Студопедия — Задание 2. Определить направление заданных линий
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 2. Определить направление заданных линий






1. Выполнить измерение истинного азимута или дирекционного угла заданных направлений по карте

Измерение географического (истинного) азимута (рис.3).

1. Положить на карту круговой транспортир на прозрачной основе так, чтобы центр транспортира находился в точке пересечения искомой линии с любым географическим меридианом;

2. Ориентировать шкалу транспортира по этому меридиану (0˚- на север, 180°—на юг);

3. Взять отсчет по шкале транспортира в месте пересечения с заданной линией.

Примечание: Если искомая линия не пересекает меридиана, то центр транспортира совмещают с точкой пересечения искомой линии с параллелью и ориентируют шкалу транспортира по этой параллели (90˚ — на восток, 270˚ — на запад).

Пример выполнения показан на рисунке 3.

Рис.3 Измерение истинного азимута заданного направления 3-4. (А= 221˚ 15’)

Измерение дирекционного угла(рис.4)

1. Положить на карту круговой транспортир на прозрачной основе так, чтобы центр транспортира находился в точке пересечения искомой линии с любой вертикальной линией координатной сетки;

2.Ориентировать шкалу транспортира по этой вертикальной линии (0 — на север, 180°— на юг);

3. Взять отсчёт по шкале транспортира в месте пересечения шкалы и искомой линией. Примечание: Если искомая линия не пересекает вертикальных линий сетки, то центр транспортира совмещают с точкой пересечения искомой линии с любой горизонтальной линией сетки и ориентируют шкалу транспортира по этой горизонтальной линии (90˚ — на восток, 270˚ — на запад).

Пример выполнения показан на рисунке 4.

Рис.4. Измерение дирекционного угла заданного направления 3-4 (α 3-4=232˚ 30΄)

Точность измерения ориентирных углов с помощью транспортира оценивается половиной деления шкалы транспортира (обычно около 15’).

2.Вычислить значения всех ориентирующих углов заданных направлений

Зная значения связующих углов (рис.5)между направлениями истинного и магнитного меридианов (склонение магнитной стрелки) и истинного и осевого меридианов (сближение меридианов) можно измерив по карте дирекционный угол заданного направления и определить азимуты этого направления.

Рис.5. Связь между исходными меридианами

Переход от дирекционного угла к истинному и магнитному азимутам производится по формулам:

Аист = α + γ (1),

Амаг = Аист + δ = α + (γ + δ) (2),

где γ - зональное сближение меридианов;

δ – магнитное склонение.

Румбы направлений:

Например, дирекционный угол заданного направления измеряется транспортиром в точке пересечения направления с линией сетки, α = 100°.

Сближение меридианов и магнитное склонение: γ =2˚ 21' (западное); δ = + 6с15'(восточное).

Пользуясь формулами (1), (2),получим

Аист=100°- 2˚ 21'=97°39'; Амаг =97°39'— 6с15 = 100° - (2˚ 21'+ 6с15) =91°24';

r α = 180° – 100° = 80 °ЮВ; r ист. =82°21'СВ r маг. =88°36'ЮВ

Результаты выполнения задания 2 фиксируются в таблице1.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 362. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия