Тема: Профессионально-личностное становление и развитие педагога
Установите соответствие между этапами непрерывного педагогического образования и их содержанием: 1) допрофессиональный этап 2) профессиональный этап 3) постпрофессиональный этап 1 профессиональная ориентация в школе, учеба в педагогических классах и лицеях 2 учеба в педагогических училищах, колледжах, институтах, университетах 3 развитие профессионализма в период работы в образовательном учреждении, учеба в аспирантуре, докторантуре, повышение квалификации ликвидация пробелов в профессиональном образовании Установите соответствие между составляющими процесса, ведущего к личностному и профессиональному росту педагога, и их определениями 1) саморазвитие 2) самосовершенствование 3) самообразование 1 процесс качественного изменения личности, которое является результатом не внешних воздействий, а собственных усилий 2 деятельность человека, направленная на формирование у себя новых и усиление имеющихся позитивных качеств и свойств 3 самостоятельная работа педагога над повышением профессионального и педагогического мастерства оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди людей Установите соответствие между заинтересованными сторонами и возможностями, которые дает многоуровневое педагогическое образование 1) личность 2) общество 3) педагогический состав 1 осуществить выбор содержания и уровня получаемого образования 2 получить специалиста в более короткие сроки с затребованными квалификационными параметрами 3 с большей полнотой реализовать научные и профессионально-педагогические возможности в течение длительного времени усваивать один и тот же материал Установите соответствие уровней педагогической подготовки и их целей 1) допрофессиональная педагогическая подготовка 2) система непрерывного педагогического образования 3) послевузовское образование учителя 1 формирование интереса к профессии учителя, развитие профессионально значимых качеств и свойств личности 2 формирование и развитие системы знаний в течение всей профессиональной подготовки учителя 3 дальнейшее формирование профессионально-педагогических умений, переподготовка и повышение квалификации подготовка к выполнению определенного вида профессиональной деятельности
Установите соответствие между ведущими тенденциями развития профессионального образования и их характеристиками 1) гуманизация образования 2) демократизация образования 3) непрерывность образования 1 обращенность образования к человеку, создание условий для проявления и развития его индивидуальности 2 расширение прав обучающихся: предоставление разнообразных образовательных услуг, альтернативных форм получения образования 3 создание системы многоуровневой подготовки, взаимосвязь и преемственность содержания на всех уровнях интенсификация учебного труда, обучение на достаточно высоком уровне трудности
|