Студопедия — Введение. Печатается в авторской редакции
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введение. Печатается в авторской редакции






 

Печатается в авторской редакции

 

 

Подписано печать Печать трафаретная

Объем 3,75 п.л. Тираж 200 экз. Заказ

Нижегородский государственный педагогический университет

 

Отдел полиграфии АНО «МУК НГПУ»

603950, Нижний Новгород, ГСП-37, ул. Ульянова, 1


[1] Социальная педагогика: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений/Под ред. В.А. Никитина. – М., 2000. – С.48

[2] Там же С. 45

[3] Степанов Е.Н., Лузина Л.М. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания. – М., 2002. – С. 86-87

[4] Бордовский Г.А., Нестеров А.А. Трапицын С.Ю. Управление качеством образовательного процесса: Монография. – СПб., 2001

[5] Гурьянова М.П. Сельская школа и социальная педагогика/Пособие для педагогов. – Мн., 2000. – С.391

[6] Бедерханова В.П., Бондарев П.Б. Педагогическое проектирование в инновационной деятельности. Учебн. пособие.: Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования. – Краснодар, 2000. – 54 с.

[7] Бедерханова В.П., Бондарев П.Б. Педагогическое проектирование в инновационной деятельности. Учебн. пособие.: Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования. – Краснодар, 2000. – 54 с.

[8] Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. — М.: Высшая школа, 1990. — С. 58

[9] Каменский Р., Краснов С., Рябцев В. Игры с детьми в форме ОДИ // Кентавр. — 1992, № 2. — С. 9

[10] Сысоева М.Е. Педагогическая практика. Справочник. Учебно-методическое пособие. – М., 2002. – С. 22

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

БИОЛОГО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ факультет

 

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО

Методические указания по выполнению самостоятельной и контрольной работы

Новосибирск 2010


УДК

ББК

Э

 

Кафедра экологии

 

Составители: д-р биол. наук, проф. А.Г. Незавитин,

канд. биол. наук Г.А. Котомина,

В.Г. Горских

 

Рецензент:

 

 

Экологическое право: метод. указания / Новосиб. гос. аграр. ун-т. Биолого-технологический факультет; сост.: А.Г. Незавитин, Г.А. Котомина, В.Г. Горских. – Новосибирск, 2010. –с.

 

 

Методические указания разработаны в соответствии с учебной программой и Государственным образовательным стандартом. Предназначены для студентов биолого-технологического факультета очной, очно-заочной и заочной формы обучения.

 

Утверждены и рекомендованы к изданию методической комиссией

Биолого-технологического факультета (протокол № от.).

 

 

© Новосибирский государственный аграрный университет, 2010


Введение

Контрольная работа по дисциплине «Основы экологического права» является самостоятельной учебной работой студентов и выполняется в соответствии с учебным планом специальностей: технология продуктов общественного питания; зоотехния; стандартизация и сертификация, технология производства и переработки с.-х. продукции.

Изучение дисциплины «Основы экологического права» состоит из двух этапов:

1. Самостоятельная работа студентов.

2. Выполнение контрольной работы.

Предмет рекомендуется изучать по разделам проверяя усвоенные знания по вопросам для самопроверки, которыми завершается тема. Итогом самостоятельной теоретической подготовки служит выполненная контрольная работа.

Цель выполнения контрольной работы – создание представления о учебной дисциплине «Основы экологического права», изучение особенностей правового регулирования профессиональной деятельности в области охраны окружающей среды. Исходя из цели, в процессе выполнения контрольной работы решаются следующие задачи:

- систематизация знаний по дисциплине «Основы экологического права», применение полученных знаний для решения конкретных задач;

- приобретение знаний о профессиональной ответственности в области охраны окружающей среды;

- формирование навыков обобщения и анализа результатов, полученных другими исследователями;

- грамотное оформление полученных результатов, умение представить результаты своей работы в виде законченного труда;

- приобретение навыков ведения самостоятельной работы.

Общие положения

Контрольная работа должна иметь следующую структуру:

- титульный лист;

- содержание (3 вопроса согласно шифру приложение 1);

- решение задачи (выбор задачи производится по шифру зачетной книжки прил. 1)

- перечень сокращений, условных обозначений (при необходимости);

- список использованной литературы;

- приложения (при необходимости).

К выполнению задания следует приступить после изучения программного материала, усвоив его по всему курсу учебника. Перечень вопросов и задач для выполнения контрольной работы разрабатывается на кафедре.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 455. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия