Эндогенные (соматические, эндокринные и гинекологические заболевания)

8 класс.

Время выполнения 90 минут

 

1. У входа в подвал стоял невероятно худой, уже не имевший возраста человек. Он стоял, высоко вскинув голову, и, не отрываясь, смотрел на солнце невидящими глазами.

И все молчали. Молчали солдаты и офицеры, молчал генерал. Молчали бросившие работу женщины невдалеке. И охрана тоже молчала. Все смотрели на эту строгую и неподвижную фигуру.

И вдруг немецкий лейтенант, щёлкнув каблуками, неожиданно вскинул руку к козырьку. Солдаты вытянулись и замерли. А русский солдат неторопливо шел сквозь строй оцепеневших врагов и ничего не видел. Он был выше славы, выше жизни, выше смерти. В голос завыли бабы, падая на нагретую солнцем землю. Рыдая, кланялись они последнему защитнику непокорённой крепости.

Оценка: восстановление деформированного текста оценивается по традиционной пятибалльной системе исходя из количества допущенных ошибок. Максимум 5 баллов.

 

2. ИзбалОванный, осуждЕнный, красИвее, немотА, пробралАсь, пАхота, партЕр, озлОбленная, застОпорилось, начАть, каталОг, тУфля, оптОвый, квартАл.

 

Оценка: 0,5 балла за слово. Итого 7 баллов.

3. Суффиксальный – преподаватель. Бессуффиксный – ход

Оценка: 1 балл за слово. Итого 2 балла.

4. Вопреки прогнозУ установилась ясная погода.

Те, кто настойчиво стремится к своей цели, достойны уважения.

Регистрация участников конференции была проведена по их прибытиИ.

Увидев красный сигнал, машину остановил водитель.

 

Оценка: 1 балл за предложение. Итого 4 балла.

5. эгоизм-себялюбие, иждивенец - нахлебник, колоссальный - огромный, уникальный - исключительный, инъекция – укол, аккорд - созвучие

 

Оценка: 1 балл за слово. Итого 6 баллов.

6. пашешь

Оценка: 1 балл за задание

7. А) собачья жизнь – тяжёлая жизнь

Б) собака на сене – тот, кто сам не пользуется и другим не дает

В) вот где собака зарыта – выяснить истину, найти то, что нужно.

Г) жить как кошка с собакой – невозможность жить вместе, ссоры

Оценка: 1 балл за выражение. Итого 4 балла.

8. Маэстро – м.р., тюль – м.р., фальшь – ж.р., авеню – ж.р., кольраби – ж.р., шимпанзе – м. р..

 

Оценка: 1 балл за слово. Итого 6 баллов.

9. Оценка: Тема – 1 балл.

Идея - 1 балл.

Стиль речи - 1 балл.

Смысловая цельность, композиционная стройность, речевая связность – 3 балла.

Соблюдение речевых норм – 1 балл.

Грамотность (отсутствие орфографических, пунктуационных ошибок) – 2 балла.

Авторская индивидуальность – 1 балл.

Максимум 10 баллов.

Максимальный балл за всю работу 45 баллов.

 

_________________________________________________________

К.Х.Н. профессор: Абилева З.Т.

_________________________________________________

Дата составления: <<3>> сентября 2010 г.

 

Тестовые задания по степени сложности для очного отделения

На все специальности 1 курса (о/о.)

Пәннің аты (дисциплина): ОБЖ (1 кредит)

Тесты открытого выбора - 24

 

1. Сегодня дисциплина Б.Ж.Д. опирается на.

Осознанную

 

1. Предметом науки о безопасности Ж.Д. является:

Безопасность

 

1. Главная цель науки О.Б.Ж.

Изучение

 

1. Роль человека в социальной среде и в среде обитания как.

Индивид

 

1. Специфические особенности науки о безопасности жизнедеятельности.

Феномен

 

1. Естественная ориентация науки о безопасности жизнедеятельности.

Знания

 

1. Общественная ориентация науки о безопасности жизнедеятельности.

Наука

 

1. Технологическая ориентация безопасности жизнедеятельности с техническими.

Дисциплинами

 

1. К основным задачам дисциплины Б.Ж.Д. следует отнести:

Исследование

 

1. Исследование управленческих функций руководителя.

Работа

 

1. Защита человека в повседневной жизни, а также экстремальных ситуациях.

Разработка

 

1. Придание профессиональной направленности и повышение уровня обученности по Б.Ж.Д.

Освоение

 

1. Направление государственной политики.

Население

 

1. Создание и совершенствование соответствующих организационных структур по Б.Ж.

Механизм

 

1. Усиление региональных и местных органов для решения задач «предупреждение и ликвидация Ч.С.»

Система

 

1. Функциональные возможности человека и его совместимость со средой обитания.

Связаны

 

1. Целостность организма.

Единый

 

1. В процессе жизнедеятельности в основе:

Обмен

 

1. Человек осуществляет связь с окружающей средой при помощи:

Рецепторов

 

1. Основной характеристикой рецепторов является:

Чувствительность

 

1. Воздействие превышающее по интенсивности, некоторый предел вызывает:

Боль

 

1. С помощью рецепторов человек получает огромную информацию о внешнем мире:

Битах

 

1. Источниками техногенных опасностей являются элементы:

Техносферы

 

1. Пороговые или предельно допустимые значения опасности.

Сохранения

Эндогенные (соматические, эндокринные и гинекологические заболевания)