Студопедия — Задание 14. Выполните лексические задания в тестовом режиме
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 14. Выполните лексические задания в тестовом режиме






1. Какое из перечисленных слов имеет значение «нелепый, бессмысленный»?

1) уморительный 2) курьезный 3) необдуманный 4) абсурдный

2. Какое из перечисленных слов имеет значение «склонный к нападению, насилию; враждебный, захватнический»?

1) воинственный 2) свирепый 3) агрессивный 4) яростный

3. Какое из перечисленных слов имеет значение «очень важный для настоящего момента; насущный»?

1) принципиальный 2) актуальный 3) влиятельный 4) судьбоносный

4. Какое из перечисленных слов имеет значение «чувство неприязни», нерасположение к кому или чему-либо»?

1) апатия 2) антипатия 3)скептицизм 4) пессимизм

5. Какое из перечисленных слов имеет значение «не допускающий возражений и сомнений, категоричный»?

1) безапелляционный 2) энергичный 3) кардинальный 4) решающий

6. Какое из перечисленных слов имеет значение «не имеющий недостатков, безупречный, совершенный»?

1) изумительный 2) великолепный 3) потрясающий 4) безукоризненный

7. Какое из перечисленных слов имеет значение «не проявляющий склонности, пристрастия, внимания, интереса к чему-либо, равнодушный»?

1) бестолковый 2) безучастный 3) беспристрастный 4) безнравственный

8. Какое из перечисленных слов имеет значение «спектакль, сбор от которого полностью или частично поступает в пользу артиста»?

1) мюзикл 2) бенефис 3) аншлаг 4) премьера

9. Какое из перечисленных слов имеет значение «не имеющий определенных убеждений, пренебрегающий моральными нормами»?

1) бесцеремонный 2) бессодержательный 3) бессознательный 4) беспринципный

10. Какое из перечисленных слов имеет значение «книга, пользующаяся наибольшим спросом у массового читателя»?

1) триллер 2) бестселлер 3) детектив 4) новелла

11. Какое из перечисленных слов имеет значение «связанный с оказанием материальной помощи нуждающимся»?

1) благоустроенный 2) благосклонный 3) благодетельный 4) благотворительный

12. Какое из перечисленных слов имеет значение «отличающийся неорганизованностью; безответственный, легкомысленный»?

1) неумелый 2) безалаберный 3) бесполезный 4) несамостоятельный

13. Какое из перечисленных слов имеет значение «честный, соответствующий принятым правилам поведения»?

1) эстетичный 2) чувствительный 3) преданный 4) порядочный

14. Какое из перечисленных слов имеет значение «заботливый, чут­кий, предупредительный»?

1) бдительный 2) неослабный 3) внимательный 4) настороженный

15. Какое из перечисленных слов имеет значение «заслуживающий безусловного доверия, уважения»?

1) авторитарный 2) авторитетный 3) автономный 4) автобиографичный

16. Какое из перечисленных слов имеет значение «пренебрежение к нормам общественной морали, нравственности»?

1) малодушие 2) себялюбие 3)цинизм 4) гордыня

17. Какое из перечисленных слов имеет значение «богатый покровитель науки и искусства»?

1) продюсер 2) олигарх 3) меценат 4) предприниматель

18. Какое из перечисленных слов имеет значение «произведение изобразительного искусства, состоящее из трех сюжетно или по идее объединенных картин»?

1) триада 2) трилогия 3) триллер 4) триптих

19. Какое из перечисленных слов имеет значение «человек, занимающийся рискованными и сомнительными делами, в расчёте на случайный успех»?

1) авантюрист 2) аферист 3) эгоист 4) экстремист

20. Какое из перечисленных слов имеет значение «лицемерие, ханжество»?

1) хвастовство 2) равнодушие 3) фарисейство 4) авантюризм

21. Какое из перечисленных слов имеет значение «музыкальное сопровождение голоса»?

1) аранжировка 2) анонс 3) аккомпанемент 4) экспромт

22. Какое из перечисленных слов имеет значение «удобный случай для отправки с кем-либо письма, посылки»?

1) экспресс 2) факс 3) экспедиция 4) оказия

23. Каково лексическое значение слова заглавный?

1) самый важный, основной, наиболее существенный среди других

2) находящийся в центре, в середине чего-либо

3) старший по положению, возглавляющий кого- или что-либо

4) относящийся к заглавию, являющийся заглавием, названием чего-либо

24. В каком предложений слово абзац употреблено неправильно?

1) Лисицын вносил коррективы в текст, переписывая целые абзацы. 2) В некоторых учебниках по литературе на абзацах приведены цитаты из произведений русских писателей. 3) Перескакивая с абзаца на абзац, она с замиранием сердца читала статью о своем новом романе. 4) Ребята списывали текст, деля его на абзацы.

25. В каком предложении слово гордыня употреблено неправильно?

1) Душа его, наполненная гордыней, устала от борьбы и самоутверждения. 2) Радость от успеха незаметно для него самого переросла в гордыню, слава вскружила голову. 3) Непомерная гордыня обуяла этого человека. 4) Новый клуб — гордыня поселка.

26. В каком предложении слово длительный употреблено неправильно?

1) Все свои закупки жители этого японского городка делали крайне редко, совершая длительные путешествия. 2) Канал оказался судоходным и очень длительным. 3) На этот раз длительные рукоплескания превратились в овации. 4) Мастерство писателя вырастает из тонкого и длительного наблюдения за окружающими его людьми)

27. В каком предложении слово каменистый употреблено неправильно?

1) На нас чуть не обрушилась каменистая глыба, да мы успели отбежать в сторону. 2) На крутых склонах с каменистой почвой тающая снеговая вода сбегает вниз. 3) Долина реки прямая, в нижней части открытая и каменистая.

4) Почва на этом участке каменистая и с трудом поддается обработке.

28. В каком предложении слово одеть употреблено неправильно?

1) Хвойный лес одел все горы и подошел вплотную к морю. 2) Дарья Александровна обдумывала, как потеплее одеть детей завтра. 3) Пожалуй, не то что галоши, а охотничьи сапоги в пору одеть, чтобы перейти улицу. 4) Андрей приютил племянника, одел и обул его, помог найти интересную работу.

29. В каком предложении слово рыбный употреблено неправильно?

1) Несколько десятков лет назад здесь еще был берег моря, стояли рыбные промыслы. 2) Это озеро, отделявшее нас от злополучного мыса, было глубокое и рыбное. 3) Кошка, которая обнюхивала на окне рыбное заливное, неожиданно прыгнула на пол и спряталась за шкаф. 4) Летом мы часто ходили на озеро, прихватив с собой рыбные сети.

30. В каком предложении вместо слова поступок нужно употребить слово проступок?

1) Слова его так и остаются словами и никогда не превращаются в действия, в поступки.

2) Этот юноша способен на благородные поступки.

3) Самоотверженный поступок одноклассника ребята с восторгом обсуждали.

4) В прежние времена за большие поступки наказывали студентов солдатчиной.

31. В каком предложении вместо слова представить нужно употребить слово предоставить?

1) Этот дом представляет собой нечто похожее на замок. 2) Актер умел представить пение соловья. 3) Вам нужно срочно представить отчет о командировке. 4) Я представил вам самостоятельно решать эти вопросы.

32. В каком предложении вместо слова абонемент нужно употребить слово абонент?

1) Я нашел просроченный библиотечный абонемент, который был потерян полгода назад. 2) Абонементы телефонной сети обязаны вовремя оплачивать услуги станций. 3) Открыта продажа абонементов в плавательный бассейн. 4) Мы приобрели абонементы в музей на цикл лекций о русской живописи XIX века.

33. В каком предложении вместо слова враждебный нужно употребить слово вражеский?

1) Ко всему была готова Оксана, но все же не ожидала столь сухого, даже враждебного приема. 2) В этом капризном воздухе была нарядность юга, его подчеркнутая враждебная северу красота. 3) Вокруг этого населенного пункта расположился враждебный полк. 4) В народных сказках животные иногда выступают в качестве враждебной силы, опасной для людей.

34. В каком предложении вместо слова военный нужно употребить слово воинский?

1) Федоров был военным человеком и хорошо представлял, какие испытания ждут впереди солдат его полка. 2) За храбрость и доблесть он получил очередное военное звание. 3) Он многое испытал в жизни, но сумел сохранить даже военную выправку. 4) Военная промышленность этой страны очень развита.

35. В каком предложении вместо слова взрывной нужно употребить слово взрывчатый?

1) Взрывная волна отбросила мальчика метра на три. 2) Давно уже кончилась война, но в этих местах еще встречаются взрывные предметы. 3) Снайперы обезвредили взрывное устройство, угрожавшее жизни людей. 4) В нем горели, обжигая, страстные, порой взрывные чувства.

36. В каком ряду сочетаний слов все слова употреблены в прямом значении?

1) цветущий сад, заснувший ребенок, потерянный взгляд

2) бегающие дети, погасшая свеча, сорванный цветок

3) открытая дверь, натянутые отношения, приподнятое настроение

4) текущие события, рассеянный человек, подавленное состояние

37. В каком ряду сочетаний слов все слова употреблены в переносном значении?

1) распущенный ребенок, сорванный голос, натянутая струна.

2) заснувший лес, потерянный кошелек, рассеянные семена

3) замкнутый характер, открытая душа, цветущая женщина

4) погасший взгляд, запущенный дом, танцующая пара

38. В каком ряду сочетаний слов все прилагательные употреблены в прямом значении?

1) громкий голос, громкий крик, громкое дело, громкий выстрел

2) ледяная глыба, ледяная гора, ледяной взгляд, ледяные просторы

3) холодный чай, холодное сердце, холодный ветер, холодный день

4) теплый свитер, теплые сапоги, теплый дом, теплая кофточка

39. В каком ряду сочетаний слов все прилагательные употреблены в переносном значении?

1) лисья хитрость, железная воля, каменный дом

2) холодный ум, медвежья берлога, глубокий анализ

3) золотое сердце, теплый прием, чистая посуда

4) дырявая память, туманный намек, сердечный человек

40. В каком ряду не все фразеологические обороты являются синонимами?

1) два сапога пара, одного поля ягоды, одним лыком шиты

2) душа уходит в пятки, душа в душу, душа нараспашку

3) выжимать соки, драть шкуру, тянуть жилы

4) прощупывать почву, закидывать удочки, пускать пробный шар

41. В каком ряду не все фразеологические обороты являются синонимами?

1) яблоку негде упасть, пальцем негде ткнуть, как сельдей в бочке

2) хоть отбавляй, куры не клюют, через край

3) тертый калач, стреляный воробей, гусь лапчатый

4) хоть шаром покати, ни кола ни двора, ни ложки ни плошки

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 3351. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия