Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ НАБЛЮДЕНИЯ




При заполнении КН наличие каждого из указанных в ней образцов поведения у обследуемого отмечается знаком «+», а отсутствие знаком «-». Эти данные заносятся в специальную таблицу (см. табл. 1). Сделав заключение о наличии или отсутствии образца поведения, необходимо вписать в столбец соответствующего СК номер образца поведения и справа от номера поставить знак «+» или «-». Образцы поведения обладают не одинаковым информативным удельным весом. Поэтому при переводе первичных эмпирических показателей «+» и «-» в сырые оценки за одни образцы поведения дается 1 балл, за другие – 2 балла.. Для этого пользуются таблицей перевода первичных эмпирических показателей в сырые оценки (см. табл. 2). В каждом СК баллы за образцы поведения суммируются. Затем суммы сырых оценок по каждому СК переводятся в процентные показатели, Процентные показатели свидетельствуют о степени выраженности СК у обследуемого. Пересчет сырых оценок в процентные производится следующим образом: а) суммируются все баллы по каждому СК из табл. 2; б) затем каждая из возможных сырых сумм оценок делится на максимально возможную сумму и умножается на 100% (см. табл. 3)..

Числовые шкалы от 0 до 100% для каждого СК разбиты на пять интервалов:

-интервал от 0 до 20% говорит об очень слабой выраженности качеств;

-интервал от 20 до 40% - заметная выраженность;

-от 40 до 60 % - сильная выраженность;

-от 60 до 80% - очень сильная выраженность качества;

-интервал от 80 до 100% показывает, что данное качество СК уже переросло в другое качество.

Числовые показатели СК имеют ориентировочное значение, поэтому при интерпретации обращаться с ними нужно осторожно. Чтобы интерпретация числовой выраженности была адекватной, необходимо привлекать дополнительные данные об ученике, которые можно получить от учителя в беседе или из составленной учителем характеристики

Анализ структуры КН, доминирующих СК, особенностей образцов поведения позволяет понять природу и проявления дезадаптации школьника, а также установить причины отклоняющегося поведения и наметить пути коррекции.

 

 


 


 


 


 


 

 


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 900. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.018 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7