Студопедия — Температура
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Температура






11. Основні вимоги до економічної інформації _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Позамашинна інформаційна база — це ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Носії інформації являють собою ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Зробіть класифікацію носіїв економічної інформації, які використовуються в ІС.(5 балів) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Режими роботи ЕОМ визначають залежно від ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Розрізняють такі режими оброблення інформації в АІС: 1._______________________________________________________________________________2._______________________________________________________________________________3._______________________________________________________________________________4._______________________________________________________________________________5._______________________________________________________________________________

17. У розподілених ІС розрізняють два види обмежень цілісності (ОЦ): 1._______________________________________________________________________________2._______________________________________________________________________________

18. Розрізняють такі режими оброблення інформації в АІС: 1._____________________________________________________________2._____________________________________________________________3._____________________________________________________________4._____________________________________________________________

19. Інформаційна технологія (IT) — це ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20. Сучасні інформаційні технологіїхарактеризуються такими особливостями: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21. АРМ - _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22. АРМ властиві такі ознаки:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23. Можна виділити такі класи типових АРМ:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

24. Комп'ютерна мережа це -______________________________________________________________________________________________________________________________

25. До складу комп'ютерних мереж входять комп'ютери, які мають різне призначення: ______________________________________________________________________________________________________________________________

26. Мережа Інтернет - ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. TCP/IP це - ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

28. http://www.management.com.ua., на що вказують домени (5 балів) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29. HTTP— ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

30. Електронна пошта це _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Экологические факторы в жизни плодовых растений

Для нормального роста и плодоношения плодовых и ягодных растений необходимы свет, тепло, вода, воздух и элементы почвенного питания. Недостаток или избыток любого экологического фактора лимитирует развитие растений и соответственно урожай.

В общем виде зависимость жизнедеятельности растений от напряженности экологических факторов впервые сформулировал в начале XX в. В. Шелфорд, а сама зависимость получила название основного экологического закона толерантности, или выносливости.

По В. Шел форду, лимитирующим фактором жизнедеятельности растительного организма может быть как минимум, так и максимум экологического фактора, диапазон между которыми определяет выносливость (толерантность) организма к данному фактору. Так, узко приспособленные к экологическим факторам организмы (стенобионты) могут развиваться при крайних условиях существования (например, клюква, морошка, брусника, голубика, а также многие тропические и субтропические породы). Широкой приспособленностью к факторам внешней среды отличаются отдельные породы (эврибионты), возделываемые в разных климатических зонах (например, земляника, ежевика, яблоня и др.).

Лимитирующими факторами для плодовых культур могут быть также последствия деятельности человека, например накопление токсических веществ, солей тяжелых металлов в почве, повышенное содержание в воздухе сернистых, азотистых и других соединений, вызывающих ожога листьев (кислотные дожди и др.) и даже гибель растений.


Свет

 

Проходя через атмосферу Земли, свет претерпевает изменения. Содержащийся в атмосфере водяной пар поглощает большую часть инфракрасных лучей (850...1300 нм), а озон и диоксид углерода – коротковолновое ультрафиолетовое излучение. Через атмосферу проходит лишь часть испускаемого Солнцем света, так называемый видимый свет, который могут избирательно поглощать и использовать растения.

Каждый из этих процессов осуществляется с помощью пигментов, избирательно передающих световую энергию на организованные химические системы – синтезирующие при фотосинтезе и «пусковые» при тропизмах, фотопериодизме, регуляции покоя и т.д. Свет – источник энергии в процессе фотосинтеза; для его эффективного осуществления требуются высокая интенсивность света и достаточно высокое содержание пигментов.

При прохождении света через густую крону значительная часть фотосинтетически активной радиации поглощается и листья оказываются в условиях недостаточного обеспечения светом.

В среднем листья поглощают 80...85 % энергии фотосинтетически активных лучей солнечного спектра (400...700 нм) и 25 % энергии инфракрасных лучей, что составляет около 55 % от энергии общей радиации.

Использование солнечной радиации в садах в среднем за год составляет около 1 %. Низкая эффективность использования ФАР обусловливается неполным освоением деревьями площади сада и тем, что в пределах крон имеются обширные участки, получающие небольшое количество солнечной энергии. Сравнение средней интенсивности фотосинтеза листьев кольчаток на периферии и в центре кроны у 29-летних деревьев яблони сорта Антоновка обыкновенная показывает, что у последних она в 3 раза ниже.

В прямой зависимости от уровня освещения и интенсивности фотосинтеза находится продуктивность. При уровне освещенности 70...80 % от полного она составляет 4...7 г сухого вещества на 1 м2 листьев в день, при 28...30 % – в 1,5...2 раза ниже.

Прирост вещества в процессе фотосинтеза зависит от комплекса физиологических, анатомических и морфологических признаков, который закреплен генетически, но может в различной степени меняться под влиянием условий среды. Для роста листьев необходимы ассимиляты. До развертывания 30...45 % площади лист потребляет ассимиляты из более зрелых листьев или запасающих тканей. По мере роста листа усиливается транспорт ассимилятов из него в другие листья и органы и постепенно, при достижении 60...90 % конечной площади, лист становится донором ассимилятов. Взрослые листья оставляют на собственные нужды 10...40 % ассимилятов. Такая смена функций листа в онтогенезе обеспечивает построение добавочного фотосинтетического аппарата и увеличение усвоения световой энергии в геометрической прогрессии. Средняя продуктивность листьев яблони в 4... 10 раз превышает их массу. С целью поддержания требуемого для прироста вещества избытка ассимилятов необходимо формированием кроны обеспечить достаточную освещенность всех листьев. Они должны получать не менее 30 % полного дневного света. Продуктивность малообъемных крон особенно высока из-за благоприятного соотношения освещенной площади поверхности кроны и ее объема; это же относится к кронам, сформированным по типу пальметты. Для обеспечения достаточного прироста вещества во всем объеме кроны ее диаметр не должен превышать 3 м, а по возможности приближаться к 2 м. До центральной части старых густых крон доходит только 6... 10 % солнечных лучей; находящиеся там листья почти не принимают участия в синтезе веществ.

Сильная обрезка при снижении кроны, раскрытие центра путем удаления крупных ветвей повышают продуктивность листьев всех оставшихся частей кроны за счет лучшей освещенности.

Первые мероприятия по обеспечению высокой эффективности использования света должны осуществляться уже при планировании насаждений с учетом крутизны и направлений склонов, направлений рядов, при выборе участка, схемы размещения деревьев, при подборе пород и сортов, при уходе за почвой. Следует создавать такие насаждения, которые благодаря высокопродуктивному листовому аппарату могли бы на протяжении многих лет давать высокие и стабильные урожаи.


Воздух

 

Воздух служит источником диоксида углерода для фотосинтеза, кислорода для дыхания. Для роста корневой системы плодовых растений также требуется кислород. При недостатке кислорода рост очень быстро затухает, а в анаэробных условиях наблюдается значительная потеря ионов из корней. Это имеет большое значение в заболоченных почвах, где доступность кислорода может зависеть от его переноса в заполненные воздухом пространства в самих корнях (например, у клюквы, брусники, черники).

В почве воздух заполняет все поры, не занятые водой. Содержание кислорода в почвенном воздухе несколько меньше, а диоксида углерода – во много раз больше, чем в атмосфере. Новообразование активных корней яблони возможно при концентрации кислорода не менее 12%, предел существования проводящих корней – 3...5%.

По мере окультуривания почвы в корневой системе увеличивается количество активных корней, а следовательно, их поглощающая поверхность. Потребность в кислороде в связи с различием физиологических функций у проводящих и сосущих корней также неодинакова. Сосущие корни потребляют кислород в 1,7 раза интенсивнее, чем проводящие. Более чувствительны к недостатку кислорода корневые волоски, менее – ростовые и проводящие. Степень влияния недостатка кислорода зависит от срока и длительности действия. Даже 30-минутное нахождение корней без кислорода вызывает потерю способности образовывать корневые волоски. Ростовые и проводящие корни переносят временный недостаток кислорода (в течение 1...2 дней) за счет поступления его из надземной части.

Недостаток кислорода связан с выпадением осадков и переувлажнением почвы.

На снабжение корней кислородом сильно влияет аэрация почвы. На ее повышение направлены такие приемы, как рыхление почвы, содержание ее в чистом от сорняков состоянии, внесение органических удобрений, мероприятия по сохранению и улучшению структурности.

