Предельно допустимые остаточные количества ядохимикатов и продуктов питания
Химические средства
| Пищевой продукт
| Допустимое остаточное количество, мг/кг
| Алдрин
| Все пищевые продукты
| Не допускается
| Антио
| «
| 0,2
| Бромистый метил
| «
| Не допускается
| Гексахлоран (гексахлорциклогексан)
| Молоко, мясо, яйца
Все остальные пищевые продукты
| 1,0
1,0
| Гамма-изомер гексахлорциклогексана
| Молоко, мясо, масло, яйца
Все остальные пищевые продукты
| Не допускается
2,0
| Гептахлор
| Все пищевые продукты
| Не допускается
| ДДВФ
| Отруби, мука, крупа, зерно
| «
0,3
| ДДД
| «
Овощи, фрукты
| 3,5
7,0
| ДДТ
«
| «
Все остальные пищевые продукты, в том числе молоко, масло, мясо, яйца, клубника, малина
| 0,5
Не допускается
| Динитроортокрезол
| Все пищевые продукты
| «
| Дихлоральмочевина
| «
| «
| 2,4-ДМ
| «
| «
| Гексахлорбутадиен
| Виноград, ягоды
Виноградные вина
Виноградный сок
| 0,01
0.01
Не допускается
| Дихлорэтан
| Зерно
Мука
| 7.0
5.0
| Каратан
| Огурцы
| 1.0
| Карбофос (малатион)
| Зерновые культуры, овощи, фрукты и другие продукты
| 8,0
| Картокс (окись этилена)
| Мука
| Не допускается
| Меркаптофос (систокс)
| Зерно, хлопковое масло
| 0,35
| Метилмеркаптофос (метилсистокс, метилдиметон)
| Плоды
| 0,7
| Металлилхлорид
| Зерно
| 3,5
| Метафос (вофатокс, метилпаратион) негидролизованный
| Все пищевые продукты
| Не допускается
| Метафос (продукты разложения)
| «
| 5,0
| Метаксихлор
| «
| 14,0
| М-81 (интратион, экатин, тиометон)
| Плоды
| 5,0
| Мышяксодержащие препараты
| Мясо, растительные продукты
| Не допускается (учитывается естественное содержание: плоды, овощи, мясо, молоко до 0,5 мг/кг, зерновые до 1 мг/кг)
| Натриевая соль гидразида малеиновой кислоты
| Картофель, корнеплоды и лук
| 14.0
| Нитрафен
| Все пищевые продукты
| Не допускается
| Октаметил (шрадан)
| «
| «
| Пертан
| Зерно
Овощи и фрукты
| 7,0
14.0
| Поликарбацин
| Фрукты, ягоды. овощи
| 1,0
| Полихлорпинен
| Все пищевые продукты
| Не допускается
| Ртутьсодержащие препараты (гранозан, меркуран)
| «
| «
| Сайфос
| Продукты растительного происхождения
| 1,0
| Севин (карбарил)
| Плоды, ягода, кукуруза, семена хлопчатника
| Не допускается
| Сероуглерод
| Сухофрукты
| «
| Тиазон
| Картофель
Огурцы и другие овощи
| 0,5
1,0
| Тиофос (паратион) негидролизованный
| Все пищевые продукты
| Не допускается
| Тиофос (продукты разложения)
| «
| 5,0
| ТМТД
| «
| Не допускается
| Трихлорметафос 3
| Фрукты, овощи
Зерно
| 1,0
0,5
| Фозалон
| Продукты растительного происхождения
| 0,2
| Фосфамид (рогор, диметоат)
| Фрукты, цитрусовые
| 1,5
| Фосфористый водород
| Зерно
| 0,01
| Фталофос
| Яблоки
| 0,25
| Хлорофос (трихлорфон, диптерекс и др.)
| Все пищевые продукты
| 1,0
| Хлор ИФК
| Морковь
| 0,05
| Хлорпикрин
| Мука
Зерно для переработки
| Не допускается
2,0
| Цидиал
| Плоды
| 0,1
| Эдитон
| Все пищевые продукты
| 1,0
| Эфирсульфонат
| Плоды
| 5,0
|
Следовательно, судить о ветеринарно-санитарной оценке продуктов убоя, полученных от вынужденно убитых животных в связи с отравлениями их ФОС, на основании указанных выше нетипичных показателей не представляется возможным.
Ветеринарно-санитарная оценка продуктов убоя, полученных вынужденно убитых животных, в связи с отравлением их ФОС, основном должна быть произведена по наличию в тканях остаточного количества ядохимиката. Предельно допустимые остаточные количества ядохимикатов в продуктах приведены в табл.
Хлорорганические соединения вызывают острые, так и хронические отравления, иногда со смертельным исходом и представляют значительный токсикологический интерес. Многие представители этой группы кумулируются в организме теплокровных животных и человека (ДДТ и его гомологи, альдрин, диэльдрин и др.), сохраняются длительное время в почве, откуда и попадают в пищевые продукты и воду.
По химическому строению хлорорганические ядохимикаты весьма разнообразны, общим для них является наличие органически связанного галогена, чаще всего хлора. В зависимости от строения хлорорганические пестициды могут обладать тем или иным токсическим действием – инсектицидным, акарицидным, гербицидным.
Наиболее широко применяются пестициды: полихлорпинен, гептахлор, гексахлоран и др. Эти соединения имеют наибольшее токсикологическое значение.
Ветеринарно-санитарная оценка мяса в случае вынужденного убоя животных в связи с отравлением их хлорорганическими соединениями производится в основном как и при отравлении ФОС, т.е. по остаточному количеству ядохимиката в тканях.
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
|
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...
ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чистых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...
|
|
Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы
Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...
Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...
Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...
|
|