ТЕМА 6.3.4. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ШКОЛЫ С РАЗЛИЧНЫМИ СУБЪЕКТАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО ШКОЛЫ

ОТЧЕТ

 

по____________________________________________________________практике

(вид практики)

на___________________________________________________________________

(наименование базы практики)

студента группы________________ _______________________ _____________

(фамилия, имя, отчество) (подпись)

в период с «___»__________________20__г. по «___»___________________20__ г.

 

 

Руководитель практики:

 

от предприятия ______________ __________________ _____________________

(должность) (подпись, дата) (имя, отчество, фамилия) М.П.

 

 

от кафедры______________ __________________ ________________________

(должность) (подпись, дата) (имя, отчество, фамилия)

 

Оценка ______________ _______________ __________________________________

(дата) (подпись преподавателя)

 

 

Ростов-на-Дону

20___

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ДГТУ)

ЗАДАНИЕ

на ____________________________________________________________ практику

___________________________________________________________________

(наименование базы практики)

в период с «___»__________________20__г. по «___»___________________20__ г.

 

Студент ____ курса группы ____ кафедра ___________________________________

________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

 

Содержание индивидуального задания

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Дата выдачи задания «____» ____________ 20 __ год.

 

Руководитель практики от кафедры

_______________________ (подпись) _______________ (дата)

___________________ (имя, отчество, фамилия)

 

Задание принято к исполнению

_________________________ (подпись студента) _______________ (дата)

____________________ (имя, отчество, фамилия)

ДНЕВНИК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

 

В данном разделе ежедневно, кратко и четко записываются выполняемые работы, и в конце каждой недели журнал представляется для проверки руководителю (от предприятия и университета) практики. При выполнении одной и той же работы несколько дней, в графе «дата» сделать запись «с ___по___».

 

Дата	Место работы	Выполняемые работы	Оценка руководителя

 

ОТЗЫВ - ХАРАКТЕРИСТИКА

на студента-практиканта

 

 

Студент ____ курса группы ____ кафедра ________________________________________

____________________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Вид практики _____________________________________________________________________

Наименование места практики_____________________________________________________

(наименование предприятия, структурного подразделения)

________________________________________________________________________

 

Студент выполнил задания программы практики ___________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дополнительно ознакомился/изучил _______________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Заслуживает оценки ________________________________________________________________

 

Руководитель практики от предприятия ____________________________ «____»______________20__ г.   М.П.

 

 

 

ТЕМА 6.3.4. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ШКОЛЫ С РАЗЛИЧНЫМИ СУБЪЕКТАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО ШКОЛЫ

План (вариант 1)

1. Формы и технологии взаимодействия школы с учреждениями и коллективами дополнительного образования;

2. Формы и технологии взаимодействия школы с детскими общественными организациями.

3. Формы и технологии взаимодействия с родителями учащихся, шефами и друзьями школы.

А) Семья, школа, общество: ресурсы развития личности школьника.

Б) Формы коллективного и индивидуального взаимодействия школы с родителями учащихся.

В) Родительский комитет: система работы.

4. Взаимодействие школы с шефами и друзьями школы.

Литература

1. Директору школы о сотрудничестве с родителями./Под ред. Роботовой А.С., Шапошниковой И.Г., Хоменко И.А. – М., 2001.

2. Коротаева Е.В. Психологические основы педагогического взаимодействия. – Москва: Профит Стайл, 2007. – 224 с.

3. Недвецкая, М.Н. Классному руководителю об организации взаимодействия школы и семьи: Метод.пособ / М.Н.Недвецкая. – М.: АПКиППРО, 2006. – 78 с.

4. Недвецкая М.Н. Основы педагогического взаимодействия школы и семьи. Учебно-методическое пособие.- М.: АПК и ППРО, 2006. -148 с.

5. Недвецкая, М.Н. Стратегии и тенденции организации педагогического взаимодействия школы и семьи: Методическое пособие / М.Н.Недвецкая. – М.: Издательство ООО «Франтера»,2006. – 94 с.

6. Ткаченко И.В. Личностно-развивающий ресурс семьи: онтология и феноменология. М.: «Кредо», 2008. - 278 с.

Вопросы студентам для самоконтроля и обсуждения на занятии:

1. Охарактеризуйте способы группового, межгруппового и массового взаимодействия школы с субъектами образовательного процесса.

2. Проанализируйте сочетание руководства, самоуправления и самоорганизации в жизнедеятельности субъектов образования применительно к организации взаимодействия личностей на разных возрастных этапах.

3. Назовите условия эффективности организации взаимодействия в жизнедеятельности воспитательных организаций.

4. Назовите сферы жизнедеятельности в институтах социального воспитания, оказывающие существенное влияние на развитие личности учащегося.