По отношению к аэрации почвы плодовые культуры можно разместить в следующем порядке от более требовательных к менее требовательным: миндаль, абрикос, персик, черешня, инжир, орех грецкий, смородина черная и красная, груша, яблоня, слива, айва, алыча.

 

.

Почва

Специфичность плодовых культур как многолетних растений с глубоко проникающей корневой системой обязывает учитывать почвы и почвообразующие породы (почвогрунт). Качество почвогрунтов на почвах разных типов определяют на глубину распространения корней. Оценку проводят по следующим основным показателям: по мощности почвенных горизонтов, объемной массе, гранулометрическому и микроагрегатному составам, содержанию органического вещества и основных элементов минерального питания, рН, т.е. по физическим и химическим свойствам.

Реакция среды имеет существенное значение для направленности почвенных процессов и уровня плодородия. Кислотно-щелочные условия зависят от типа почвы и могут колебаться в широких пределах (рН 2,5...10,5). Нормальной реакцией считается рН 6,0...8,0.

Оптимальные для плодовых растений значения рН почвы (по В. Ф. Валькову, 1986):

Виноград 7,0...8,7 Вишня 6,5...8,5
Груша 5,0...8,5 Брусника 5,0...6,0
Яблоня 6,5...7,5 Клюква 4,5...5,5
Абрикос 7,0...8,5 Грецкий орех 5,6...8,6
Слива 6,5...8,0    

Абрикос не выносит кислой реакции, но малочувствителен к щелочной реакции глубинных горизонтов. Почвы с рН 3,5...4,5 для семечковых, 4,5...6,0 для косточковых становятся пригодными под насаждения после известкования.

Существуют оценочные шкалы по многим показателям почвы, ими следует пользоваться при разработке эффективной системы мероприятий по окультуриванию почв сада как при выборе участков под сады, так и при дифференцировании приемов агротехники в существующих садах.

Рельеф

По картам (климатическим, геоморфологическим, почвенным и др.) легко определить, в какой части геоморфологической области расположен сад (на восточных склонах Среднерусской возвышенности, в центральной части или на западных склонах и т.д.). Эти данные определяют ассортимент плодовых пород в насаждениях. Если на восточных склонах по сравнению с центром возвышенности континентальность климата выражена более резко, то на западных склонах на той же широте местности условия континентальности значительно смягчаются. На западных склонах Среднерусской возвышенности шире, чем на восточных, распространены слива, груша.

В горной местности закон вертикальной зональности является решающим фактором распространения плодовых пород. При геоморфологическом районировании за основу объединения территории берут высоту над уровнем моря, геологическое строение и происхождение форм рельефа.

Рельеф влияет на температуру воздуха в приземном слое. На пологих пахотных склонах различие между прямой солнечной радиацией, поступающей на южные и северные склоны, весной составляет 20...30 %, а осенью – 35...40 %. В средней полосе России южные склоны в период вегетации получают в среднем 10...30 % дополнительного тепла по сравнению с ровным местом. Сумма температур за период вегетации на пологих южных склонах на 120 0С, а на крутых – на 300...350 °С больше, чем на ровном месте. Следовательно, различия в продолжительности безморозного периода могут составить 20..30 дней и более. Экспозиция склонов, влияющая на микроклимат приземного слоя воздуха, приобретает существенное значение в размещении яблони, черной смородины, земляники, для которых в центральной зоне восточные и юго-восточные склоны менее благоприятны, чем для вишни и крыжовника. От направления склонов зависит длительность вегетационного периода, так как вследствие различных углов падения солнечных лучей изменяется температура почвы (разница в температуре в пасмурный день 4,3...4,6 0С, снег на южных склонах сходит на 8... 10 дней раньше).

Перераспределяя климатические факторы, рельеф создает условия для формирования отклонений режимов: теплового, светового, влажности почвогрунтов, движения атмосферных масс и др. От сочетания этих отклонений зависит микроклимат конкретного участка. В вогнутых формах рельефа существует опасность заморозков. Микроклимат южных склонов теплее и суше, чем микроклимат северных склонов. В саду складывается свой микроклимат. Под влиянием защитных насаждений накапливается больше снега, на 1...3 0С повышается температура воздуха в дневные часы, уменьшается испарение влаги, повышаются влажность почвы и относительная влажность воздуха, поддерживается умеренное проветривание, т.е. формируются необходимые устойчивые условия. В кронах деревьев создается особый вид микроклимата, называемый фитоклиматом. В зависимости от густоты насаждения, возраста, габитуса изменяются освещенность, сила ветра, температура и влажность воздуха. Изучение фитоклимата дает точную оценку условий произрастания деревьев, позволяет обосновать технологию возделывания.

При выделении плодовых зон, т.е. регионов (групп районов), более или менее сходных по климатическим, почвенным и экономическим условиям, учитывают влияние рельефа. Породы и сорта плодово-ягодных культур подбирают на основе данных изучения поведения сортов в каждом регионе в соответствии с конкретными почвенно-климатическими условиями и затем включают в «Государственный реестр селекционных достижений, допущенных к использованию».

Температура

Успех возделывания той или иной породы (и даже отдельных сортов) в конкретных почвенно-климатических зонах нашей страны зависит прежде всего от температурного режима. По требовательности к теплу основные плодовые культуры можно расположить в следующем порядке: цитрусовые и субтропические культуры (субтропическая зона); персик, миндаль, пекан, фисташка, орех грецкий, абрикос, айва, черешня (южная зона); груша, слива, вишня, яблоня, земляника и ягодные кустарники (средняя зона); ягодные кустарники, яблоня (сибирские сорта), облепиха, вишня войлочная, черемуха, рябина, арония, ирга (северо-восточная зона).

Низкие зимние температуры ограничивают выращивание требовательных к теплу плодовых растений во многих районах нашей страны. В отдельные годы наблюдается массовая гибель насаждений из-за повреждений растений отрицательными температурами. Наиболее высокую морозоустойчивость проявляют плодовые культуры в период глубокого (органического) покоя; морозоустойчивость резко снижается в период вынужденного покоя и с началом вегетации.

В отличие от морозоустойчивости (стойкости плодовых растений к критическим отрицательным температурам) зимостойкость характеризует устойчивость плодовых растений к сумме неблагоприятных факторов (включая и низкие температуры) в зимний период. Как правило, большинство плодовых пород, проявляющих высокую морозоустойчивость, одновременно являются и высокозимостойкими. Однако при выращивании отдельных плодовых культур, особенно восточноазиатского происхождения, в условиях, не соответствующих ритму их роста и развития, морозоустойчивые растения часто проявляют низкую зимостойкость. Например, формы бурятской и тувинской облепихи, актинидия, вишня войлочная, дальневосточные сорта абрикоса выносят пониженные температуры до -40 "С. Однако при выращивании в средней полосе они гибнут из-за слабой зимостойкости, в основном в результате резких колебаний температуры в позднеосенний и весенний периоды, сопровождающихся продолжительными оттепелями и последующими похолоданиями.

Разные части и органы плодовых растений неодинаково устойчивы к низким температурам. Так, надземная система яблони выдерживает непродолжительные понижения температуры до –32...36 °С без видимых повреждений. Эта же температура может вызвать гибель цветковых почек, повреждения древесины ветвей и штамба при продолжительном действии (более 2...8 нед). Проводящие корни менее устойчивы к низким температурам, чем надземная система; в малоснежные зимы плодовые растения повреждаются из-за сильного подмерзания корневой системы. Активные корни почти не переносят отрицательных температур и гибнут при -2...–5 0С, особенно у растений на клоновых подвоях.

Большой ущерб наносят возвратные весенние холода. Во многих климатических зонах России весенние заморозки снижают урожайность плодовых и ягодных культур из-за повреждений бутонов, цветков и молодых завязей (плодов).

Температуру, при которой наблюдается частичное повреждение или полная гибель генеративных образований, называют критической. Она неодинакова для разных культур и сортов, а также для цветков, находящихся в разных фазах развития. Так, наибольшую устойчивость проявляют генеративные органы до начала цветения, в фазе бутонов. В период цветения, и особенно во время оплодотворения, устойчивость к заморозкам значительно снижается (табл. 2). Поэтому прогнозирование заморозка, т.е. кратковременного падения температуры воздуха или почвы ниже 0°С на фоне положительных среднесуточных температур, представляет практический интерес (можно успеть принять меры – дождевание, дымление и т.п.).







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 1042. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия