Студопедия — ВВЕДЕНИЕ. В водном растворе аммиака устанавливается следующее равновесие:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. В водном растворе аммиака устанавливается следующее равновесие:






В водном растворе аммиака устанавливается следующее равновесие:

NH3 + H2O ↔ NH3∙H2O,

NH3∙H2O ↔ NH4+ + ОН- ΔН0298 = 132,4 кДж/моль.

В коническую пробирку налейте 2-3 мл дистиллированной воды, добавьте по 1 капле 25%-ного раствора аммиака и фенолфталеина. На пламени спиртовки осторожно нагрейте раствор до кипения. Что наблюдаете? О чем свидетельствует исчезновение малиновой окраски?

Осторожно охладите пробирку с раствором в струе водопроводной воды. Что происходит при этом? О чем это свидетельствует?

Напишите выражение константы равновесия для данной обратимой реакции. Объясните наблюдаемое явление на основании зависимости Кравн от температуры, т. е. на основании уравнения изобары реакции.

Объясните наблюдаемые явления на основании принципа Ле-Шателье.

МИНИОБРНАУКИ РОССИИ

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Юго-Западный государственный университет»

(ЮЗГУ)

Кафедра общей и неорганической химии

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор-

Проректор по учебной работе

_____________Е.А. Кудряшов

«____»______________2012

 

 

СКОРОСТЬ

ХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ

 

 

Методические указания к лабораторной

И самостоятельной работе

по дисциплинам ''Химия'' и ''Общая и неорганическая химия''

Для студентов химического и нехимического профиля

 

КУРСК 2012


УДК 543

 

Составитель В.С.Аксенов , О.В.Бурыкина, В.С.Мальцева,

Е.А.Фатьянова, И.В.Савенкова, Н.В. Кувардин

 

Рецензент

Доктор химических наук, профессор Ф.Ф. Ниязи

 

 

Скорость химических реакций: Методические указания к лабораторной работе по дисциплинам ''Химия'' и ''Общая и неорганическая

химия'' / Юго-Зап. гос. ун-т; сост. В.С.Аксенов, О.В. Бурыкина,

В.С.Мальцева, Е.А.Фатьянова, И.В.Савенкова, Н.В. Кувардин Курск, 2012. 24 с.: ил. 2, табл. 2. Библиогр.:с.24

 

Излагаются методические материалы по изучению темы ''Скорость химических реакций'', расчету скоростей в химических реакциях и выполнению лабораторной работы.

Предназначены для студентов всех специальностей, изучающих дисциплины «Химия» и «Общая и неорганическая химия»

 

 

Текст печатается в авторской редакции

 

ИД № 06430 от 10.12.01.

Подписано в печать. Формат 60х84 1/16.
Усл.печ.л.. Уч.-изд.л. Тираж 50 экз. Заказ. Бесплатно

Юго-Западный государственный университет

305040 Курск, ул. 50 лет Октября, 94.


СОДЕРЖАНИЕ

Введение 4

Контрольные вопросы 5

1. Скорость химических реакций 6

2. Зависимость скорости реакции от концентрации реагентов 7

3. Скорость гетерогенных химических реакций 8

4. Зависимость скорости реакций от давления в системе 10

5. Зависимость константы скорости реакции от температуры 11

Лабораторная работа 12

Индивидуальные задания 16

Библиографический список 23

 

 


ВВЕДЕНИЕ

Методические указания предназначены для студентов 1 курса, изучающих дисциплины «Химия» и «Общая и неорганическая химия»

Цель методических указаний - ознакомить студентов с основными понятиями химической кинетики. Показаны основные величины, с помощью которых можно управлять скоростью химического процесса. Методические указания помогут студентам проводить расчеты, связанные с кинетических характеристик химического процесса.

Материал обучающей программы разбит на 5 разделов, приведен разбор типовых примеров, описание лабораторной работы, варианты индивидуальных заданий.

Данные методические указания могут быть использованы в лабораторном практикуме, индивидуальной, аудиторной самостоятельной работе студентов, а так же в качестве пособия для внеаудиторной подготовки.


Контрольные вопросы по теме

1. Что такое скорость химической реакции? В каких единицах она измеряется?

2. Что такое истинная и средняя скорость реакции?

3. Что такое кинетическое уравнение реакции (закон действующих масс)?

4. Как записывается кинетическое уравнение для гомогенной реакции?

5. Каковы особенности гетерогенные реакций?

6. Что такое кинетический, диффузионный и смешанный контроль в гетерогенных реакциях?

7. Какие существуют формы записи для кинетических уравнений гетерогенных реакций?

8. Что такое константа скорости реакции? Какие условия проведения реакции влияют, а какие не влияют на величину константы скорости?

9. Как рассчитать изменение скорости реакции при повышении (понижении) концентрации газообразного или растворенного вещества?

10. Когда влияет давление на скорость химической реакции?

11. Как рассчитать изменение скорости реакции при повышении (понижении) давления в системе?

12. Как влияет температура на скорость химической реакции? Приведите уравнение Вант-Гоффа.

13. Что такое температурный коэффициент реакции?

14. Что такое катализ? На какие параметры процесса действует катализатор?

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 245. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия