Нұсқа

1. ҚР «Білім туралы» Заңының І-бабында (І тарау) «Бакалавр, магистр» деген терминдерінің анықтамасы:

А) бірқатар елдердегі жоғарғы оқу орындарында берілетін, бакалавр мен ғылым докторы аралығындағы ғылыми дәреже
В) университет немесе университет дәрежесіндегі оқу орнын бітірген 1-2 жыл қосымша оқу курсынан, арнайы емтихан тапсырған және магистрлік диссертация қорғағандарға берілетін біліктілік
С) революцияға дейінгі Ресейдегі төмен ғылыми дәреже
Д) жоғары кәсіптік білімнің тиісті білім беру бағдарламаларын меңгерген адамдарға берілетін академиялық дәреже мен біліктілік

Е) білім берудің мазмұнын анықтайтын материализм теориясы

2. ҚР ның «Білім туралы заңының 1- бабында «дистанциялық оқыту» ұғымына берілген анықтама:

а) ерекше дарынды азаматтарға арналған оқыту нысандарының бірі

в) кәсіптік білім беру орны

с) жақыннан білім алу

д) ғылыми зерттеулерді жүзеге асыратын жоғары оқу орны

е) электрондық және телекоммуникациялық қүралдар арқылы білім беру ұйымдарынан алыста орналасқан адамдардың оқу-танымдық қызметі мен дамуына нысаналы және әдістемелік түрде үйымдастырылған басшылық.

3.Оқушының ішкі дүниесін, сабақ үстіндегі психикалық жағдайын тани білу қабілеті:

А. перцептивті

В. дидактикалық

С. экспрессивті

Д. академиялық

Е. коммуникативті

4. Педагогтың негізгі мақсаты:

А. еңбекке баулу

В. білім, білік, дағдыны меңгеру

С. салауатты өмір салтына баулу

Д. жас буынға сапалы білім мен саналы тәрбие беру

Е. біліммен қаруландыру

5.Ақыл-ойы кем балаларды оқытумен айналысатын дефектологияның саласы:

А. олигофренопедагогика

В. логопедия

С. сурдопедагогика

Д. тифлопедагогика

Е. жалпы педагогика

6. Зерттейтін құбылыстар арасындағы сандық тәуелділіктерді анықтау, эксперимент және сауал-сұрақ барысында алған нәтижелерді өңдеу үшін қолданылатын әдіс:

А) теориялық талдау

В) индуктивтік әдіс

С) дедуктивтік әдіс

Д) статистикалық әдіс

Е) тест
7. Гуманистік бағыттағы педагогиканың ерекшелігі:

А) тәрбие мен оқытуды мемлекет тарапынан ұйымдастыру

В) құлдардың балаларына білім беруге қарсылық

С) тәрбиеге байланысты жаңа теориялар мен қағидаларды ұсынды

Д) педагогикалық ойлардың дамуына әсер ететін әр түрлі факторлардың байланысын көрсетті

Е) дене, эстетикалық тәрбие беру, математика, астрономия, механика,жаратылыстану ғылымдарын оқыту арқылы білім беру

8. Белсенділік- бұл:

А) жеке адамның қылығы мен түрлі іс-әрекеттерінен көрінетін дара өзгешелік

В) бала дамуын бағыттау ерекшелігі

С) қоғамдық тәжірибені беру процесі

Д) адамның іс-әрекеті үстіндегі жағдайы

Е) әлеуметтік ортаның ықпалы

9. Жоғары сатыдағы оқушыларды кәсіби бағдарлап оқытуда жалпы орта білім беретін оқу орны:

А) лицей

В) гимназия

С) университет

Д) институт

Е) академия