Студопедия — ПО УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПО УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ

Среднерусский гуманитарно-технологический институт

 

Кафедра психологии и педагогики

 

 

ОТЧЕТ

ПО УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ

 

Выполнил (а) студент (ка) _____________ курса

__________________________________________

направления_____Психология_______________

___заочной_________________ формы обучения

Руководитель _____________________________

 

 

ОБНИНСК 2008_ г.

 


Цели практики:содействие профессиональному самоопределению студентов, ознакомление с деятельностью психологов в различных сферах социальной практики и формирование представления о психологических службах государственных, муниципальных и частных организаций, обязанностях психологов, работающих в данных организациях.

Задачи практики:

· знакомство со спецификой деятельности психолога в учреждениях различного профиля;

· знакомство с примерами постановки цели, формулировкой задач индивидуальной и совместной деятельности, кооперирования с коллегами по работе;

· формирование и развитие у студентов профессионально значимых качеств, устойчивого интереса к профессиональной деятельности, потребности в самообразовании;

· знакомство с этическими принципами деятельности психолога в конкретных ситуациях оказания психологической помощи человеку;

· выработка творческого подхода к профессиональной деятельности психолога;

· способствование предварительному выбору своего направления профессиональной самореализации;

· развитие личностного и профессионального самосознания начинающих психологов;

· приобретение и закрепление студентами начальных профессиональных навыков и элементов практической деятельности.

Задание на практику:

1. получить целостное представление о видах психологической деятельности в регионе;

2. ознакомиться с основными типами учреждений системы психологической помощи, направлением их деятельности, целями и задачами, кадровым составом, а также клиентами; в случае отсутствия на предприятии или в организации психолога, студенты могут познакомиться с их психологическими проблемами;

3. полученную информацию по первым двум позициям изложить в дневнике и отчете;

4. написать реферат об организации психологической службы одного из предприятий с изложением представления об организации психологического сопровождения деятельности этого предприятия;

5. определить область приоритетного направления будущей профессиональной деятельности;

Сроки прохождения практики: 2 недели

Период прохождения: 03.03. 2008 по 17.03.2008

Базы практики Печать и подпись ответственного лица
1. Школа лицей «Держава»  
2. МУ «Фонд социальной поддержки населения» г.Обнинск  
3. Реабилитационный центр «Доверие»;  
4. Реабилитационный перинатальный центр  
 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ | ГБОУ ВПО РостГМУ Минздрава России

Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 233. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия