Контрольные работы по дисциплине «Экология» для заочников
Протокол №___от «____»____________ 200__г.
Константинова Татьяна Геннадьевна тел.8-917-661-06-09
| №
| Тема контрольной работы
| Ф.И.О.
студента
| |
| Формирование и развитие экологии как науки, предмет экологии
|
| | Основные принципы создания безотходных производств:(Системный подход. Комплексное использование ресурсов. Ограничение воздействия на окружающую среду).
| |
| Структура современной экологии (биоэкология; геоэкология; социальная экология, прикладная экология).
|
| | Загрязнение литосферы твердыми отходами. Современное состояние проблемы отходов в РФ.
| |
| Экологическая система. Определение и понятие экосистемы. Общая характеристика экосистем (биогеоценоз)
|
| | Комплексный подход к решению проблемы твердых бытовых отходов ТБО
(компостирование, термическая переработка, вторичная переработка, захоронение)
| |
| Виды экосистем. (Классификация по пространственному масштабу, по особенностям взаимодействия общества и природы.)
|
| | Состав строение и значение атмосферы. Самоочищение атмосферы.
| |
| Экологические факторы (абиотические, биотические и антропогенные)
|
| | Классификация нормативов качества окружающей среды и принципы их определения (санитарно-гигиенические, экологические, производственно-хозяйственные)
| |
| Биотические компоненты экосистем (продуценты, концументы и редуценты)), привести примеры.
|
| | Классификация антропогенных воздействий на биосферу (загрязнения от источников, физическое, химическое, биологическое загрязнение), привести примеры.
| |
| Трофические цепи и сети. Виды трофических цепей (Пастбищная, детритная цепь и цепь паразитов)), привести примеры
|
| | Загрязнение атмосферы (естественное и антропогенное; материальные и энергетические загрязнения)
| |
| Особенности экосистем.
|
| | Нормирование в области обращения с отходами.
| |
| Стабильность экосистем (Резистентная и упругая устойчивость.)), привести примеры.
|
| | Экологические последствия загрязнений водных экосистем (твердыми отходами, тяжелыми металлами, органическими соединениями, нефтью) привести примеры
| |
| Энергия в экологических системах. (Первый и второй законы термодинамики)
|
| | Нормирование в области охраны окружающей среды (нормативы качества окружающей среды; нормативы допустимого воздействия на окружающую среду; понятие качества окружающей среды)
| |
| Энергетическая классификация систем. (Продуктивность – первичная и вторичная)
|
| | Утилизация ТБО (Сокращение отходов «у источника образования отходов», сортировка, вторичная переработка)
| |
| Экологические пирамиды.(Принцип Линдемана. Пирамиды чисел Элтона; пирамиды биомасс; пирамиды энергии.)
|
| | Особенности водных экосистем. Самоочищение природных вод, привести примеры
| |
| Гомеостаз экосистемы. (Резистентная и упругая устойчивость)
|
| | Антропогенные воздействия на биосферу (длительные и кратковременные, площадные и точечные, прямыми и косвенные; положительные и отрицательные; виды техногенных воздействий).), привести примеры
| |
| Экологическая сукцессия.Классификация сукцессий (Экзодинамические и эндодинамические, автотрофные и гетеротрофные)
|
| | Загрязнение водных экосистем (минеральное, органическое, биологическое, тепловое, радиоактивное, твердыми отходами). привести примеры
| |
| Первичная и вторичная сукцессия. Климаксовоя экосистема.
|
| | Антропогенные изменения климата (парниковый эффект, воздействие на озоновый слой) привести примеры
| |
| Половая структура популяции. Колебания численности популяции,
привести примеры
|
| | Усиление антропогенного воздействия на природу и его последствия, привести примеры
| |
| Естественные и искусственные экосистемы.(Агроэкосистема. Сравнительная характеристика природных экосистем и агроэкосистем. Урбанистические системы)
|
| | Последствия загрязнения атмосферы (кислотные дожди, смок в городах
| |
| Основные этапы развития учения о биосфере. Учение академика В.И. Вернадского о биосфере.
|
| | Основные направления экологизации природопользования. (Структурная перестройка экономики. Введение малоотходных, безотходных, ресурсосберегающих технологий. Прямые природоохранные мероприятия).
| |
| Основные этапы эволюции биосферы. Строение биосферы.
|
| | Природоохранная роль малоотходных и безотходные технологий (Основные понятия и определения) привести примеры
| |
| Категории веществ в биосфере.
Основные положения учения В.И. Вернадского о биосфере.
|
| | Основные принципы создания безотходных производств: (Комплексное использование ресурсов. Цикличность материальных потоков. Рациональная организация).
| |
| Значение учения Вернадского В.И. Учение о ноосфере.
|
| | Строение и значение литосферы. Эрозия почв. Самоочищение почвы.
| |
| Понятие о популяции. Типы популяций
|
| | Загрязнение литосферы (Загрязнение почвы тяжелыми металлами и пестицидами.) привести примеры
| |
| Численность и плотность – основные параметры популяции.
Возрастная структура популяции. Соотношение возрастных групп в структуре популяции.
|
| | Оценка качества водного бассейна. Оценка шумового загрязнения биосферы.
| |
| Основные характеристики популяции - рождаемость и смертность. Различные типы кривых выживания. Стабильные, растущие и сокращающиеся популяции
|
| | Оценка качества воздушной среды. Оценка качества почвенного слоя.
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
|
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...
ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чистых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...
|
|
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...
|
|
