Студопедия — Задача №1. 3. Развернуть противоэпидемические мероприятия
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача №1. 3. Развернуть противоэпидемические мероприятия






1. Изолировать ребенка.

2. Сообщить врачу.

3. Развернуть противоэпидемические мероприятия.

4. Осмотреть и опросить контактных. Вести наблюдение за контактировавшими с больным.

 

 

Приложение 5

 

Варианты вопросов:

1. Что такое здоровье?

2. Что такое здоровый образ жизни (ЗОЖ)?

3. Какими факторами определяется здоровье человека по данным Всемирной организации здравоохранения?

4. Какой из факторов имеет наиболее существенное влияние на здоровье человека?

5. Что означает понятие «образ жизни»? От чего он зависит?

6. Что относится к управляемым факторам образа жизни?

7. Что относят к неуправляемым факторам образа жизни?

8. Какие вы знаете первичные факторы риска возникновения заболевания?

9. Какие вы знаете вторичные факторы риска возникновения заболевания?

10.Что включает в себя понятие первичной профилактики?

 

 

Ответы к вопросам:

1. Здоровье — это состояние полного физического, духовного, социального и сексуального благополучия, способность приспосабливаться к постоянно меняющимся условиям внешней и внутренней среды и естественному процессу старения, а также отсутствие болезни и физических дефектов.

2. Способ удовлетворения потребностей, направленный на достижение полного здоровья называется здоровым образом жизни.

3. По данным ВОЗ здоровье человека определяется на 20% - наследственно­стью, на 18-22% - состоянием окружающей среды, на 8-10%- определяется состоянием практического здравоохранения и медицины и на 50% образом жизни, то есть поведением и отношением его к собственному здоровью и здоровью окружающих.

4. Наиболее существенно влияние на здоровье человека оказывают факторы жизни.

5. Образ жизни это способ удовлетворения потребностей человека и зависит от: возраста, социального окружения, экологии, знаний, умений, желаний.

6. Факторы риска также можно разделить на две группы - управляемые и неуправляемые. К неуправляемым факторам риска относят пол, возраст, наследственную предрасположенность.

7. К управляемым факторам риска относят:

· Факторы образа жизни (курение, неправильное питание, избыточная масса тела, низкая физическая активность, злоупотребление алкоголем и употребление наркотиков);

· Биологические факторы (высокое артериальное давление, повышенный уровень холестерина в крови, наличие сахарного диабета); Психосоциальные факторы (стресс, усталость на работе, социальная незащищенность и т. п.).

8. Первичные факторы риска или внешние (курение, злоупотребление алкоголем, нерациональное питание, гиподинамия, психоэмоциональный стресс), т.е, зависящие от человека и его поведения (факторы образа жизни).

9. Вторичные факторы риска или внутренние (диабет, артериальная гипертензия, гиперхолистеринемия, аллергия, иммунодефициты):

· патологические состояния, индуцирующие развитие заболеваний (диабет, иммунодефициты, т.е. предрасположенность к заболеваниям);

· генетические (наследственность);

· факторы внешней среды;

· здравоохранение.

10. Первичная профилактика включает в себя:

a) проведение экологического и санитарно-гигиенического скрининга и принятие мер по снижению влияния вредных факторов на организм человека (улучшение атмосферного воздуха, питьевой воды, структуры и качества [итания, условий труда и отдыха, уровня психосоциального стресса и других составляющих, влияющих на качество жизни);

b) формирование здорового образа жизни, в том числе:

¾ создание постоянно действующей информационно-пропагандистской системы, направленной на повышение уровня знаний всех категорий населения о влиянии негативных факторов на здоровье и возможностях его снижения;

¾ санитарно-гигиеническое воспитание;

¾ снижение распространенности курения и потребления табачных изделий, снижение потребления алкоголя, профилактика потребления наркотиков и наркотических средств;

¾ привлечение к занятиям физической культурой, спортом и туризмом, повышение доступности этих видов оздоровления;

c) меры по предупреждению развития соматических и психических травм, в том числе профессионально обусловленных, несчастных случаев,
инвалидизации и смертности от неестественных причин, дорожно-
транспортного травматизма и др.;

d) проведение профилактических медицинских осмотров;

e) проведение иммунопрофилактики различных групп населения;

f) оздоровление лиц и контингентов населения, находящихся под
воздействием неблагоприятных для здоровья факторов, с применением мер медицинского и немедицинского характера.

 

 

Приложение 6







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 463. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия