Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1994.





Андреев В.И. Конфликтология: искусство спора, ведения переговоров, разрешения конфликтов. – Казань, 1992.

Анцупов А. Я., Шипилов А. И.. Конфликтология. Учебник – Юнити, 2001.

Антикризисное управление: Учебник / Э.М. Коротков, А.А. Беляев, Д.В. Валовой и др. Под ред. Э.М. Короткова. – М.: ИНФРА-М, 2002.

Атоян А.Д. Конфликтология: Конспект лекций. – М.: Приор-издат, 2010.

Бандурка А.М., Друзь В.А. Конфликтология: Учебное пособие. – Харьков, 1997.

Белкин А.С., Жаворонков В.Д., Зимина И.С. Конфликтология: Наука о гармонии. – Екатеринбург, 1995.

Ведение политических дискуссий: Психологический анализ конфликтных выступлений / Авт.: Т.Н. Ушакова и др. Отв.ред. Т.Н. Ушакова. – М., 1995.

Ворожейкин И. Е., Кибанов А. Я., Захаров Д. К. Конфликтология: Учебник - М.: ИНФРА-М, 2004.

Гришина Н. В. Психология конфликта. 2-е изд. – М, 2009.

Давлетчина C.Б. Конфликтология. Учебное пособие по элективному курсу для студентов заочной формы обучения. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2005.

Донцов А.И. Психология коллектива. – М., 1984.

Дружинина В.В., Конторов Д.С., Конторов М.Д. Введение в теорию конфликта. – М., 1989.

Дэна Д. Преодоление разногласий: Как улучшить взаимоотношения на работе / Пер. с англ. – СПб, 1994.

Жеребин В.С. Правовая конфликтология: Курс лекций. – Владимир, 1998.

Канатаев Ю.А. Психология конфликта. – М., 1992.

Козырев Г. И. Введение в конфликтологию: Учебное пособие. – М., 2000.

Конфликтология в схемах и комментариях. (Учебное пособие) Анцупов А.Я., Баклановский С.В. – М., 2009.

Конфликты и согласие в современной России. – М., 1998.

Корнелиус Х., Фэйр Ш. Выиграть может каждый: как разрешать конфликты. – М., 1992.

Коузер Л.А. Основы конфликтологии: Учебное пособие / Пер. с англ. – СПб, 1999.

Леонов Н.И. Конфликтология: Учебно-методическое пособие. – М.-Воронеж, 2002.

Оврах Г.П. Теория социального и политического конфликта. – Владивосток, 1996.

Основы конфликтологии / Под ред. В.И. Кудрявцева. – М., 1997.

Сафьянов В.И. Этика общения: проблема разрешения конфликтов. – М., 1996.

Сулимова Т.С. Социальная работа и конструктивное разрешение конфликтов. – М., 1996.

Уткин Э.А. Конфликтология. Теория и практика. – М., 1998.

Фишер Р., Браун С. Путь к совместному успеху: Как построить отношения в процессе переговоров / Пер. с англ. СПб, 1997.

Фролов С.Ф. Социология: сотрудничество и конфликты. – М., 1997.

Цыбульская М.В. Конфликтология. – МЭСИ, 2007.

Шевчук Д. А. – Конфликты – ГроссМедиа, 2009.

Шибутин Т. Социальная психология. – Ростов-на- Дону, 1998.

Юридическая конфликтология. – М., 1995.

Юридический конфликт: процедуры и разрешения / Отв. ред. В.Н. Кудрявцев. – М., 1995.

 

 

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЁТУ

 

1. Понятие и сущность конфликта.

2. Функции конфликта.

3. Философско-социологическая традиция изучения конфликтов.

4. Проблемы конфликтов в отечественной науке.

5. Интрапсихологическая интерпретация конфликта.

6. Конфликт как реакция на внешний раздражитель.

7. Когнитивный конфликт.

8. Методы изучения конфликта.

9. Причины конфликтов: объективная и субъективная.

10.Правовой конфликт.

11.Личностный конфликт.

12.Межличностный конфликт.

13.Межгрупповой конфликт.

14.Внутригрупповой конфликт.

15.Причины конфликтов в организации.

16.Влияние стиля руководства на уровень конфликтности в коллективе.

17.Конфликтная ситуация. Критерии её определения.

18.Оценка ситуации и выбор стратегии взаимодействия в конфликте.

19.Стили конфликтного взаимодействия.

20.Формы разрешения конфликта: регулирование, затухание, устранение, перевод в другой конфликт.

21.Методы управления конфликтом.

22.Переговоры как средство разрешения конфликта.

 

 


[1] Семинары, отмеченные «*», проводятся в интерактивной форме.

[2] Центрально-Европейский Университет был основан в 1991 г. Дж. Соросом с целью продвижения ценностей демократии и открытого общества в странах бывшего социалистического лагеря Европы и бывших республиках Советского Союза. На сегодняшний день в университете обучаются студенты не только из европейских стран, но также из Центральной, Юго-Восточной, Средней Азии, Африки и Латинской Америки. В рамках летних школ университета по различным направлениям проходят кратковременное обучение и стажировки преподаватели и аспиранты из российских вузов, стран Восточной и Центральной Европы, а также студенты американских вузов. В университете читают лекции профессора университетов Европы, США и Канады. Приводимые в статье данные имеют своей основную информацию, представленную на сайте Центрально-европейского университета: www.ceu.hu

[3] См.: Иванова Е. Н. Мифы и легенды о медиации // http://www.inharmony.spb.ru/treningi/business/service.html

[4] См.: Михеева Е. Конфликтами можно управлять // Юридическая практика. №9 (219). 2002, 27 фев.

[5] См.: О медиации на Украине // www.mediation.org.ua|rus

[6] См.: Конфликтология: Курс лекций // http://coflictology.narod.ru

[7] См.: Корягин А. Визит к медиатору, или давайте попробуем договориться // Вестник Союза потребителей Российской Федерации. 2007. №2. С. 19.

[8] См.: Полухина А. Н. Проблемы управления персоналом в сервисно- туристической сфере: Научное издание. Йошкар-Ола, 2004. С. 107-113.

[9] Там же.

[10] См.: Бард П. Объединительные процессы в странах Восточной и Центральной Европы: Лекция // Курс лекций «Медиация и другие методы стимулирования демократического диалога». Будапешт, 2007.

[11] См.: Колланай С. Медиация и роль закона в Центральной и Восточной Европе: Лекция // Курс лекций «медиация и другие методы стимулирования демократического диалога». Будапешт, 2007.

[12] См.: Потоскова Д. Практическая реальность: Европейская модель медиации и разрешения конфликтов: Лекция // Курс лекций «Медиация и другие методы стимулирования демократического диалога». Будапешт, 2007.

[13] См.: Корягин А. Визит к медиатору, или давайте попробуем договориться // Вестник Союза потребителей Российской Федерации. 2007. №2. С. 19

[14] Литература, отмеченная «*», имеется в библиотеке УФ ФГБОУВПО «РАП»







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 198. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия