ISBN 978-966-8157-37-0

Дано: А2 – 1 = 168о38’ А2 -3 = 246о26’	Решение β = А2 -3 - А2 – 1 = 246о26’ - 168о38’= 77о48’ r2 – 1 = ЮВ: (180о - 168о38’) = ЮВ: 11о22’ r2 – 3 = ЮЗ: (246о26’ – 180о) = ЮЗ: 66о26’ β = r2 – 1 + r2 – 3 = 11о22’ + 66о26’ = 77о48’   Ответ: β1 - 2 – 3 = 77о48’
r2 – 1 -? r2 – 3 -? β1 - 2 - 3 -?

СОЦІОКУЛЬТУРНІ ТА ОСВІТНІ ПРОЦЕСИЗАПОРІЗЬКОГО ПРИАЗОВ’Я:ПРОБЛЕМИ, ПОШУКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ

 

 

МОНОГРАФІЯ

 

Мелітополь – Запоріжжя, 2013

ББК 60.55

УДК 316.722+378(477.75)

С69

 

Рецензенти:

Катаєв С.Л. –доктор соціологічних наук, професор Приватного класичного
університету.

Цюрупа М.В. – доктор філософських наук, професор Державного економіко-технологічного університету транспорту «ДЕТУТ» м. Київ.

 

Рекомендовано Вченою радою
Мелітопольського державного педагогічного університету
імені Богдана Хмельницького
(протокол №7 від 24.04.2013 р.)

 

Автори:

Арабаджі О.С., Афанасьєва Л.В., Букрєєва І.В., Глебова. Н.І., Глинська Л.Ф.,
Гордієнко Н.М., Кудінова М.С., Левада О.М., Маврін В.В., Маришина Л.В.,
Молодиченко В.В., Нечипоренко В.В., Нечипоренко К.С., Орлов А.В.,
Позднякова О.Л., Позднякова-Кирбят’єва Е.Г., Поправко О.В., Семікін М.О.,
Сілявіна Ю.С., Сташук О.О., Червоненко К.С., Шинкаренко О.Є.

 

С69 Соціокультурні та освітні процеси Запорізького Приазов’я: проблеми, пошуки та перспективи: монографія / За ред. Л.В. Афанасьєвої, В.В. Молодичен-
ка., В.В. Нечипоренко – Запоріжжя: Вид-во Хортицького національного навчально-реабілітаційного багатопрофільного центру, 2013. – 608 с.

 

ISBN 978-966-8157-37-0

 

Монографія є спробою аналізу цілісної картини соціокультурного життя народів Запорізького Приазов’я. В ній висвітлено як історію формування, так і теперішній етап та тенденції етнокультурної динаміки регіону, особливості національної ідентичності та менталітету етнічних спільнот, їх самобутність у повсякденному вимірі, особливості міжнаціональних та міжособистісних взаємовідносин та соціокультурні цінності народів поліетнічного регіону. Орієнтуючись на сучасного читача, автори намагалися проаналізувати як вже апробований, так і вперше виявлений матеріал даної проблеми, зробити необхідні висновки й узагальнення.

Окрема увага приділяється системно-діалектичному аналізу освітнього простору Запорізького Приазов’я, визначенню домінант реабілітаційної освіти в контексті інноваційного розвитку освітнього простору на засадах дитиноцентризму, розкриттю специфіки реалізації цих домінант в умовах навчально-реабілітаційного центру.

Видання розраховане на всіх, хто цікавиться минулим і сучасним рідного краю, кому не байдужі історія, освіта і культура свого народу, а також для науковців, викладачів, аспірантів і студентів.

 

ISBN 978-966-8157-37-0 © Мелітопольський державний педагогічний університет ім. Б. Хмельницького
© Хортицький національний навчально-реабілітаційний багатопрофільний центр, 2013.

ВСТУП

 

Останні десятиліття ХХ і початок ХХІ ст. відзначаються актуалізацією проблематики соціокультурних особливостей регіональних процесів, це, в певній мірі, зворотний бік глобалізації, соціокультурна реакція суспільств, спільнот, індивідів на тенденції її культурної уніфікації, універсалізації.

Не обходять ці процеси і українське суспільство, яке характеризується багатовимірною трансформацією. На формування соціокультурного простору також впливають процеси міжкультурної і внутрішньої комунікації, актуалізації різноманітних етнокультурних смислів та контекстів у їхній складній взаємодії. Адже в соціальному та полікультурному просторі України присутні і взаємодіють різноманітні ідентичності – національні, етнічні, політичні, соціальні, культурні, релігійні, професійні, лорофесійні, локальні та інші, які мають чи намагаються отримати свою легітимність і продукуються у відповідних ідентифікаційних практиках.

У цьому спектрі проблематики регіональних особливостей соціокультурних реалій ми обрали нетиповий для України поліетнічний регіон – Запорізьке Приазов’я. Вибір цього регіону не є випадковим – вивчення його регіональних особливостей варте дослідницької уваги як істориків, так і соціологів.

Соціокультурна ситуація, що склалась сьогодні у Запорізькому Приазов’ї, з одного боку, характеризується відсутністю гострих міжнаціональних конфліктів, що створили б загрозу національній безпеці, а з іншого – нерівномірним розвитком етносів і тенденцією до загострення стосунків між етнонаціональними утвореннями. Адже етнічні та національні групи в процесі взаємовідносин між собою не завжди можуть ідеально вирішити соціальні, економічні, культурні та інші питання. Тому дослідження соціокультурних процесів та етнонаціональних проблем є досить актуальним, оскільки сприятиме залученню всіх етносів до процесу державного будівництва, перетворюючи багатонаціональність з фактору «слабкість» держави у фактора її сили та могутності.