Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Повышение квалификации медицинских сестер детского отделения





На 2014 год

 

цикл срок Ф.И.О.
1. «Сестринское дело в психиатрии» Июнь 2014г. Левкина В.Г Будрина Е.В.  

 

План проведения беседы с пациентом по вопросам

Сохранения и укрепления здоровья

Вид занятия: беседа.

Тема: «Здоровый образ жизни».

Время: 30 минут.

Место проведения: кабинет социальной реабилитации и профилактики общественно опасных действий лиц, страдающих психическими расстройствами

Цели занятия:

· раскрыть понятие здорового образа жизни;

· развитие умений по профилактике различных заболеваний и применение их на практике

· воспитать бережное отношение к своему здоровью, потребности к ведению здорового образа жизни.

План проведения беседы:

1. Понятие «образ жизни, «здоровый образ жизни».

2. Сущность здорового образа жизни.

3. Факторы риска здоровья,

4. Профилактика обострения заболеваний,

5. Роль питания в профилактике обострений заболеваний.

Перечень литературы:

1. Москалец Г,М. Социально-культурная активность пенсионеров и их здоровье //Геронтология и гериатрия: Пожилой человек, медицинская и социальная помощь. - Киев, 1982, - С. 149-152,

2. Ушакова С.А. Здоровье людей пожилого возраста /С.А. Ушакова. -

М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. - 255 с. - (Искусство быть здоровым).

3. Фролькис В.В. Долголетие: действительное и возможное. - Киев,
1982.

 

 

Тематика и форма проведения 3-х учебных

Занятий с медицинским персоналом

7.1. Семинарское занятие с медицинскими сёстрами

с использованием игровой методики «Круглый стол»

Тема: «Здоровый образ жизни»

Алгоритм проведения игры

1. Группа жеребьёвкой делится на две команды- 2 минуты.

2. Каждая команда сочиняет вопросы для соседней команды по теме: «Здоровый образ жизни» - 15 минут (см. приложение 5).

3. Команды по очереди задают вопросы соперникам и проверяют правильность их ответов.

4. Преподователь слушает вопросы и ответы каждой команды и при необходимости вносит коррекцию.

5. Преподаватель подводит итоги игры (подсчёт общего количества баллов и объявление победителя).

Критерии оценок:

Положительные баллы

1. Оценка ответов:

неправильный ответ +2

правильный, но не полный +3

правильный +4

правильный с дополнением +5

2. За ошибки, найденные в ответе соперников +5

3. Культура общения +2

Штрафные баллы

1. Несоблюдение культуры общения - 3

2. Отказ от ответа - 10

3. Использование письменных подсказок во время выступления - 15

4. Если кто-то из участников не выступал ни разу - 30

7.2. Семинарское занятие с медицинскими сёстрами

с использованием игровой методики «Блиц - игра»

Тема: «Острые кишечные инфекции»

 

Продолжительность занятия: 1 час

Оснащение: карандаши и листы бумаги







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 516. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия