Эффективность каждого нового этапа обучения зависит от:
результатов предыдущего этапа (продуктивности его),
характера и объема изучаемого материала,
организационно-педагогического воздействия обучающих,
обучаемости учащихся,
времени обучения.
Закономерность методов обучения
Эффективность методов зависит от:
знаний и навыков учителя в применении методов,
цели обучения,
содержание обучения,
возраста учащихся,
учебных возможностей (обучаемости) учащихся,
материально-технического обеспечения процесса обучения,
организации учебного процесса.
Закономерность управления обучением
Эффективность процесса обучения зависит от:
характера управления и самоуправления.