Студопедия — ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ






 

Опыт №1. Влияние pH среды на окислительную активность иона и восстановительную активность иона SO32-

В три пробирки наберите по 1-2 перманганата калия – В первую пробирку добавьте 1 серной кислоты, во вторую - 1 воды, в третью – 2 щёлочи. В каждую пробирку прилейте по 1 сульфита натрия. Наблюдайте изменения, происходящие в каждой пробирке:

1. Какое вещество окрашивает раствор в жёлтый цвет в первой пробирке?

2. Какое вещество выпало в осадок во второй пробирке?

3. Какое вещество окрасило раствор в третьей пробирке?

4. Почему через некоторое время зелёный цвет в третьей пробирке исчезает и выпадает бурый осадок?

Составьте электронно-ионный баланс и запишите стехиометрические уравнения окислительно-восстановительных реакций в молекулярной и ионной форме.

Примечание: при выполнении работы используйте таблицу цветности ионов и молекул, приведённую на последней странице.

1) .

2) .

3) .

 

Опыт №.2. Окислительные свойства иона в кислой среде

В пробирку наберите 1 раствора бихромата калия , добавьте 1 серной кислоты и внесите несколько кристаллов сульфита натрия . Перемещайте раствор. Как изменилось окрашивание раствора? Составьте электронно-ионный баланс с учётом перехода иона в ион и запишите стехиометрическое уравнение окислительно-восстановительной реакции в ионной и молекулярной форме.

 

Опыт №.3. Восстановительные свойства иона в щелочной среде

В пробирку наберите 1 раствора сульфида натрия , добавьте 1 раствора щёлочи, а затем 1-2 раствора нитрата висмута (III) - . Какое вещество выпало в осадок? Составьте электронно-ионный баланс с учётом перехода иона в ион и запишите стехиометрическое уравнение окислительно-восстановительной реакции в ионной и молекулярной форме.

.

Опыт №4. Восстановительные свойства пероксида водорода Н2О2 в кислой и нейтральной среде

В две пробирки наберите по 1 раствора перманганата калия . В первую пробирку добавьте 1-2 2H – серной кислоты, а во вторую – немного воды. В обе пробирки прилейте по 1-2 3% - процентного раствора пероксида водорода. Что наблюдается? Почему обесцветился раствор в первой пробирке? Какое вещество выпало в осадок во второй пробирке? Составьте электронно-ионный баланс с учётом выделения газа-кислорода из и запишите стехиометрические уравнения окислительно-восстановительной реакции в ионной и молекулярной форме.

.

.

 

Опыт №5. Окислительные свойства пероксида водорода Н2О2 в кислой среде.

Наберите в пробирку 1мл раствора иодида калия (KI), добавьте 1-2 раствора соляной кислоты, а затем 1 пероксида водорода. Как изменилось окрашивание раствора?

Составьте электронно-ионный баланс с учётом перехода в молекулы воды. Запишите стехиометрическое уравнение окислительно-восстановительной реакции в ионной и молекулярной форме.

 

Опыт №6. Восстановительные свойства дигидроксида никеля (II) в присутствии различных окислителей.

В две пробирки налейте по 1-2 раствора сульфата или нитрата никеля (II). В каждую пробирку добавьте по 1-2 раствора щёлочи до выпадения осадка . В первую пробирку прилейте 1 раствора перманганата калия , а во вторую - 1 раствора хромата калия .

Что наблюдается? Используя таблицу цветности ионов и молекул, определите, в какие вещества превратился дигидроксид никеля. Составьте электронно-ионный баланс с учётом перехода иона в ион , а иона в ион . Запишите стехиометрические уравнения окислительно-восстановительных реакций в ионной и молекулярной форме. Сделайте вывод о сравнительной окислительной активности ионов и в щелочной среде.

,

,

.

 

 


ЛИТЕРАТУРА

 

1. Химия: Справ. Изд./ В.Шретер, К.-Х.Лаутеншлегер, Х.Бибрак и др.: Пер. с нем. – М.:Химия, 1989, 648 с.

2. Глинка Н.Л. Общая химия:Учебное пособие для вузов./ Под ред. В.А.Рабиновича. Л.: Химия, 1984, 704 с.


ОГЛАВЛЕНИЕ

 

Введение…………………………………………………………………….…….3

1.Окислительно-восстановительные реакции.

Основные понятия и определения……………………………………………….3

2.Важнейшие окислители и восстановители……………………………………….5

2.1.Восстановители……………………………………………………………….5

2.2.Окислители……………………………………………………………………6

2.3.Окислительно-восстановительная двойственность………………………..8

3.Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций

методом электронного баланса………………………………………………….9

4. Экспериментальная часть………………………………………………………...9

Литература………………………………………………………………………….13

 


 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 199. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия