Практическая работа №1. Материально-техническое обеспечение производственнойпрактики формируется кафедрами и лабораториями психолого-педагогического факультетаМатериально-техническое обеспечение производственнойпрактики формируется кафедрами и лабораториями психолого-педагогического факультета, а также иными факультетами Арзамасского филиала Нижегородского государственного университета и сторонними организациями (предприятия, учреждения, организации и т. д.), реализующими проведение этапов производственной практики. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 44.03.02 (050500.62) «Психолого-педагогическое образование» и профилю подготовки «Психология образования».
Автор (ы) – асс. Севостьянова Е.П. к.п.н., доцент В.Ф. Миронычева Рецензент (ы) – к.пс.н., доцент Л.Г. Агеева
Программа одобрена на заседании кафедры общей педагогики от ___________ года, протокол № ________.
Зав. кафедрой общей педагогики и педагогики профессионального образования ______________ Щелина Т.Т. Председатель УМК _________________ Ганичева И.А.
Руководитель практиками _______________________________ Миронычева В.Ф. П.7. а) СОГЛАСОВАНО: Заведующий библиотекой ________________________________ Елькина Т.А.
Правила поведения и техники безопасности в лаборатории В лаборатории запрещается: 1. Находиться в верхней одежде. 2. Класть любые предметы на компьютерные столы за исключением письменных принадлежностей и учебных пособий. 3. Класть какие-либо предметы на системные блоки и периферийные устройства. 4. Касаться руками экранов мониторов. 5. Принимать пищу при работе за компьютером. 6. Создавать шумную обстановку. 7. Перемещаться по лаборатории во время занятия без соответствующей на то причины или разрешения. 8. Портить компьютерные аксессуары, наносить надписи, пачкать корпуса приборов. 9. Входить в лабораторию без разрешения преподавателя и лаборанта. 10. Находиться в лаборатории вне времени проведения занятий.
Правила эксплуатации рабочих станций: 1. Запрещается работать на ПК с личными компакт-дисками, flash-накопителями и съёмными жёсткими дисками, не проверенными на вирусы. Проверка съёмных носителей производится лаборантом или преподавателем перед каждым очередным использованием. 2. При работе на ПК запрещается удалять, изменять файлы, а так же изменять конфигурацию операционной системы и программного обеспечения. Запрещается открывать, просматривать содержимое системных папок. Изменять настройки каких-либо устройств, в том числе монитора, мыши и клавиатуры. 3. Запрещается включать, выключать и перезагружать компьютер без разрешения лаборанта. Запрещается нажимать кнопки на передней панели системного блока, производить перезагрузку кнопкой Reset. 4. При обнаружении неисправностей или порчи оборудования следует немедленно сообщить лаборанту.
Ответственность: 1. За нарушение настоящих правил студент лишается права пользования компьютером в лаборатории. 2. За порчу аппаратного и программного оснащения студенты несут материальную ответственность и будут оштрафованы в размере стоимости пострадавшего обеспечения.
Практическая работа №1
Тема: Информационные процессы.
Цель работы: Изучить свойства, методы получения и преобразования информации. Теоретическая часть: В материальном мире всё, что окружает человека, относится к физическим телам или физическим полям. Эти объекты находятся в постоянном движении и изменении, которые сопровождаются обменом энергией. Все виды энергообмена связаны с появлением сигналов. Данные – это зарегистрированные сигналы. Данные несут в себе информацию о событиях, произошедших в материальном мире. Для того чтобы данные дали информацию, необходимо наличие метода. Бывают ситуации, когда данные, составляющие информацию, имеют свойства, однозначно определяющие адекватный метод получения этой информации, в этом случае говорят, что метод известен по контексту. Информация – это продукт взаимодействия данных и адекватных им методов.
Особенности взаимодействия данных и методов в понятии информации: 1. Динамический характер информации – информация существует только в момент протекания информационного процесса, всё остальное время она содержится в данных. 2. Адекватность методов – одни и те же данные могут представлять разную информацию в зависимости от степени адекватности взаимодействующих с ними методов. 3. Диалектический характер взаимодействия данных и методов – информация возникает и существует в момент диалектического взаимодействия объективных данных и субъективных методов. Свойства информации: 1. Объективность – более объективной считается информация, в которую методы вносят меньший субъективный элемент. 2. Полнота – определяет достаточность данных для принятия решений или для создания новых данных на основе имеющихся. 3. Достоверность – полезные данные могут сопровождаться определённым уровнем информационного шума, что снижает достоверность информации. 4. Адекватность – степень соответствия реальному объективному состоянию дела. 5. Доступность информации – мера возможности получить ту или иную информацию. 6. Актуальность – степень соответствия информации текущему моменту времени. Выполнение работы:
|
