Студопедия — Цель, задачи форума
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цель, задачи форума






4 октября
до 12.00 Общий сбор на ж/д станции г. Пыть-Ях
12.30-13.00 Заселение
13.00-14.00 Обед
14:10-15:10 Игровая программа на знакомство «Разгул стихии»
15:10-15:30 Общий сбор
15:30-16:30 Игровая программа «Прогулка по радуге»
16:30-17:00 Время на подготовку к открытию Форума
17:00-18:00 Ужин
18:00 – 19:00 Открытие форума «Звездопад»
19:00-20:30 Игра «Каждый в ответе за то, что происходит на планете» (часть 1)
20:40-23:00 Синемология
00:00 Отбой / Сбор руководителей
5 октября
8:30-9:00 Подъём «Бодрое утро»
9:00-9:30 Завтрак
9:30-11:30 «Стихийное действие» (работа по направлениям): ü дебаты ü творчество ü социальное проектирование ü интерактивная площадка
11:30-13:30 Стихийное действие» (работа по направлениям): ü дебаты ü творчество ü социальное проектирование ü интерактивная площадка
13:30-14:30 Обед
14:30-16:30 «Стихийное действие» (работа по направлениям): ü дебаты ü творчество ü социальное проектирование ü интерактивная площадка
16:30-17.30 Игра «Каждый в ответе за то, что происходит на планете» (2 часть)
17:30-18:30 Ужин
18:30-21:30 «Стихийное действие» (работа по направлениям): ü дебаты ü творчество ü социальное проектирование ü интерактивная площадка
22:00-23:30 Развлекательная программа «Ураганное настроение»
00:00 Отбой / Сбор руководителей
6 октября
8:30-9:00 Подъём «Бодрое утро»
9:00-9:30 Завтрак
9:30-12:00 «Всегда готов!» (время готовиться к дебатам, снимать ролики, дописывать проекты)
12:00-13:00 Базовый интерактив, основанный по подходах экологического просвещения в интересах устойчивого развития «Мировой баланс»
13:00-14:00 Обед
14:00-15:00 Базовый интерактив, основанный по подходах экологического просвещения в интересах устойчивого развития «Мировой баланс» (2 часть)
15:00-16:00 Развлекательная игровая программа «Пантомимические игры»
16:00-17:00 Чемпионат по оксфордским дебатам
17:00-18:00 «ЭкоЗащита» (представление результатов социального проектирования)
18:00-20:00 Закрытие Форума «Сияние Севера»
20:00-21:00 Ужин под открытым небом
21:00-23:00 Open air «В своей стихии»
00:00 Отбой / Сбор руководителей
7 октября
9:00-9:30 Подъём «Бодрое утро»
9:30-10:00 Завтрак
10:00-11:00 Общий сбор
12:00 Отъезд
     

 

 

Положение

о 1 Окружном экологическом форуме «Зеркало природы – зеркало души»,

Посвященном 70-летию Галины Ивановны Кушниковой

 

Общие положения

1.1. 1 Окружной экологический форум «Зеркало природы – зеркало души», посвященный 70-летию Г.И. Кушниковой (далее Форум) проводится в СурГПУ, приурочен к международной акции "Спасти и сохранить"

1.2. Тема Форума: «Зеркало природы – зеркало души»

1.3. Организатор Форума: СурГПУ, кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеятельности

1.4. Место и время проведения: Российская Федерация, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, г. Сургут, ул. Артема 9

1.5. Экологический форум пройдёт с 19 февраля по 18 апреля 2015 г. в 4 этапа:

- конкурс рисунков – 19 февраля 2015 г.

- конкурс литературных малых форм 13 марта 2015 г.

- конкурс фотографий 20 марта 2015 г.

- научная экологическая конференция 18 апреля 2015 г.

 

Цель, задачи форума

2.1. Цель: Привлечение внимания к экологическим проблемам округа и поиск путей решения.

2.2. Задачи Форума:

1. Формирование патриотического сознания, бережного отношения к природе, любви к своим близким, а также выявление талантливых детей в сфере изобразительного искусства и распространение лучшего педагогических опыта патриотического воспитания подрастающего поколения через вовлечение в творческую деятельность.

  1. Поиск талантливых авторов, широкого круга (сообщества) любителей современной русской словесности как важной части национальной экологической культуры.

3. Популяризация и привлечение интереса к историческому и культурному наследию, красоте и многообразию природы, воспитание у молодежи чувства гордости за прошлое и настоящее народов, их достижения в различных сферах деятельности.

4. Изучение и охрана среды обитания, культурного и исторического наследия, природоохранной деятельности и пропаганды бережного отношения к природным и культурно-историческим объектам.

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 349. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия