Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Наблюдение за словесными воздействиями воспитателя на занятии




(Составитель Л. А. Регуш)

Цель: датьхарактеристику словесных воздействий воспитателя на занятии.

Инструкцияэксперту-наблюдателю:

I. Подготовка к посещению занятия.

1.Уточнить и понять цели экспертизы коммуникативной культуры воспитателя, а также

цель наблюдения.

2.Внимательно изучить схему наблюдения.

3.Вспомнить или заново познакомиться со спецификой метода наблюдения и требования

к нему (см.. Л.А. Регуш «Практикум по наблюдению и наблюдательности»).

4.Настроить себя на объективную фиксацию наблюдаемого, исключив влияние субъективных установок на воспитателя, процесс и результат наблюдения.

5.Познакомиться со словарем терминов, раскрывающих смысл различных видов словесных воздействий; при необходимости обратиться к дополнительной литературе.

II. Проведение наблюдения.

1.При знакомстве с воспитателем, занятие которого наблюдается, и установлении контакта с ним избегать формулирования конкретной цели наблюдения.

2.Фиксация наблюдаемых словесных воздействий ведется по схеме. (см. таблицу, где в графе 4 записываются слова, обращения, высказывания, которые могут быть отнесены к тому или иному виду воздействий.) Если возникают трудности в отнесении тех или иных высказываний к определенному виду, можно воспользоваться словарем терминов.

3.Необходимо записывать словесные воздействия, отсутствующие в схеме, но имеющиеся в речи воспитателя. Этот материал следует использовать при проведении анализа и подведении итогов.

Словарь терминов, раскрывающих смысл словесных воздействий (составлен по словарю Ожегова С.И.).

Замечание - выговор, указание на ошибку.

Интонация - повышениеили понижение голоса при произношении; манера произношения, отражающая чувства говорящего.

Инструкция - сформулированная в слове последовательность действий.

Ирония - тонкаянасмешка, выраженная в скрытой форме.

Команда - краткийустный приказ.

Нравоучение-поучение, внушение нравственных правил.

Нотация - наставление, выговор.

Ободрение - внушение бодрости, поднятие настроения.

Порицание - выговор, осуждение.

Поощрение - одобрение, награда, содействие, сочувствие, возбуждающее желание делать хорошо, лучше.

Просьба - обращение, призывающее удовлетворить какие-либо нужды, желания.

Распоряжение - 1.Тоже, что и приказание. 2.Забота об устройстве, использовании, применении чего-либо.

Угроза - запугивание, обещание причинить зло.

Указание - наставление, разъяснение, указывающее, как действовать.

Упрек - неудовольствие, неодобрение или обвинение, высказанное кому-нибудь.

Юмор - беззлобно-насмешливое отношение к чему-нибудь


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 380. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7