Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические указания. Пример оформления титульного листа





 

 


Приложение 1

Пример оформления титульного листа

 

  МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации

 

Кафедра НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ И ВОССТАНОВИТЕЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ

 

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по физиологическим основам фармакокинетики

 

 

Вариант 3

 

студентки 2 курса

заочного отделения

фармацевтического факультета,

группы 1

Михайленко Марии Петровны

Номер зачётной книжки - 13013

 

 

Проверил: к.м.н., доцент Зашихина В.В.

 

Оценка

 

Дата

 

Архангельск, 2013

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

При ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УРАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

Юридический факультет

Кафедра теории и истории государства и права

РЕКОМЕНДОВАНА УТВЕРЖДЕНА
на заседании кафедры теории и истории государства и права Протокол №1 от 28 августа 2014 г. Учебно - методическим советом факультета____________УИ РАНХиГС Протокол № _____ от __________ 2014 года

Контрольная работа

ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН

По направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция

квалификация (степени) «бакалавр»

 

Заочная и очно-заочная форма обучения

2 семестр

 

 

Составитель:

 

Доцент кафедры теории

и истории государства и права, к.ю.н.

Морозова А.С.

 

 

Екатеринбург

Методические указания

Контрольная работа по курсу «История государства и права зарубежных стран» вводится для углубленного освоения отдельных вопросов общей теории государства и права, а также для приобретения навыков практической деятельности при разрешении конкретных ситуаций, связанных с применением норм изучаемой отрасли. Контрольная работа является частью системы самоподготовки слушателей. Контрольная работа включает в себя задания по темам с 20-30.

Работа должна быть подготовлена в межсессионный период и сдана на кафедру за 10 календарных дней до даты отчетности по данному предмету по одному из указанных вариантов. Материал контрольной работы должен быть изложен грамотно, без помарок, зачеркиваний и сокращений слов.

Контрольная работа выполняется машинописным (компьютерным) способом. Требования к оформлению текста: шрифт Times New Roman 14 кегль, 1,5 интервала, поле со всех сторон 20 мм, текст должен быть отформатирован по ширине, без переносов, с абзацным отступом 1,25 см. Работа должна быть написана четким понятным почерком (либо набрана на компьютере), листы пронумерованы и скреплены. Для возможных замечаний рецензента оставляются поля. Выполняя задания, в тексте необходимо четко и полно указать название используемого нормативного правового акта, его номер, когда и кем принят, номер статьи, части, пункта, на которые делается ссылка. В конце задания приводится список использованного нормативного материала и литературы. Работа должна быть датирована и подписана слушателем.

Выполненная по всем требованиям работа до начала сессии в установленный срок предоставляется на кафедру на бумажном носителе и в электронном варианте.

Каждый вариант контрольно-тестовой работы включает в себя 4 задания, которые должны быть последовательно выполнены:

Задание № 1 - теоретическое задание, включает в себя характеристику правового памятника.

Задание № 2 - теоретическое задание, включает в себя характеристику развития государства и права в определенный исторический период.

Задание № 3 - практическое задание, решение задачи.

 

При выполнении задания № 1 необходимо изучить соответствующий нормативный правовой акт, при необходимости научную и учебную литературу. Основной целью выполнения задания является отработка навыков исследования различных научных правовых концепций; самостоятельного разрешения актуальных проблем государственно-правового развития. При раскрытии данного вопроса необходимо придерживаться следующего плана ответа.

- когда и кем был принят.

- характеристика содержания документа.

- особенности данного правового памятника.

- значение для развития государства права

Основным критерием оценки выполнения данного задания является полнота характеристик, указанных в задании.

Студент, выполнив задание № 1 должен:

- знать: природу и сущность государства и права; основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, их сущность и функции;

- уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения.

- владеть методикой самостоятельного изучения и анализа государственно-правовых явлений, исторического процесса становления и развития государственно-правовых систем и юридической науки.

В результате выполнения заданий № 1 у студента формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

общекультурных компетенций (ОК):

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК -1);

- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9)

профессиональных компетенций (ПК):

- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

 

При выполнении задания № 2 необходимо изучить соответствующий нормативный правовой акт, при необходимости научную и учебную литературу. Основной целью выполнения задания является отработка навыков исследования различных научных правовых концепций; самостоятельного разрешения актуальных проблем государственно-правового развития. При раскрытии данного вопросы необходимо придерживаться следующего плана ответа.

- характеристика особенностей общественного строя

- характеристика особенностей государственного строя

- общая характеристика правовых институтов.

Основным критерием оценки выполнения данного задания является полнота характеристик, указанных в задании.

Студент, выполнив задание № 2 должен:

- знать: природу и сущность государства и права; основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, их сущность и функции;

- уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения.

- владеть методикой самостоятельного изучения и анализа государственно-правовых явлений, исторического процесса становления и развития государственно-правовых систем и юридической науки.

В результате выполнения заданий № 2 у студента формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

общекультурных компетенций (ОК):

- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9)

профессиональных компетенций (ПК):

- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

 

При выполнении задания № 3 Основной целью выполнения задания является отработка навыков работы с юридическими актами и их применения к конкретному юридическому факту. Основным критерием оценки выполнения данного задания является полнота и обоснованность решения, указанного в задании.

Студент, выполнив задание № 4 должен:

- знать: природу и сущность государства и права; основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права,

уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения.

- владеть методикой самостоятельного изучения и анализа государственно-правовых явлений, исторического процесса становления и развития государственно-правовых систем и юридической науки.

В результате выполнения заданий № 3 у студента формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

общекультурных компетенций (ОК):

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК -1);

- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9)

профессиональных компетенций (ПК):

Вариант- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

 

Вариант контрольных работ определяется по первой букве в фамилии студента,

Вариант № 1 – от А до Г

Вариант № 2 – от Д до З

Вариант № 3 – от И до Л

Вариант № 4 – от М до П

Вариант № 5 – от Р до Т

Вариант № 6 – от У до Ч

Вариант № 7 – от Ш до Я

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 403. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия