Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Правовое положение. Структура университета





Алтайский государственный университет в своей деятельности руководствуется положениями Конституции Российской Федерации, федеральными законами, актами Президента РФ, Правительства РФ, Учредителя (Российская Федерация), другими нормативными правовыми актами и Уставом АлтГУ (от 28 апреля 2011 года №1546).

ВУЗ является юридическим лицом с момента его государственной регистрации, имеет лицевой счет по учету бюджетных ассигнований федерального бюджета и средств, полученных от приносящей доход деятельности, в валюте РФ, обладает обособленным имуществом на праве оперативного управления, имеет самостоятельный баланс, печать со своим полным наименованием и изображением Государственного герба Российской Федерации. ВУЗ вправе иметь иные печати, штампы, бланки со своим наименованием, а также зарегистрированную в установленном порядке эмблему и иные средства индивидуализации. ВУЗ может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

ВУЗ отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве оперативного управления имуществом как закрепленным за ВУЗом собственником имущества, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за ВУЗом собственником этого имущества или приобретенного ВУЗом за счет выделенных собственником имущества ВУЗа средств, а также недвижимого имущества. Собственник имущества ВУЗа не несет ответственности по обязательствам ВУЗа.

ВУЗ самостоятельно формирует свою структуру, за исключением создания, переименования и ликвидации филиала[1].

Алтайский государственный университет имеет сложную структуру управления. При прохождении учебной практики непосредственно велась работа с Общим отделом, Отделом по правовой работе, Отделом студенческого контингента, Отделом международных образовательных программ и академической мобильности.

Взаимодействие с отделом по правовой работе заключалось в составлении юридически правильных договоров с иностранными вузами.

С Общим отделом велись работы по составлению приказов и заверению договоров.

Чаще всего отдел взаимодействует с Отделом студенческого контингента и Отделом международных образовательных программ и академической мобильности. Отдел студенческого контингента занимается оформлением приказов о зачислении или отчислении студентов с международных программ, а также проверкой учебных планов, которые составляются в Отделе академической мобильности и международных программ МИЭМИС. Отдел международных образовательных программ и академической мобильности занимается совместно с Отделом академической мобильности и международных программ МИЭМИС поиском новых вузов-партнеров и проведением с ними переговоров. Также совместная работа отделов связана с проектированием новых программ и донесением их до руководящих органов вузов.

Отдел также взаимодействует с руководящим составом, а именно с Директором МИЭМИС, Ректором Алтайского государственного университета, Первым проректором по экономике и стратегическому развитию, Проректором по развитию международной деятельности и Первым проректором по учебной работе. От этих людей зависит, будет ли ободрена разработанная программа и введена в действие. Директор МИЭМИС непосредственно участвует в обсуждение проекта плана программы и вносит свои коррективы. Со всеми остальными проходить процедура согласования.

Управление международной деятельностью осуществляется непосредственно Проректором по развитию международной деятельности, Отделом международных образовательных программ и академической мобильности.

Структура университета предполагает, что АлтГУ имеет огромный штат сотрудников. Между Алтайским государственным университетом и работниками университета был подписан Коллективный договор (на 2013-2015 годы от 15 февраля 2013г.) с целью обеспечения социальных гарантий, реализации социально-трудовых прав, защиты профессиональных интересов работников Алтайского государственного университета и создания необходимых трудовых и социально-экономических условий для них [4].

 

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 534. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия