Рассмотрите изображение и выполните задания В12,В13

В12. Какие суждения о данном монументе являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Название монумента - “Победа”.

2) Этот монумент стоит в Севастополе.

3) Название кургана, на котором стоит монумент, Малахов курган.

4) Этот монумент посвящен событиям Великой Отечественной войны

5) Автор монумента - скульптор Е.В.Вучетич

 

Ответ:

В13. Какой монумент посвящен событиям того же периода, что и изображённый выше? В ответе запишите цифру, под которой он указан.

1. 2. 3. 4.

 

Ответ:

Часть 3

Для записи ответов на задания этой части (С1-С6) используйте бланк ответов №2.Запишите сначала номер задания (С1, С2 и т.д.), а затем развернутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1-С3.Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из воспоминаний советского партийного деятеля В.А.Медведева

“11 июня<…> прошло совещание в ЦК КПСС по вопросам ускорения научно-технического процесса. В докладе (Генерального секретаря) в максимальной мере были реализованы разработки, которые велись в течение этих лет по подготовке Пленума ЦК.

На совещании был углублен критический анализ предшествующего периода развития. Вместе с тем со своей очевидностью обнаружилась, что ускорение научно-технического прогресса, а значит социально-экономического развития страны, упирается в хозяйственный механизм, унаследованный от прошлого. Дальнейшая практика подтвердила, что даже тщательно разработанные обширные программы развития науки и техники, модернизация отечественного машиностроения <…> не могут рассчитывать на успех в условиях старого экономического механизма, поэтому центр тяжести и внимания в сфере экономики стал постоянно переключаться на разработку экономического механизма. А за этим постепенно потянулась и вся цепочка.

При углубленном анализе проблем совершенствования хозяйственного механизма оказалось, что оно немыслимо без реформирования всей политической системы, а это в свою очередь диктует и необходимость пересмотра роли самой партии”.

С1. Укажите название периода отечественной истории, к которому относятся воспоминания. Назовите фамилию Генерального секретаря, упоминаемого в тексте. Укажите годы его руководства.

1)Период-перестройка 2)Фамилия Ген. директора - М.С.Горбачёв(1953-1964)

С2. Назовите не менее трёх характерных черт “старого экономического механизма”, упоминаемого в тексте.

1) отсутствие частной собственности на средства производства; 2) плановый характер хозяйства; 3) командные (бюрократические) методы руко­водства экономикой; 4) отсутствие материальной заинтересованности работников в результатах своего труда; 5) бесхозяйственность, нерациональное потреб­ление ресурсов

С3. Назовите не менее трех экономических реформ, преобразований, направленных на изменение “старого экономического механизма”, осуществлённых в период. к которому относятся воспоминания.

1) введение системы госприёмки; 2) расширение самостоятельности предприятий, 3) внедрение хозрасчёта; 4) развитие кооперативного движения; 5) разрешение индивидуального предпринима­тельства

С4. Согласно летописной легенде, перед князем Владимиром стоял вопрос о выборе религии между христианством западным, восточным (православием), исламом и иудаизмом. В результате он становился на православии. Дайте не менее трёх объяснений такого выбора.

При выборе религии решающую роль сыграли прочные связи Руси с Византией; 2) Византия была самым развитым обществом того времени, наследницей античной цивилизации, что предопределило выбор религии, исповедуемой в изантиицами; 3) принятие христианства позволяло использовать церковную организацию в интересах княжеской власти.

С5. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:

“Реформы П.А.Столыпина закладывали основы для стабильного развития русской деревни”.

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) зе­мель­ная ари­сто­кра­тия, бо­яр­ство были оп­по­зи­ци­он­ной силой, вы­сту­пав­шей про­тив про­цес­са цен­тра­ли­за­ции;
2)лик­ви­да­ция Ста­риц­ко­го удела по­ло­жи­ла конец удель­ной си­сте­ме – пе­ре­жит­ку пе­ри­о­да раз­дроб­лен­но­сти;
3)раз­гром мя­теж­но­го Нов­го­ро­да по­кон­чил с се­па­ра­тиз­мом нов­го­род­цев;
4)рас­пра­вы с бо­яра­ми по­кон­чи­ли с оп­по­зи­ци­ей ро­до­вой ари­сто­кра­тии;
5) за­вер­ша­ет­ся фор­ми­ро­ва­ние по­ли­ти­че­ски еди­но­го го­су­дар­ства

 

 

Аргументы в опровержение:

1)глав­ным со­дер­жа­ни­ем оприч­ной по­ли­ти­ки стал тер­рор не толь­ко про­тив зе­мель­ной ари­сто­кра­тии, цер­ков­ных иерар­хов, но всех не­до­воль­ных по­ли­ти­кой царя;
2) на­сто­я­ще­му раз­гро­му под­верг­лись тер­ри­то­рии, где силь­ны были по­зи­ции ста­рин­но­го бо­яр­ства;
3) оприч­ная по­ли­ти­ка стала одной из при­чин по­ра­же­ния Рос­сии в Ли­вон­ской войне;
4)ка­ра­тель­ные по­хо­ды на Тверь, Нов­го­род при­ве­ли к мас­со­вым рас­пра­вам над их жи­те­ля­ми;
5)резко ухудшилось экономическое положение стра­ны;
6)оприч­ни­на уско­ри­ла про­цесс за­кре­по­ще­ния кре­стьян

 

С6. Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберете из них ОДНОГО и выполните задания.

1) ИванIII;2) Анна Иоанновна;3) В.И.Ленин;4) Ф. Рузвельт.

Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений.