Студопедия — Уход и обращение с инструментами
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Уход и обращение с инструментами






1. Полученные приборы должны быть тщательно осмотрены, про-верена комплектность, исправность, плавность вращения подвижных частей приборов.

2. Не разрешается брать приборы на работу без футляров. Студентам запрещается производить разборку приборов, их исправление и юстировки, относящиеся к их поверкам, при этом необходимо осторожно обращаться с юстировочными винтами.

3. Инструмент следует брать за основание подставки.

4. Необходимо правильно класть инструмент в ящик футляра. Правильность этого можно проверить по фотографии на внутренней стенке футляра.

5. Особенно осторожно следует переносить приборы, имеющие компенсаторы. Толчки или резкие движения при этом не допускаются.

6. Студенту, несущему прибор на штативе, категорически за-прещается нести что-либо ещё.

7. При переносе инструмента с одной станции на другую штатив следует держать по возможности вертикально. У теодолита трубу опустить вниз, все зажимные винты должны быть закреплены.

8. Не следует прилагать большое усилие для вращения: какой-либо части инструмента. Прежде чем вращать какую-либо часть инструмен-та, необходимо открепить соответствующий закрепительный винт.

9. Во избежание порчи оптической системы инструмента не следует работать во время дождя. Протирать инструмент надо чистой тряпочкой. После протирки дают время просохнуть, а затем упаковывают.

10. К инструменту не следует допускать посторонних и нельзя оставлять его без присмотра. После работы инструмент необходимо протереть от пыли.

11. Мерную ленту после окончания работы надо протереть насухо.

12. Перед вращением какой-либо части прибора необходимо открепите соответствующий закрепительный винт, а наводящими винтами пользоваться только при завёрнутых соответствующих закрепительных винтах.

13. При работе с мерной лентой нельзя допускать образования петель, необходимо следить за тем, чтобы ленту не переезжал движущийся транспорт, поэтому нельзя оставлять её на проезжей части дороги. Следует приносить ленту к месту работы и обратно только намотанной на кольцо.

14. Чтобы не порезать руки краями стальной ленты, разматывать её должны два студента, следя за тем, чтобы на ней не образовывались петли.

15. Перед сдачей ленты в геокамеру (лаборантскую) нужно тщательно протереть ее чистой тряпочкой, смоченной маслом.

16. При пользовании вешками и рейками не следует их бросать друг другу, класть на землю (особенно рейки стороной, где нанесены деления). Используя инструмент, необходимо помнить, что он предназначен для проведения измерений, а не для развлечений и других целей.

17. При измерении углов или при нивелировании не следует оставлять вешки и рейки без присмотра во избежание их поломки или пропажи.

18. В целях сохранности инструментов бригадир обязан назначить ответственного за каждый инструмент. За весь комплект приборов отвечает вся бригада.

Организация работы на практике,







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 228. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия