Реклама и образ жизни современного человека.

Реклама является важным культурным феноменом повседневной жизни человека в силу насыщенности его социального пространства.

Всевозможные виды коммерческой рекламной информации мы видим везде: на улице, в торгово-развлекательных центрах, кинотеатрах, кафе, в общественном транспорте, на телевидении, радио и в интернете.

С точки зрения социологического понимания реклама приобретает статус социального института, так как она отражает ценности общества, способствует их развитию, закрепляет формы социального поведения.

Посредством рекламных коммуникаций презентуются не просто товары или услуги, а социальные отношения, например взаимоотношения супругов, сверстников и так далее.

Особенно сильному воздействию рекламы подвергаются те социальные группы, которые проходят первичную социализацию.[16]

Это дети, молодежь, то есть люди, которые не достигли интеллектуальной и духовной устойчивости. Они подражают персонажам, используют в речи рекламные слоганы, берут за основу своих моральных ценностей сюжеты из рекламных роликов.

Реальность, создаваемая через рекламные коммуникации, подпитывает не только положительные, но и негативные тенденции в сознании молодежи. При этом влияние массовой культуры на молодежь в современном обществе рассматривается как важный фактор самоопределения.

Если говорить о качественной рекламе, то мы делаем выводы, что она эффективнее выполняет социокультурные функции, чем иные формы коммуникации. С помощью рекламных объявлений люди узнают современные направления искусства, формируют литературные предпочтения и даже приобретают полезные, здоровые привычки.

Рекламные коммуникации помогают развитию и трансформации материальной и духовной культуры.

Современная роль ценностей в самоорганизации молодых людей и их социального поведения стала актуальной темой многих социологических исследований.

Мы проанализировали результаты исследования "Молодежь в фокусе социальных противоречий". Этот труд принадлежит коллективу ученых Центре социального прогнозирования. [17]

В исследование подчеркивается сложность формирования социально-демографической группы молодежи, их предпочтения и взгляды.

По результатам данного исследования можно сделать определенные выводы, которые позволяют создать образ современной молодежи.

Мы перечислим те элементы образа.которые непосредственно связаны с включенностью молодежи в пространство рекламных коммуникаций:

v В установках молодых людей преобладает мнение, что жить в постоянно меняющемся обществе трудно, но интересно. Реклама способна провоцировать инновационность в развитии рынка и общества.

v Большую часть молодых людей привлекает социально-активный досуг вне дома. Такая молодежь ориентируется на постиндустриальные ценности, то есть интересную работу, свободу, яркую индивидуальность. Так же у такой группы молодых людей более высокий уровень индивидуальной ответственности за собственное благополучие. Типичные образы рекламных сообщений, которые транслируются по каналам массовой информации, демонстрируют образ жизни среднего слоя общества, в чем и отражаются подобные социальные установки.

v Наиболее значимым для российской молодежи становится развитие рынка товаров. Их постоянное увеличение обуславливает влияние рекламы на производство, обостряет конкуренцию, что ведет к улучшению качества товаров от производителей.

Постоянно происходят изменения ценностных ориентаций молодежи. Процесс формирования ценностной структуры протекает в противоборстве между традиционным и современным.

Изменения, происходящие в структуре ценностей, отражают процесс рационализации сознания молодежи. Возникает противоречие между духовными и рациональными ценностями.

Отмечается развитие информационно-коммуникационных традиций, при этом социализирующее влияние рекламы не становится предметом пристального внимания исследователей. Это связано с динамикой развития рекламных коммуникаций и с трудностями отделения социологического и психологического измерения рекламного воздействия.

Система, которая представляет собой связь рекламных коммуникаций, социальных ценностей и молодежи довольно сложная по своей структуре. Следует понимать, как распространяются каналы взаимовлияния рекламной информации и общественного сознания и дать характеристику данной системы.

Воздействие рекламы оценивается противоречиво, существуют и положительные, и отрицательные стороны ее восприятия.

Телевизионная реклама является более приоритетной у молодежи. Предлагаемые на современном рынке рекламные образцы, по мнению молодых людей, согласно исследованию, не очень эффективно выполняют свою основную функцию стимулирования покупательского поведения. Чрезмерное количество рекламы приводит к ощущению давления и настраивает на отторжение полезной информации и протесту против внушающей коммуникации.

Рекламные сюжеты в восприятии молодых людей, в любом случае вызывают любопытство, не оставляя их равнодушными.

На первом месте, по предметному содержанию ценностей, который привлекательны для молодежи, эстетические ценности, ценности самосохранения и достижения. Использование таких установок в рекламных коммуникациях позволят более эффективно оказывать воздействие на молодых людей.

Молодежь формирует свои ценности и социальные установки в рамках рекламной цивилизации, когда все сферы жизнедеятельности людей охвачены рекламными коммуникациями. Не существует такой сферы жизни человека, которая бы не пересекалась с рекламными коммуникациями.

Реклама так же является основополагающим компонентом современной массовой культуры, так как она закрепляет стандарты и стереотипы человеческого поведения.

Благодаря анализу исследования "Молодежь в фокусе социальных противоречий"[18] мы делаем выводы, что в сознании молодежи живут традиционные и постмодернистские ценности. Рекламу молодые люди воспринимают, как специфический жанр кинематографа, где демонстрируются определенные образы поведения людей.

Понимание культуры современных рекламных коммуникаций подразумевает отбор и использование эффективных технологий влияния на людей. Культура массовых коммуникаций является культурой социального контроля масс.

Социальным контролем масс называют процесс обеспечения социальной стабильности прогрессивного развития общества и государства, при помощи массовых коммуникаций, то есть образования, пропаганды, массовой культуры и рекламы.

Социальный контроль масс ориентируется на общество потребления. Массовые коммуникации формируют определенные приемы и стили жизни в потребительском обществе. Общество потребленияявляется базовой основой социального контроля масс.

Глобальный контроль масс формируетв обществе определенные стандарты жизни, деятельности, политики и культуры.

Такие стандарты распространяются при помощи глобального рынка, инструментов демократии, влияния на массыс помощью глобальных массовых коммуникаций, то есть, как мы говорили ранее прибегают к воздействию на человека образования, религии, пропаганды, массовой культуры и рекламы.

Культура рекламных коммуникаций имеет свои "единицы измерения", при помощи которых можнооценить ее развитие как с позиции отношения к нравственности, так и спозиции технологий влияния на общество.

Массовые культурные коммуникации представлены в форме образования, религии, пропаганды, культуры, рекламы и публичных акций, которые воздействуют на человека.

От проявления форм массовых коммуникаций напрямую зависит регулирование отношений между властью, культурой и обществом. При этом так же урегулируются не только положительные стороны взаимодействия, но и отрицательные, то есть конфликтующие элементы.

Массовая культура всегда доступнадля восприятия, так как в ней все проблемы, события и явления преображаются в художественные "мифы", сказки, которые оказывают влияние на большую аудиторию людей.

Реклама является одним из видовкоммуникации, который может быть ограничен маркетинговыми, социальными или политическими функциями.

Реклама так же является проявлением коммуникативной связи между производителями и потребителями.

Публичные акции мы рассматриваем как совокупность мероприятий, которые воздействуют на публику. Целью такого воздействия является достижение социальных изменений. Последствием воздействия является сложившееся общественное мнение, которое выгодно для общества и государства, поддерживающего идеи, события и готовность к переменам.

Все массовые коммуникации объединяет влияние на человека при помощи распространения определенного содержания сообщения. Это, в первую очередь, объединяет рекламу и культуру.

Содержание сообщения носит определенную информацию, которая и определяет сущность массовых коммуникаций. А источниками информации,как мы уже говорили, могут выступать разные элементы общества. Но самый действенный в современном мире - это реклама и рекламные коммуникации. Информация постоянно движется по каналам коммуникации, передавая свое содержание все большему количеству людей.

Выводы:

1. Рекламные коммуникации помогают развитию и трансформации материальной и духовной культуры.

2. Изменения, происходящие в структуре ценностей, отражают процесс рационализации сознания молодежи. Возникает противоречие между духовными и рациональными ценностями.

3. С помощью рекламных объявлений люди узнают современные направления искусства, формируют литературные предпочтения и даже приобретают полезные, здоровые привычки.

 

2.3. Вторичный анализ социологического исследования:

"Влияние рекламы на социализацию человека";

Ценности человека направляют развитие общественных и межличностных отношений.

Сегодня развитие ценностей молодежи во многом способствует образам счастья и успеха, которые формируются современным телевидением. [19]

Мы рассмотрим возможный вклад телевидения и протекающей в его рамках рекламной коммуникации в формирование ценностных ориентаций молодежи.

При проведении вторичного социологического исследования нами были выбраны несколько исследований, на результаты которых мы опирались при вторичном анализе информации. Нашей целью являлось определить, насколько реклама влияет на процессы социализации человека, поэтому первое исследование было посвящено именно изучению молодежи.

Анализировалось исследование Ерохина Д.О. "Телевизионная реклама, как фактор формирования ценностей подростковой аудитории". [20]

В исследовании использовались несколько методик:

v Методика косвенного шкалирования ценностей;

v Опросник отношения к телевидению и рекламе с открытыми вопросами;

v Проективная методика незавершенного рисунка.

В выборку исследования вошли учащиеся 8-10 классов трех московских школ, в возрасте 14-16 лет. Всего в исследовании участвовало 138 испытуемых, из них 77 женского пола и 61 мужского пола.

Первоначальные баллы, которые были получены при обработке методики косвенного шкалирования ценностей подвергались факторному анализу.

На основании выделенных ценностей, были получены целостные ориентации.

Например, ориентация на потребление стабильно включает высокие баллы по шкалам "наслаждение", "богатство", "карьерный рост", "власть"; ориентация на ближайшее окружение – "любовь", "семья", "дружба"; ориентация на саморазвитие – "свобода", "творчество", "интеллект". Ориентация на достижения включает шкалы "целеустремленность", "успех", "карьерный рост" и отрицательно коррелирует со шкалой "согласие с собой".

В случае выраженной связи телевидения и рекламы с определенной ценностной ориентацией (прежде всего, с ориентацией на потребление) анализировались содержательные характеристики проективных рисунков соответствующих респондентов.

Анализ результатов исследования выявил, что показатели по факторам "Потребление" и "Достижения" группы респондентов, для которых телевидение имеет большое значение, почти в полтора раза превышают соответствующие показатели респондентов, для которых телевидение незначимо.

Для выявления внутренней логики установленной связи были привлечены данные графической методики.

Материалы методики незавершенного рисунка обрабатывалась с применением техники триангуляции и поэтапной категоризации по алгоритму Стросса.

После этого был произведен индивидуальный анализ данных, при котором основное внимание отведено респондентам, для которых телевидение и реклама являются необходимыми источниками информации.

В результате было установлено, что существует связь содержания рисунков с основополагающими ценностными ориентациями, со значимостью рекламы для каждого респондента. Такая связь проявилась в общности тематик проективных рисунков. Такими темами для респондентов, обнаруживающих высокую субъективную значимость рекламных сообщений, являются темы богатства, денег, моды.

Для респондентов, которые демонстрируют референтность телевидения при низкой субъективной значимости рекламы, общей для двух серий рисунков становится также тема общественного признания, известности.

Связь проективного рисунка с системой ценностных ориентаций проявляется в содержании используемых респондентами категорий, таких как "эксцентричность", "пафос", "пустота", "деньги".

На основе исследования мы делаем вывод, что автору удалось выявить взаимосвязь преобладания индивидуалистических ценностей и ориентации на потребление с референтностью телевидения и рекламы в качестве источников информации.

Это касается ценностей, в формировании которых телевидение и реклама участвуют, создавая стереотипные образы успеха и счастья, связывая потребление и индивидуальные достижения с набором терминальных ценностей.

Реклама, которая призвана стимулировать потребление отдельных товаров, наделяет самостоятельной ценностью потребление как таковое, формируя у молодежи потребительское отношение к жизни, к другим людям, к самим себе.

Реклама - это инструмент, с помощью которого потребителю, зрителю даетсяинформация, которая побуждает приобрести рекламируемую услугу или культурныйпродукт.

Под рекламной деятельностью понимается "совокупность средств, методов и способовраспространения информации в определенной сфере экономической и общественнойдеятельности людей с целью привлечения внимания потенциальных потребителей кобъекту рекламирования".

Цель рекламы внедрить в сознание людей культурные и моральные ценности и идеалы иправильно сформировать личности людей. Также реклама развивает эстетические вкусы иформирует культуру потребителей.

Реклама - понятие емкое и многогранное. Прежде всего, реклама - это информация, откачества которой зависит ее эффективность. Также реклама развивает эстетические вкусыи формирует культуру потребителей.

Реклама имеют свою специфику, обусловленную особенностями рекламируемыхценностей. История становления и развития рекламы, эволюция ее содержания и формыпомогают лучше изучить современные методы работы культурных учреждений.

Эффективная реклама может быть создана только с учетом знания рекламы психологиипотребительских мотивов. Характер и форма взаимодействия внутренних и внешнихфакторов определяют в конечном итоге поведение потребителя по отношению к объектурекламы. Все это говорит о высокой ценности и востребованности рекламы. Но также этои ответственно, так как она формирует в современном обществе определенные ценностии взгляды.

В последнее время реклама в социокультурной сфере получила большую популярность.Так как деятельность учреждений социокультурной сферы требует продвижения ипозиционирования. Реклама помогает информировать потребителей о новых видах услуг,создать спрос на новые культурные программы и так далее.

Но, к сожалению, неоспорим тот факт, что, несмотря на высокую потребность впродвижении культурного продукта, рекламе в социокультурной сфере уделяетсянедостаточное внимание.

На низком уровне рекламируются культурные программыкультурных учреждений.К средствам распространения рекламы в социокультурной сфере относят: печатную,телевизионную, наружную, радиорекламу и так далее.

Рекламу условно можно разделить на рекламу духовно-интеллектуальных и рекламуматериальных ценностей и услуг. К первой, рекламе духовно-интеллектуальныхценностей, относят рекламу потребительских товаров и средств их производства, ковторой - культурно-зрелищную рекламу, рекламу информационной продукции и услуг,рекламу идей.

Социокультурная деятельность относится к духовно-интеллектуальнойсфере и в целом живет за ее общим законам, и поэтому, зная специфику конкретнойкультурной программы, можно успешно ее.

Также рекламапомогает в познании произведений духовной культуры. Из выше сказанного, можно сделать следующий вывод: рекламаиграет большую роль в социально-культурной сфере. Прежде всего, она восстанавливаетсоциальные связи и меняет отношение общественности к какой-либо социально-культурной проблеме, а общественное мнение является важным компонентом в процессепередачи культурных ценностей, традиций, обрядов и так далее.

Следующее исследование, которые мы хотим рассмотреть, посвящено раскрытию особенностей традиционных и сетевых каналов коммуникации в рекламе, отражению роли каналов распространения информации в рекламной коммуникации. исследование Соколовой А.С. "Роль каналов распространения информации в рекламной коммуникации". [21]

Интересным для нас является практическая часть исследования, которую проводили эксперты аналитической компании «Group M».Они выяснили, что по результатам 2006 года расходы компаний на рекламу во всем мире выросли на 5,3% по отношению к 2005 году.

В 2007 году того же уровня достичь не удастся: глобальный рост составит всего лишь 5% по отношению к 2006 году.

Так, рекламный рынок США, по мнению экспертов, вырастет всего лишь на 2,4%. Телевидение в СШАпока остается наиболее развитым глобальным медиа, которому достается более половины рекламных бюджетов.

В то же время в Европе бюджеты продолжают перетекать с телевидения в Интернет.

На основе вышесказанного сделаем вывод: в мировом масштабе, происходит замедление темпов роста рекламного рынка в целом, но сектор рекламы в сети Интернет продолжает демонстрировать бурный рост (27% по результатам 2006 года, 28% в 2007 году по прогнозам специалистов).

Рост рынка рекламы в сети Интернет будет продолжаться не только благодаря быстрому распространению широкополосного доступа в Интернет, но и вследствие изменения предпочтений аудитории.

В свою очередь, директор по маркетинговым исследованиям аналитического центра "Видео Интернешнл" Сергей Веселов указывает на то, что сокращение рекламы на телевидении приведет к ее существенному удорожанию.

В экспертной среде все более распространяется мнение о том, что рекламодатели с телевидения перейдут на такой канал для продвижения своей продукции, как Интернет.

Исследователи рекламного рынка России отмечают, что ежегодные темпы роста рынка рекламы в сети Интернет составляют 80-100%.

При этом Интернет-аудитория является самой качественной по сравнению с аудиторией традиционных медиа. Повышению темпов роста рекламы в глобальной сети может способствовать повышение стоимости на телевизионную рекламу.

Компания TNS, в ходе собственных исследований каналов рекламы, прогнозирует, что динамика роста сектора рекламы в сети Интернет в 2007 году составит 13,4%. Такой рост обеспечит онлайновой рекламе 7,2% долю совокупного рекламного рынка к концу года. По итогам 2006 года эта доля, по данным TNS, составляла лишь 6,5%.

Подходя итоги можно сказать, что реклама в современном обществе распространяет свое влияние не только на экономическую сферу человеческих отношений, но и воздействует на ценностный выбор и психологический комфорт личности.

Реклама является значимым фактором социализации молодежи, задавая определенные модели социально-типического поведения. Это влияние обусловлено повышенным интересом молодежи к нормативной стороне поведения в обществе и особой уязвимостью возраста в силу отсутствия устойчивой индивидуальной системы ценностей.

Молодежь, по сравнению со взрослыми, не в состоянии эффективно противостоять воздействию рекламы, применяющей разнообразные способы воздействия на психику, в том числе приемы языкового манипулирования, так как у них еще не в полной мере сформировались собственные установки, взгляды, нравственные критерии.

Взаимосвязь ценностных ориентаций молодежи с их отношением к рекламе можно определить следующим образом: для большинства молодых людей, негативно относящихся к ней, реклама является лишь носителем информации об окружающем мире, не затрагивая ценностные установки.

Это говорит о достаточно высоком уровне их нравственности, большое влияние на который оказывает как сложившееся социальное окружение.

В связи с возрастающим влиянием средств массовой информации, в том числе телевидения, на социализацию молодежи актуальными становятся проблемы возможной степени вмешательства взрослых профессионалов в процесс освоения молодежи окружающего мира посредством телевизионной информации.

Выводы:

1.Реклама, которая призвана стимулировать потребление отдельных товаров, наделяет самостоятельной ценностью потребление, формируя у молодежи потребительское отношение к жизни, к другим людям, к самим себе.

2.Взаимосвязь ценностных ориентаций молодежи с их отношением к рекламе можно определить следующим образом: для большинства молодых людей, негативно относящихся к ней, реклама является лишь носителем информации об окружающем мире, не затрагивая ценностные установки.

3.Реклама является значимым фактором социализации молодежи, задавая определенные модели социально-типического поведения.

 

Заключение.

Современная реклама выступает действенным инструментом, воздействующим на социальную сферу, что показывает ее развитие, относительно первоначальной функции распространения коммерческой информации.

Реклама, как форма социальной коммуникации влияет на сознание потребителя, создавая новые стереотипы и ценности, направленные на глобализацию жизни жителей разных стран.

Полное восприятие рекламных коммуникаций зависит от системы ценностей, которые свойственны представителям определенных культур. При этом значительную роль играет религиозное представление, проходящее через сферу общественного сознания. Различия в менталитете, стереотипах, ценностях вызывают различную реакцию на одно и тоже рекламное сообщение.

По этой причине, рекламодатели, используя рекламные коммуникации в международном поле, должны учитывать определенную адаптацию к духовным ценностям, чтобы такая информация понималась адекватно.

Культурные традиции, особенности экономического развития создают базу для уже существующих различий в стилях рекламы. Для создания эффективной смысловой нагрузки рекламных текстов требуется специфическое знание социокультурных особенностей страны.

На всех стадиях создания рекламной продукции следует учитывать социокультурные ценности потребительской среды. Без понимания социокультурных ценностей, особенностей менталитета невозможно добиться эффективного результата посредством рекламных коммуникаций.

По мере развития общества реклама начинает использоваться, как инструмент для повышения профессиональной деятельности, повышая эффективность без обновления номенклатуры деятельности.

Отработанные в сфере коммерческой рекламы маркетинговые технологии реализуются в социальной рекламе в качестве основного средства формирования нормативного поведения общества, путем усиления субъективной значимости культурных ценностей, а так же моральных норм и стилей жизни.

Реклама формирует нового человека, изменяя традиционные мотивы человеческой жизни, представления о моралях общественного поведения. Культивируя ценность товаров или услуг, реклама навязывает определенные стили и образы жизни, мотивы, ценности, приоритеты деятельности.

Главной особенность российской рекламы является формирование своего языка, своих способов влияния на аудиторию, которые рассчитаны на отечественную культуру и провокацию деструктивного резонанса в российском менталитете.

Рекламные коммуникации помогают развитию и трансформации материальной и духовной культуры.

Изменения, происходящие в структуре ценностей, отражают процесс рационализации сознания молодежи. Возникает противоречие между духовными и рациональными ценностями.

С помощью рекламных объявлений люди узнают современные направления искусства, формируют литературные предпочтения и даже приобретают полезные, здоровые привычки.

Этапы развития рекламы можно разбить на несколько периодов: древний, средневековый, этап возникновения и развития рекламной индустрии.

Большее распространение рекламные коммуникации получили в 20 столетии, с развитием новых технологий в обществе. В современном обществе инструментарий рекламы все чаще используется для решения острых социальных проблем.

Реклама является динамично развивающимся понятием. Функции рекламы классифицируют на маркетинговую, коммуникативную, образовательную, экономическую и социальную.

Социология рассматривает рекламную деятельность, как деятельность, которая оказывает влияние на социально-политические и культурные процессы в обществе, благодаря чему происходит его изменение.

Коммуникации выделяют отравителя сообщения (коммуникатора), само сообщение, получателя сообщения (репициента) и комплекс отношений между отправителем и получателем. Рекламная коммуникация следует одной цели, которая должна изменить отношения или поведение потребителей. Рекламная информация, в таком случае, рассматривается, как массовая информация, как форма психологического воздействия, как массовая культура.

Главным понятием в рекламе является рекламное сообщение. Выбор рекламного сообщения и его содержания часто является решающим в рекламной программе. Успех рекламной кампании напрямую зависит от того, насколько правильно поймет рекламное сообщение потребитель.

В качество каналов распространения рекламных сообщений часто используют средства массовой информации.реклама и средства массовой информации неразрывны, так как происходящие действия в каждой из этих сфер происходит благодаря развитию другой.

Одним из самых эффективных каналов распространения рекламных сообщений является телевизионная реклама. Далее следует реклама в сети Интернет и реклама на радио. Набор возможностей для современных технологий распространения рекламных сообщений достаточно широк и позволяет выбрать необходимый канал распространения для более эффективной рекламной коммуникации.

Реклама, которая призвана стимулировать потребление отдельных товаров, наделяет самостоятельной ценностью потребление как таковое, формируя у молодежи потребительское отношение к жизни, к другим людям, к самим себе.

Взаимосвязь ценностных ориентаций молодежи с их отношением к рекламе можно определить следующим образом: для большинства молодых людей, негативно относящихся к ней, реклама является лишь носителем информации об окружающем мире, не затрагивая ценностные установки.

Реклама является значимым фактором социализации молодежи, задавая определенные модели социально-типического поведения.

Проведя многосторонний анализ рекламы, как социокультурного феномена, мы пришли к следующим выводам:

v Феномен рекламы проявляется в взаимосвязи "общего" и "особенного" в рекламных коммуникациях.

v Глобальное проявляется в унификации креативных подходов, при которых инновации одерживают вверх над традиционными способами.

v Локальное способствует сохранению традиций, что способствует повышению рекламной деятельности.

В связи с этим, необходим является поиск новых рекламных кампаний, которые основывались бы на учете социокультурных детерминантов. Это бы нашло отклик у потенциальных потребителей.

Особая роль должна уделяться традициям и культурным ценностям, которые важны при формировании и сохранении отдельных укладов человеческой жизни, такие как передачи знания из поколения в поколение.

Человек, зачастую неосознанно, подчиняется традиции, поэтому нельзя недооценивать их влияние на потребителя отдельных групп товаров.Реклама, как форма коммуникации передает получателям культурные стереотипы, которые становятся неотъемлемой частью культуры.

Реклама, с одной стороны, может служить инструментом сохранения национальных традиций, используя знаки, символы, которые бы олицетворяли образ страны. Рекламная деятельность обязана использовать традиционные ценности в условиях глобализации экономики и социокультурного пространства.

Обмен духовными ценностями взаимно обогащает людей, служа стимулом для дальнейшего развития культуры. Именно каждая нация должна беречь свое национальное достояние, чтобы внести что-то неповторимое в обыденную жизнь людей.

 

 

Литература.

1. Александров Ф. Хроники российской рекламы: учеб.пособие для студ., обуч. по спец. 350700 - "Реклама". - М.:Гелла-принт, 2003.

2. Андреева Ю. Миссия и идеологическая функция рекламы в современном мире текст. / Ю. Андреева / / Инновации. 2006. - № 3. - с. 75-78

3. Антонов С.Н. Социология рекламы: учеб.-метод. пособие / С.Н. Антонов; С.-Петерб. гос. ун-т, Фак. социологии, Фак. переподготовки по социологии и соц. работе, Нац. проект "Образование". - СПб.: Интерсоцис, 2006. - 161 с.

4. Бакулев Г. П. Массовая коммуникация: Западные теории и концепции. М.: Аспект Пресс, 2005. — 176 с.

5. Барсукова С.Ю. Неформальная экономика и система ценностей россиян, Социс, 2001

6. Березин В. М. Массовая коммуникация: сущность, каналы, действия. М.: РИП-холдинг, 2003. с. 51

7. Бессарабова Н. Д. Лингвоэтические проблемы речи современных СМИ и рекламы. Пошлость в языковом выражении.Журналистика и культура русской речи. - 2008. - № 4.

8. Бове К.Л., Аренс У.Ф. Современная реклама. Тольятти: Изд. Дом Довгань, 2005. — 704 с.: ил.;

9. Бороноева Т. А. Современный рекламный менеджмент: учеб. - М.: Аспект Пресс, 2003.

10. Бороноева Т. А. Современный рекламный менеджмент: учеб.пособие. - М.: Аспект Пресс, 2002.

11. Вебер М. Хозяйство и общество / Пер. с нем. под научн. ред. Л. Г. Ионина. — М.: Изд-во ГУ-ВШЭ, 2010;

12. Вертячих А.Ю. Рекламное дело / Александр Вертячих. - СПб.: Б.и., 2001. - 175 c.

13. Геращенко JI. Мифотворчество в рекламе как аналог социокультурной действительности текст. / JI. Геращенко // Гуманитарные и социально-экономической науки. 2006. - № 2. - с. 42-44

14. Головко Б. Н. Теория и практика фоторекламы: учеб.пособие. - СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2005.

15. Гольман И. А. Реклама плюс. Реклама минус: учеб.пособие для студ., обуч. по спец. 350700 - "Реклама". - 2-е изд., испр. - М.:Гелла-принт, 2002.

16. Голядкин Н. А. Творческая телереклама: учеб.пособие для студ. вузов. - М.: Аспект Пресс, 2005.

17. Горленко О. Регулирование рекламной деятельности в России и за рубежом.Мировая экономика и международные отношения. - 2012. - № 3.

18. Дайксель А. От товара к марке // Соцсс:Социол. исслед. - 1992. - № 8. -С. 125-131.

19. Дейян, Арманд. Реклама / Дейян А.; пер. с фр. Мазо В.; общ. ред. Загашвили В. С. - Москва: Прогресс-Универс, 2003. - 175 с.

20. Джефкинс Ф. Реклама: учеб.пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 350700-Реклама.; пер. с англ. под ред. Б. Л. Еремина. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002.

21. Дзикевич С. А. Эстетика рекламы. Эстетическая структура рекламной коммуникации: учеб.пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 350700 "Реклама". - М.:Гардарики, 2004.

22. Егорова Е.С. Рекламная деятельность как средство межкультурной коммуникации /Е.С. Егорова // Психолингвистические аспекты языкового анализа текста: сб. науч. тр. по материалам Всерос. науч. конф. Саратов: СГТУ, 2009. С.45-49.

23. Ермаков В. В. Рекламное дело: учеб.пособие; РАО, Моск. психол.-соц. ин-т. - М.: МПСИ, 2004.

24. Ерохин Д.О. "Телевизионная реклама, как фактор формирования ценностей подростковой аудитории", Материалы III Всероссийского социологического конгресса. М.: Институт социологии РАН, Российское общество социологов, 2008

25. Зазыкина Е.В. Символика как составная часть рекламы// Акмеология. 2005. № 2 (14). С. 69-76;

26. Коваль П. Особенности функционирования рекламы в различных сферах общественной жизни в зависимости от типа общества текст. / П. Коваль // Аспирант и соискатель. 2006. - № 5. с.121-122

27. Колокольцева О. Социальная реклама в процессе формирования ценностных установок трансформирующегося общества текст. / О. Колокольцева Саратов: СГТУ, 2003. - 128с.

28. Кондратенко, Л.В. Забота об имидже [Текст] /Л.В. Кондратенко //Библиотека. – 2003. - №8.

29. Конецкая, В.П. Социология коммуникаций [Текст] /В.П. Конецкая. – М.: МУБиУ, 1997.

30. Красулина Е. С. Особенности средств рекламного воздействия и система построения рекламного текста. Вестник Московского университета. Серия 10. Журналистика. - 2006. - №6.

31. Крупнов Р. Городская социальная реклама как объект управления. Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология. - 2007. - №1.

32. Курбацкая Т.Б. Психологическая экспертиза рекламы как фактор сохранения психического здоровья детей текст. / Т.Б. Курбацкая // Педагогическая диагностика. 2011. - № 4. - с. 87-99

33. Леоненко В.В. Исследования в рекламе // Методология качественного подхода в социологических исследованиях. - М., 1994. - С. 118-123.

34. Лория А. В. Формирование теоретических основ социальной рекламы. Социальная политика и социология. - 2011. - № 5.

35. Мартынова У.П. Разработка комплексной рекламной кампании: (социол. аспект).автореф. дис.... канд. социол. наук / МГУ им. М.В. Ломоносова. - М., 1996. - 28 с.

36. Маслов А.А. Эффективные маркетинговые коммуникации текст. А.А. Маслов // Социология. 2010. - №3/4. - с. 280-288 ISSN 1812-9226

37. Мишина Ю. Специфика социологических исследований рекламы / Ю. Мишина, Т. Ульянова // Методология качественного подхода в социологических исследованиях. - М., 1994. - С. 138-146.

38. Молодежь в фокусе социальных противоречий - М.: Центр социального прогнозирования, 2005. – 648 с.

39. Морозова Н. С. Реклама в социально-культурном сервисе и туризме: учебник для вузов. - М.: Академия, 2003.

40. Мудров А. Н. Основы рекламы: учебник для студ. вузов, обуч. по спец. 350700 "Реклама". - М.:Экономистъ, 2006.

41. Никитина Т. Г.: Толковый словарь молодежного сленга / Т.Г. Никитина. М.: Астрель: АСТ: Транзиткнига, 2006. 255 с.

42. Николайшвили Г. Социальная реклама текст. / Г. Николайшвили // Отечественные записки. 2006. - № 5. - с. 306-315

43. Овчаренко А. Н. Основы рекламы: учебник для студ. вузов, обуч. по спец. 350700 "Реклама". - М.: Аспект Пресс, 2006.

44. Орлова Н. Феномены рекламного пространства: социокультурный аспект текст. / Н. Орлова // Вестник СГТУ, 2006. № 4. - с. 278-282

45. Павловская Е. Э. Дизайн рекламы:поколение NEXT: Стратегия творческого проектирования / Павловская Е. Э. - СПб.: Питер, 2004.

46. Панкратов Ф. Г. Рекламная деятельность: учебник для студ. вузов. - 5-е изд., перераб. и доп.. - М.: Дашков и К, 2002.

47. Петров В. П. Реклама как инструмент манипуляции.Основы Безопасности Жизни. - 2008. - № 4.

48. Почепцов Г.Г. Теория коммуникации: Практ. пособие / Г.Г. Почепцов – М.: Рефа – бук, 2001.

49. Рожков И.Я. Реклама советского периода: как это было// Знание. Понимание. Умение. 2007. № 2. С. 171-178.

50. Савельева О. Реклама в социальном дискурсе текст. / О. Савельева М.: Прометей, 2005. -204 с.

51. Савельева О. Социология рекламного воздействия текст. / О. Савельева - М.: РИП-холдинг, 2006.

52. Симонова А. Формирование общечеловеческих ценностей и воспитательная роль рекламы в молодежной