Тема 1. Понятие и общие характеристики общения

· быть индивидуальным (признание неповторимости, уникальности, необычности личности)

· в покровительстве и заботе

· в познании

· в красоте

Классификация функций общения:

1. Информационно-коммуникативная (приём и передача информации с помощью вербальных и невербальных средств общения).

2. Регуляционно-коммуникативная (регулирование поведения партнёров по общению, совместимость, синхронность действий).

3. Аффективно-коммуникативная (отношения, затрагивает эмоциональную сферу)

В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБЩЕНИИ выделяются следующие функции: трансляционная, инструментальная, синдикативная (функция сплочения).

Воспитательные функции по критерию цели общения подразделяются на:

1. Информационные – обмен информацией, мнением.
2. Контактные – установление готовности к приёму и передаче сообщений, поддержание взаимосвязи.
3. Побудительная – стимулирование активности к выполнению действий (активизация).
4. Координационная – ориентирование и согласование действий.
5. Перцептивная – понимание и восприятие партнера по общению.
6. Амотивная – обмен эмоциональным состоянием, возбуждение в партнёре нужных переживаний.
7. Функция оказания влияния – изменение состояния, поведения, установок и т.д.
8. Интердикция – запрет (дестабилизация)

 

Структура процесса общения:

Установка на общение – коммуникатор – текст сообщения - канал передачи – адресат (реципиент) – обратная связь.

Лицо говорящее – речь – лицо слушающее.

 

Взаимоотношения в общении складываются на уровне эмпатии, сотрудничества или соперничества и подразделяются на типы:

• Индивидуально-личностное (я-я)
• Индивидуально-коллективное (я-мы)
• Коллективно-общественное (мы-мы)

Содержание общения определяется субъективными особенностями общающихся сторон и наличной ситуацией (идейно-нравственная проблематика – смысл жизни, проблемы, жизненные планы, взаимоотношения, и т.д., событийная сторона жизни, предметная сфера, эмоциональные аспекты – впечатления, настроение, чувства, переживания).

Формы общения – монолог, диалог (информационный, дискуссионный, фатический, исповедальный). По формам проявления и монолог, и диалог могут быть внешними и внутренними.