Студопедия — Назначение, методы построения и классификация ГГС
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Назначение, методы построения и классификация ГГС






Геодезические сети – это совокупность закрепленных на местности точек (геодезических пунктов), положение которых определено в единой системе координат.

Геодезические сети подразделяют на:

1) государственные – служат исходными для построения всех других видов сетей;

2) сгущения – служат для дальнейшего увеличения плотности ГГС;

3) съемочные – это тоже сети сгущения, но с еще большей плотностью; предназначена для создания крупномасштабных карт, планов, инженерных и кадастровых работ;

4) специальные – создают для геодезического обеспечения строительства сооружений.

ГГС предназначена для производства топографических съемок, геодезического обеспечения различных инженерных работ и решения других важных проблем (наука, проблемы экологии, метеорология, навигация, поиск полезных ископаемых, оборона страны).

ГГС подразделяют на:

1) плановые – служат для определения координат X и Y геодезических центров;

2) высотные – для определения их высот Н.

В зависимости от точности определения положения и высоты пунктов плановая и высотная сети подразделяются на четыре класса (1,2,3,4).

Таблица – Точность построения ГГС

Характеристика Метод создания геодезической сети
триангуляция
1 кл 2 кл 3 кл 4 кл
Длина стороны, км   7-20 5-8 2-5
Средняя квадратич ошибка измерения угла, “ 0,7 1,0 1,5 2,0

Построение сетей на местности осуществляется по принципу перехода от общего к частному: от сети высшего (первого класса) к низшему, от более крупных и точных построений к более мелким и менее точным. Сеть первого класса имеет наивысшую точность и служит основой для развития геодезических сетей низших классов.Сети второго класса развиваются в виде сплошной сети треугольников, заполняющей всю площадь полигона 1-го класса и надежно связанной с пунктами первого класса.

Существуют следующие методы создания геодезических сетей: триангуляции, трилатерации, полигонометрии, наземно-космический.

Существуют следующие методы создания геодезических сетей: триангуляции, трилатерации, полигонометрии, наземно-космический.

Метод триангуляции состоит в создании геодез-х сетей из треугольников, в вершинах которых размещены геодез пункты, с измерением всех углов и некоторых из сторон – базисов.

Метод трилатерации состоит в создании геодез-х сетей, в вершинах которых размещены геодезические пункты с измерением горизонтальных длин всех сторон.

Метод полигонометрии состоит в создании геодез-х сетей путем измерения горизонтальных расстояний между геодез-ми пунктами и горизонтал-х углов между сторонами сети.

Наземно-космический метод заключается в создании геодез-х сетей с использованием систем и приборов спутниковой навигации («GPS»)

 

 

7. Какая схема создания государственной нивелирной высотной сети?

Государственные высотные (нивелирные) геодезические сети созданы и развиваются методами геометрического нивелирования и разделяются на сети I, II, III и IV классов.

Нивелирная сеть I класса создается нивелированием I класса (высокой точности) с применением высокоточных современных приборов и методик. Нивелирные ходы I класса образуют полигоны периметром порядка 800 км и служат основой для высотных ходов II класса. Невязки в превы-ениях не должны превышать ±0,5√L, мм (где L— длина двойного ниве-рного хода, км).

Нивелирную сеть II класса создают нивелированием II класса. Нивелирные ходы II класса прокладывают внутри сети I класса, как правило, вдоль железных и автомобильных дорог, при этом они образуют полигоны периметром порядка 500—600 км. Невязки в превышениях нивелирных ходов и полигонов II класса не должны превышать ±5√L, мм.

Нивелирные ходы I и II классов обязательно привязывают к морским водомерным постам. Основное назначение нивелирных сетей I и II классов состоит в создании единой высотной основы на территории страны (Балтийская система высот).

Нивелирные ходы II класса сгущают нивелирными сетями Ш класса, которые в свою очередь сгущают нивелирными сетями IV класса.

Каждый нивелирный ход III и IV классов должен обязательно привязываться обеими концами к знакам нивелирных сетей более высоких классов или образовывать замкнутые полигоны.

Нивелирование III класса выполняют с точностью, обеспечивающей
получение невязки в нивелирных ходах или полигонах не бодее ±10√L, мм; нивелирование IV класса - ±20√L, мм.

Пункты гос высотной нивелирной сети закрепляют капитальными грунтовыми реперами, стенными реперами и марками.

В незастроенной территории расстояние между реперами колеблется в пределах 5-7 км, в городах сеть реперов в 10 раз плотнее.

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 622. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия