Студопедия — Задание 11. Выполните тестовые задания
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 11. Выполните тестовые задания






1. Отметьте номера слов, где пишется буква «а».

1) предл _ гать

2) заг _ релый

3) з _ ря

4) к _ равай

5) бахр _ ма

2. Отметьте номера слов, где пишется буква «ь».

1) жен _ щина

2) нян _ чить

3) познаком _ тесь

4) это пригодит _ ся

5) надо поохотит _ ся

3. Отметьте номера слов, где пишется -нн-.

1) румян _ ый

2) именин _ ик

3) туман _ ый

4) юн _ ый

5) ячмен_ый

4. Отметьте номера слов, где написание дефисное.

1)пол _ кружки

2) пол _ Америки

3) пол _ лимона

4) пол _ улицы

5) полу _ меры

5. Отметьте номера слов, где пишутся непроизносимые согласные.

1) захолус _ ный

2) чес _ ный

3) ужас _ ный

4) опас _ ный

5) чу _ствовать

 

6. Отметьте номер(а) предложения(й), где слова пишутся слитно.

1) Дом рассохся от старости, а может быть, и от _ того, что он стоял на поляне.

2) И _ так, все кончено.

3) Что _ бы пройти от двери к роялю, надо было переступить через пять шатких половиц.

4) Я так _ же поступлю в университет.

5) Во что _ бы то ни стало приходи.

7. Отметьте номера слов, где пишется буква «е».

1) прив _ легия

2) ф __ стиваль

3) реп _ тиция

4) ст _ пендия

5) эксп _ римент

8. Отметьте номера слов, где пишется удвоенная согласная.

1)а _ тракцион

2) га _ лерея

3) гости _ ная

4) ко _ ментарий

5) ки _ лометр

9. Отметьте номера слов, где написание дефисное.

1) в _ третьих

2) говорить по _ итальянски

3) справа _ налево

4) делать по _ своему

5) крест _ накрест

10. Отметьте номер(а) предложения(й), где выделенные слова обособляются.

1) О Родина святая, какое сердце не дрожит тебя благословляя.

2) И шумя и кружась колебала река отраженные в ней облака.

3) В домах несмотря на ранний час горели лампы.

4) Не смолкая бушует метель за окном.

5) Чьи-то глаза смотрели не мигая.

11. Отметьте номер(а) предложения(й), где на месте пропуска ставится запятая.

1) Наконец медведь утомился, сел на землю по-человечески _ и, разинув пасть, стал смотреть на дерево.

2) Затем вдруг он поднялся, быстро подбежал к липе _ и стал карабкаться по стволу.

3) Крыльцо и терраса дома, в котором я жил летом, были засыпаны снегом _ и я с трудом открыл дверь.

4) В кармане было у меня печенье _ и я раскрошил одну лепешечку на перилах для воробья.

5) Но мне хотелось подумать обо всем случившемся _ и я ушел в сад.

12. Отметьте номер(а) предложения(й), где на месте пропуска ставится двоеточие.

1) Хроменькому воробышку ничего не досталось _ более проворные и сильные опередили его.

2) Я пытался спасти раненого лебедя _ это было невозможно.

3) Ветер как будто изменяется _ то дует навстречу и лепит глаза снегом, то сбоку закидывает воротник шубы на голову, то сзади гудит в какую-то скважину.

4) Посмотришь вниз _ тот же сыпучий снег разрывают полозья.

5) И кусты, и деревья, даже камыши и высокие травы _ всё покрылось инеем.

 

13. Отметьте номер(а) предложения(й), где на месте пропуска ставится тире.

1) Ветка закачалась _ с нее посыпался снег.

2) А глянет солнце _ свет во сто крат умножается.

3) Снег _ как саван.

4) Тайга глухо шумит, словно вторит своему собрату _ полночному океану.

5) Однообразная трескотня убаюкивает, как колыбельная песня _ едешь и чувствуешь, что засыпаешь.

14. Отметьте номер(а) предложения(й) с грамматическими и / или речевыми ошибками.

1)Посмотри, этот подарок красивше.

2) Через каменные ворота мы въезжаем в старинный парк.

3) Листопадом заканчивается карнавальное шествие золотой осени.

4) У меня сегодня совсем нет время.

5) Эта книга более интереснее.

15. Отметьте номер(а) предложения(й) с грамматическими и / или речевыми ошибками.

1) Гроза не страшна дома, а в поле или в лесу во время грозы оказаться не очень-то приятно.

2) Широкое поле не созревшей еще ржи бесновалось от сильного ветра.

3) Пшеница была словно привязана к земле.

4) Большая темная туча растет за рекою.

5) Братовья были умные, дружные.

 

16. Буква «у» пишется в причастии …

1) грохоч..щий прибой;

2) ссор..щиеся дети;

3) завис..щий от условий;

4) стро..щийся объект.

17. Буква «е» пишется в причастии

1) задерж..нный диверсант;

2) замеш..нное тесто;

3) прослуш..нные записи;

4) растер..нный взгляд.

18. Буква «н» пишется в причастии

1) закопче..ые стены;

2) нежда..ый;

3) трава подстриже..а;

4) слыша..ая мною история.

 

19. Буква «н» пишется в причастии

1) свежезамороже..ые овощи;

2) перевяза..ая рука;

3) швы отстроче..ы;

4) вяза..ые бабушкой носки.

20. Предложение, в котором нужно поставить одну запятую при однородных членах, — это предложение № … (Знаки препинания не расставлены)

1. Разделяете вы точку зрения автора или не согласны с ним?

2. Раскольников старается контролировать свои мысли и чувства и не даёт возможности своей совести «выбраться» наружу.

3. Я видел и созвездие Дельфина и туманные огни и огненную черту Персея.

4. От верхушки до основания пень как бы тлел то ярко сияющими то тускло-серебристыми пятнами.

21. Предложение, в котором нужно поставить одну запятую при однородных членах, — это предложение № … (Знаки препинания не расставлены)

1) Использование в тексте одного из синонимов обусловлено либо стремлением автора создать образное словесное целое либо стремлением к созданию индивидуального образа.

2) Степь да степь кругом.

3) У византийских мастеров учились архитекторы и художники европейских и азиатских стран.

4) В Средневековье в руках учёных появились термометр и барометр телескоп и микроскоп первая печатная книга и газета.

22. Вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые при вводных конструкциях, — это …

Удивительно приятным занятием (1) помнится (2) было для меня лежать на спине в лесу и глядеть вверх. Тогда (3) казалось (4) небо бездонным морем, расстилавшимся перед глазами.

1) 1, 2, 3, 4 / 2) 1, 2 / 3) 3, 4 / 4) 1, 3

23. Вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые при вводных конструкциях, — это …

Вдоль леса росли красивые молодые ели и берёзки, выбежавшие на край (1) как будто (2) покрасоваться. Эта лесная молодёжь (3) казалось (4) лукаво шепталась между собой, счастливая тем, что даёт только полная сил молодость.

1) 1, 2, 3, 4 / 2) 1, 2 / 3) 3, 4 / 4) 1, 3

24. Вариант ответа, в котором правильно указаны и объяснены все запятые при обособленных членах предложения, — это …

Товары (1) выходя из стен мануфактуры (2) вытесняли с рынка (3) продукцию ремесленников.

1) 1, 2 — выделяется деепричастный оборот;

2) 1, 2 — выделяется причастный оборот;

3) 1, 3 — выделяется причастный оборот.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 1437. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия