Лабораторная работа №1. Отработка навыков ввода информации с помощью клавиатуры компьютера.
Тема: Отработка навыков ввода информации с помощью клавиатуры компьютера.
Цель работы: Освоение клавиатуры персонального компьютера.
Теоретическая часть: 1. В составе клавиатуры выделяются следующие зоны клавиш:
2. Функции некоторых служебных клавиш: · <Caps Lock> – переключатель верхнего и нижнего регистров клавиатуры. · <Num Lock> – переключатель (правой) вспомогательной клавиатуры в режим цифровой и обратно. · <Shift> – временная смена регистра (ввод прописной буквы). · <Enter> – сигнал ввода, выбор пункта меню. · <Esc> – завершение программы, сигнал на отмену операции или возврат назад. · <F1> – вывод на экран справки. · <Print Screen> – моментальный снимок экрана. 3. При работе с текстовым документом для перемещения по тексту используются следующие операции:
4. Удаление символов:
5. Вставка/замещение символа (режимы переключаются клавишей <Insert>).
6. Вставка и объединение строк.
7. Разделение строки.
8. Объединение строк.
Выполнение работы: 1. Рассмотрите вашу клавиатуру и найдите следующие зоны: основная клавиатура; малая цифровая клавиатура; клавиши управления курсором; функциональные клавиши; клавиши специального назначения; индикацию. 2. В режиме английского языка вывести все символы первого цифрового ряда, нажать клавишу <Enter> и вывести все символы первого цифрового ряда с нажатой клавишей <Shift>. 3. Повторить эти же действия для второго, третьего и четвертого рядов клавиатуры. 4. Повторить эти же действия для второго, третьего и четвертого рядов клавиатуры в режиме русского языка. 5. Перейти в режим английского языка, нажать клавишу <Caps Lock> и вывести все заглавные буквы латинского алфавита. 6. В режиме латинского алфавита вывести знаки препинания в следующем порядке: «(»; «,»; «.»; «:»; «;»; «’»; «”»; «!»; «?»; «)». 7. В режиме русского языка вывести знаки препинания в следующем порядке: «(»; «!»; «”»; «:»; «;»;«?»; «,»; «.»;«)». 8. Набрать слово «Программа». 9. Поставить курсор перед буквой «а». Клавишей <BackSpace> удалить букву «р», клавишей <Del> удалить букву «а». Вставить эти буквы заново. 10. Набрать с новой строки следующий текст: Курсор – это специальный объект (метка), указывающий позицию ввода информации, например, очередной части текста. 11. Поставить курсор перед буквой «К» и нажать <Enter> несколько раз. Поставить курсор перед буквой «К» и нажать <BackSpace> несколько раз. Запишите, что произошло. 12. Поставить курсор перед буквой «п» слова «позиция» и нажать <Enter>. Поставить курсор перед буквой «н» слова «например» и нажать клавишу <BackSpace>. Запишите, что произошло. 13. Загрузить клавиатурный тренажер «Соло на клавиатуре 8.8» и выполнить 5 первых упражнений. 14. Сохранить результаты и показать преподавателю.
Содержание отчета: 1. Номер, тема, цель работы. 2. Записи, сделанные в ходе выполнения работы. 3. Ответы на контрольные вопросы. 4. Скорость набора слов при выполнении упражнений клавиатурного тренажёра. 5. Вывод. Контрольные вопросы: 1. Какие клавиши расположены на основной клавиатуре? 2. Как вводить заглавные буквы? 3. Какие способы переключения с латинского алфавита на русский вы изучили? 4. Способы удаления символов? 5. Как вставить слово в середину строки? 6. Как объединить строки? 7. Как разъединить строки? Отчёт по лабораторной работе №1 Тема: Цель работы: Выполнение работы: 1. Если поставить курсор перед буквой «К» и нажать <Enter>, то
2. Если поставить курсор перед буквой «К» и нажать <BackSpace>, то
3. Если поставить курсор перед буквой «п» слова «позиция» и нажать <Enter>, то
4. Если поставить курсор перед буквой «н» слова «например» и нажать <BackSpace>, то
Ответы на контрольные вопросы: 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Скорость набора слов при выполнении упражнений клавиатурного тренажёра составила __________ слов в минуту.
Вывод:
|