Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ГБОУ ВПО РостГМУ Минздрава России


(пример)

Социальное предприятие: Средняя школа № 1250 г.Москва

Должность специалиста: Школьный психолог

Обязанности специалиста:

· организация условий сотрудничествасо школьниками, направленное на освоение приемов самопознание, саморегуляции;

· способствовать всестороннему развитию учащихся с учетом их возрастных особенностей, интересов, темперамента;

· способствовать внедрению психологических знаний в общий учебно-воспитательный процесс с целью повышения качества образования;

· помощь разрешения конфликтных ситуаций в межличностных отношениях учащихся, в отношениях с учителями и родителями;

· выявление причин прогулов и неуспеваемости;

· консультирование родителей и учителей, связанное с проблемами обучения и воспитания учащихся;

· проведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции и устроению психологических проблем учащихся;

· определение профессиональных склонностей учащихся и помощь в выборе будущей профессии;

Методы работы специалиста: консультирование, информирование, исследования

Миссия предприятия: Обучение и воспитание детей до уровня среднего образования, организация внешкольных мероприятий, дополнительного образования

Потребители услуг: дети от 7 до 18 лет, родители, учителя, сотрудники школы.

 

 

ГРАФИК

ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ АСПИРАНТОВ
кафедры
_____________________________________________

На 20__/20__ учебный год

 

 

ФИО аспиранта ФИО научного руководителя Дисциплина Специальность, направление (код, расшифровка) Год обучения Сроки прохож-дения Кол-во часов
             
             

 

Дата составления

Зав. кафедрой __________________ _________________ __________________

Подпись расшифровка подписи

СОГЛАСОВАНО:

 

Научный руководитель _________________ ______________

Подпись расшифровка подписи

 


Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ростовский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения

Российской Федерации

Кафедра____________________________________________

ОТЧЕТ

О прохождении педагогической практики

Срок прохождения практики с____________ по______________

 

 

Аспиранта ______________________________

(фамилия, имя, отчество)

 

Специальность:

_________________________________________

(шифр) – (название)

 

Научный руководитель

профессор ___________________ Фамилия И.О.

(подпись, дата)

Заведующий кафедрой

профессор ___________________ Фамилия И.О.

(подпись, дата)

 

Ростов-на-Дону


1. Проделанная работа за время прохождения педагогической практики__________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

2. Соответствие индивидуальному плану _____________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

3. Самооценка по проделанной работе (трудности, соответствие ожиданиям, успехи)________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

 

4. Предложения по проведению практики____________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

 

Подпись научного руководителя ___________________________________________________

 

Подпись аспиранта_______________________________________________________________


УЧЕТНАЯ КАРТОЧКА

По педагогической практике аспиранта

ГБОУ ВПО РостГМУ Минздрава России

__________________________________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

 

__________________________________________________________________________________________________

(специальность)

 

Кафедра

 

Научный руководитель

(ученая степень, звание, фамилия, имя, отчество)

 

 

Сроки практики: с______________по__________ 20__года




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
ПО УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ | Донбасская государственная машиностроительная академия

Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 425. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия