Дидактические

1. Волков О.И., Поздняков В.Я. Экономика предприятия (фирмы): Практикум. – М.: Инфра-М, 2003. – 331 с.

2. Грибов В.Д., Грузинов В.П. Экономика предприятия: Уч. пособие. – М.: Финансы и статистика, 2003. – 336 с.

3. Горемыкин В.А. Планирование на предприятии: Учебник. – М.: Информационно-издательский дом «Филинъ», 2003. – 520 с.

4. Игнатовский П. К развитию на основе труда // Экономист. – 2005. - № 7. – С. 3-9.

5. Кантор Е.Л. Экономика предприятия – СПб.: Питер, 2002. – 352 с.

6. Сафронов Н.А. Экономика предприятия: Учебник. – М.: Юристъ, 2002. – 608 с.

7. Тютюкина Е.Б. Финансы предприятий: Учебно-практическое пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2002. – 252 с.

8. Внешнеэкономическая деятельность. Учебное пособие. - Курск Изд-во ГУИПП "Курск". 2000 - 18,19 п. л. (в соавторстве)

9. Внешнеэкономическая деятельность: учебник/ Ю.М. Ростовский, В.Ю. Гречков,-2. е изд. с изм., - М.: ЭКОНОМИСТЪ, 2005-589с.

10. Внешнеэкономическая деятельность фирмы. Особенности менеджмента и маркетинга, Попов С.Г. - М. "Ось-89" 2001 г., 396 с.

11. Внешнеэкономическая деятельность Прокушев Е. Ф.: Учеб. -практич. пособие. – М.: ИВЦ "Маркетинг", 1998.

12. Международное право: Учебник / отв. ред.В.И. Кузнецов, М.: ЮРИСТЪ, 1999-456с.

13. Международные отношения: Учебник для вузов/ В.Э. Рыбалкин, Ю.Н. Щербанин, Л.В. Балдин и др; Под ред. проф.В.Е. Рыбалкина. -3-е. изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА 2000-503с.

14. Международные экономические отношения, Е.П. Пузакова. Учебное пособие Ростов н / Д: издательский центр, М.: - МарТ,-352с.

15. Организация и регулирование внешнеэкономической деятельности, В.В. Покровская: Учебник. – М.: ЮРИСТЪ, 1999 - 456с.

16. Основы внешнеэкономических знаний / Под. ред. И.П. Фаминского. –М.: Международные отношения, 1994.

17. Предприятие на внешних рынках: Внешнеторговое дело: Учебник /Под ред.С.И. Долгова, И.И. Кретова. – М.: БЕК, 1997.

18. Регулирование внешнеэкономических связей. Шагалов Г., Пресняков В., Фаминский И. – М.: ИНФРА-М, 1997.

 

 

Содержание

 

 

1. Характеристика с места практики ………………………………………….2

2. Выполнение индивидуального плана работы………………………………..5

3. Методическая разработка учебного занятия для преподавателя

и обучаемых по теме: «Вирусные гепатиты»………………………………..7

4. Самоанализ проведенного занятия …………………………………………13

5. План техучеб среднего медицинского персонала детского отделения

ЦДПП ГБУЗ АО «АКПБ» на 2014 г. ……………………………….....14

6. План проведения беседы с пациентом на тему: «Здоровый образ жизни»

………………………………..…………………………………………..……..16

7.Тематика и форма проведения 3-х учебных занятий с медицинским персоналом ……………………………………………………………………..17

7.1. Семинарское занятие с медицинскими сёстрами с использованием игровой методики «Круглый стол» Тема: «Здоровый образ жизни» ………………………………………………………………………………….....17

7.2. Семинарское занятие с медицинскими сёстрами с использованием игровой методики «Блиц - игра ». Тема: «Острые кишечные инфекции» …………………………………………..……………………………………… 18

7.3. Семинарское занятие с медицинскими сёстрами с использованием игровой методики «Деловая игра». Тема: «Правила обращения с медицинскими отходами в ЛПУ» ……………………………………………………………………….……………20

8. Социометрическое исследование коллектива ……………………………. 2

9. Психолого-педагогическая характеристика сотрудника …………………30

10. Отчёт о преддипломной практике ………………………………………...33

11. Список проработанных литературных источников ………………………37

Приложения …………………………………………………………………….39

 

 

Выполнение индивидуального плана работы

 

 

Дата	Вид выполненной работы	Подпись руководителя
24.02.2014	Беседа с руководителем практики, составление индивидуального плана работы на период практики. Изучение должностных инструкций: зам.глав.врача по сестринскому персоналу, старшей медицинской сестры комплекса, старшей медицинской сестры отделения Изучение планов работы старшей медицинской сестры больничного комплекса «Талаги 1», старших медицинских сестер подразделений ЛПУ по повышению квалификации сестринского персонала Знакомство с работой старшей медицинской сестры больничного комплекса «Талаги 1»
25.02.2014	Ознакомилась с работой школы «Бронхиальная астма», с организационно-методическим обеспечением кабинета, формой проведения и планом занятий, проводила пациентам пикфлоуметрию.
26.02.2014	Участвовала в составлении плана тех. учеб, повышения квалификации медицинских сестер детского психиатрического отделения. Ознакомилась с работой кабинета медицинской статистики
27.02.2014	Участвовала в разработке методических рекомендаций для медицинских сестер по проведению санитарно-просветительной работы.
28.02.2014	Самостоятельная работа с научной и специальной литературой, подготовка к занятию с медицинскими сестрами, методическая разработка занятия, подготовка наглядного материала.
3.03.2014	Провела занятие с медицинскими сестрами детского отделения на тему: «Острые кишечные инфекции», с использованием методики «Блиц-игра» Участвовала в проведении школы младшего медицинского персонала
4.03.2014	Разработала и провела беседу с презентацией с клиентами кабинета социальной реабилитации и профилактики общественно опасных действий лиц, страдающих психическими расстройствами на тему: «Здоровый образ жизни»
5.03.2014	Проводила больничную конференцию «Маниакально депрессивный синдром» с презентацией Знакомилась с работой старшей медицинской сестры больничного комплекса «Талаги 2» Знакомилась с работой старшей медицинской сестры 11 – го отделения
6.03.2014	Самостоятельная работа с научной и специальной литературой, подготовка к занятию с медицинскими сестрами, методическая разработка занятия, подготовка наглядного материала.
7.03.2012	Работа в аттестационной комиссии (знакомство с документацией)
11.03.2014	Провела занятие с медицинскими сестрами стационара на тему: «Здоровый образ жизни», с использованием методики «Круглый стол» Провела социометрическое исследование коллектива.
12.03.2014	Проводила общебольничную конференцию «Реабилитация» с презентацией Оформила уголок здоровья «Депрессия» в кабинете социальной реабилитации и профилактики общественно опасных действий лиц, страдающих психическими расстройствами
13.03.2014	Провела социометрическое исследование коллектива.
14.03.2014	Самостоятельная работа с научной и специальной литературой, подготовка к занятию с медицинскими сестрами, методическая разработка занятия, подготовка наглядного материала.
17.03.2014	Провела семинарское занятие с медицинскими сёстрами с использованием игровой методики «Деловая игра». Тема: «Правила обращения с медицинскими отходами в ЛПУ»
18.03.2014	Анализ социометрического исследования коллектива. Провела самоанализ проведенного учебного занятия с медицинскими сестрами.
19.03.2014	Подготовка учебно-методической документации. Подготовка презентации.
20.03.2014	Работа в АМРАО (знакомство с уставом организации, ее целями и задачами, документацией)
21.03.2014	Провела анализ социально-психологического климата в коллективе. Разработала рекомендации по улучшению психологического микроклимата коллектива.
24.03.2014	Составила психологическую характеристику медицинской сестры детского отделения.
25.03.2014	Ознакомилась с планом работы по аттестации медицинских сестер. Составила план аттестации медицинских сестер детского отделения.
26.03.2014-27.03.2014	Приняла участие в статистической обработке данных социологического исследования, проведенного среди медицинских сестер стационара «Оценка адаптации и психоэмоционального состояния медицинских сестер психиатрического отделения».
28.03.2014	Работа в АРОО «Союз медицинских профессионалов» (знакомство с уставом организации, ее целями и задачами, документацией)
30.03.2014	Зачет

 

 

3. Методическая разработка практического занятия

для преподавателя и для обучаемых

1. Тема: «Вирусные гепатиты».

2. Актуальность темы:

Вирусные гепатиты являются наиболее важной проблемой инфекционной патологии, как у детей, так и у взрослых. Это обусловлено:

· широким, повсеместным распространением инфекции: по данным ВОЗ, вирусом гепатита инфицирован каждый третий житель планеты;

· высокой заболеваемостью: в России острыми вирусными гепатитами заболевают более 500 тыс. человек в год;

· высоким процентом хронизации: при вирусном гепатите В - 10-15%, при гепатите С – 70-80%;

• ростом наркомании: гепатит С называют гепатитом наркоманов.

К сожалению, медицинские работники входят в группу риска по заболеванию вирусными гепатитами.

Вышеизложенные факты позволяют сделать вывод: вирусные гепатиты являются не медицинской, а государственной проблемой, и не менее серьезной, чем проблема СПИДа. Такую точку зрения разделяют врачи-инфекционисты всего мира.

3. Мотивация: Освоение материала по теме текущего занятия крайне важно для медицинских сестер, по следующим причинам:

- для безопасности медицинского персонала и пациентов необходимо знать клинику и диагностику заболевания, соблюдать противоэпидемический режим, применять свои знания в соответствии с различными ситуациями;

4. Продолжительность занятия – 1час 10минут.

5. Цели занятия:

Дидактические

Обучающийся должен уметь:

· Адаптироваться к новым педагогическим технологиям.

· Овладеть специальными знаниями, умениями и осознать свою профессиональную роль.

· Аргументировать выдвинутое решение по данной теме.

· Научиться работать с имеющейся информацией.

· Приобретение теоретических и практических навыков.

· Проводить анализ качественных результатов обучения.

· Разрабатывать предложения по совершенствованию форм и методов обучения.

· Стимулировать познавательную профессиональную мотивацию обучающихся.

Обучающийся должен знать:

1. Симптомы заболевания.

2. Алгоритм поведения медсестры в случае выявления больного.

3. Правила противоэпидемического режима, отбора и доставки биоматериала от пациента.

4. Правильность оказания доврачебной помощи при неотложных состояниях.

5. Сестринский процесс, связанный с уходом за пациентом.