Третья часть. Задания, оцениваемые в 5 баллов. В заданиях 11-15 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов
В заданиях 11-15 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу ответы так, чтобы буква из второго столбца соответствовала цифре первого столбца. 11. Составьте пару «материк – крупное озеро материка»:
12. Установите соответствие между странами и буквами, которыми они обозначены на карте:
13. Установите соответствие между названием условного знака и его изображением на плане:
14. Составьте пару «страна – природная зона, занимающая большую часть территории этой страны»:
15. Установите соответствие между рекой и страной, по территории которой она протекает:
В заданиях 16-20 установите правильную последовательность. Запишите в таблицу буквы (цифры) выбранных ответов (без пробелов и других символов). 16. Расположите планеты в порядке их удаления от Солнца:
17. Расположите в правильной последовательности правила работы с компасом при определении азимута: 1) азимут отсчитывайте от северного конца стрелки до палочки по часовой стрелке 2) поверните компас так, чтобы северный конец стрелки совместился с нулём 3) подождите, пока компасная стрелка установится 4) на компас положите тонкую палочку по направлению от центра компаса к предмету 5) компас положите горизонтально на ровную неметаллическую поверхность
18. Расположите горы в порядке увеличения их высоты:
19. Расположите в правильной последовательности причины образования арктических пустынь: 1) небольшой угол падения солнечных лучей 2) низкие температуры 3) преобладание льда и снега 4) географическое положение 5) малое количество тепла на 1 см
20. Расположите страны в порядке уменьшения их площади:
|