Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача №8.1





Оптимізувати в загальному вигляді трьохконтурну САК ЕП, якщо задано вимоги до контурів управління.

 


 

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО БИЛЕТА

 

№ п/п Структура экзаменационного билета Количество баллов
  Теоретический вопрос по темам модуля 1 «Системи автоматичного керування ЕП верстатів і роботів»  
  Теоретический вопрос по темам модуля 2 «Проектування САК ЕП верстатів і роботів»  
  Задача по темам модуля 1.  
  Задача по темам модуля 2.  

 

• оценки «A» (90-100 баллов, «отлично») за билет заслуживает студент, который в полном объеме ответил на все вопросы билета, логично и последовательно обосновал решение всех заданий, сопровождая их необходимыми формулами, графиками и схемами, продемонстрировал, при этом, умение и навыки применять изученные в дисциплине схемотехнические решения и методы расчета;

 

• оценки «В» (81-89 баллов, «хорошо») за билет заслуживает студент, который правильно и в полном объеме с минимальными ошибками ответил на все вопросы билета. Логично и последовательно обосновал решение заданий с некоторыми незначительными неточностями, сопровождая их необходимыми формулами, графиками и схемами, продемонстрировал, при этом умение и навыки применять изученные в дисциплине схемотехнические решения и методы расчета;

 

• оценки «С» (75-80 баллов, «хорошо») за билет заслуживает студент, который правильно и в полном объеме ответил на все вопросы билета, аргументировал решение заданий, допустив при этом, незначительные ошибки. Одновременно сопровождал свои решения формулами, графиками и схемами, демонстрируя при этом, умения и навыки применять изученные в дисциплине схемотехнические решения и методы расчета;

 

• оценки «Д» (65-74 балла, «удовлетворительно») за билет заслуживает студент, который в основном правильно и в достаточном объеме ответил на вопросы билета. При этом не в полной мере и не всегда последовательно и логично аргументировал решение заданий, допустил ошибки при выполнении расчетов и построении схем и графиков, а применение изученных методик вызвало некоторые трудности;

 

• оценки «Е» (55-64 балла, «удовлетворительно») за билет заслуживает студент, который в минимально допустимом объеме ответил на вопросы билета. При этом не в полной мере и не всегда последовательно и логично аргументировал решение заданий, допустил ошибки при выполнении расчетов и построении схем и графиков, а применение изученных методик вызвало значительные трудности;

 

• оценки «FX» (30-54 балла, «неудовлетворительно») за билет заслуживает студент, который при ответе на вопросы билета допустил ошибки, решенные задания требовали незначительной доработки и обоснования большинства решений, решение задач не сопровождалось соответствующими пояснениями, применение изученных методик вызвало значительные трудности;

 

• оценки «F» (1-29 баллов, «неудовлетворительно») за билет заслуживает студент, который при ответе на вопросы билета допустил принципиальные ошибки. Выполнил решение заданий без достаточного обоснования большинства решений, без соблюдения логической последовательности, при этом, как правило, у него отсутствуют попытки анализировать конкретные решения на основе использования методик, изученных в дисциплине.

 

 

Оценка по экзамену для студентов заочного отделения состоит из двух частей:

1.Оценка контрольной работы (КР№2) (коэффициент весомости – 0,50) – 0... 100 баллов.

2.Оценка экзамена (ПЧЭ) (коэффициент весомости – 0,50) – 0... 100 баллов.

Общая оценка рассчитывается по формуле:

 

 


 

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Конспект лекций по курсу «Автоматизированный электропривод» (для студентов специальности 05020201)/Сост. О.В. Субботин. - Краматорск: ДГМА, 2012. – 96 с.

2. Методические указания к лабораторным работам по дисциплине «Автоматизированный электропривод» (для студентов специальности 05020201). Практикум по моделированию/Сост. О.В. Субботин. - Краматорск: ДГМА, 2012 – 28с.

3. Методические указания к лабораторным работам по дисциплине «Автоматизированный электропривод» (для студентов специальности 05020201). Лабораторный практикум/Сост. О.В.Субботин. - Краматорск: ДГМА, 2012 – 44 с.

4. Методические указания к выполнению курсового проекта по дисциплине «Автоматизированный электропривод» для студентов специальности 05020201 / Сост. О.В. Субботин. - Краматорск: ДГМА, 2012 – 84 с.

5. Попович М.Г. Електромеханічні системи автоматичного керування та електроприводи: Навч.посібник / Попович М.Г., Лозинський О.Ю., Клепіков В.Б. та ін. – К.: Либідь, 2005.- 680с.

6. Костинюк Л.Д. Моделювання електроприводів: Навч. Посібник /Л.Д. Костюк, В.І. Мороз, Я.С. Паранчук. –Львів: Видавництво національного університету «Львівській політехніка», 2004. -404с.

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 350. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия