Задание 1. П р о б л е м н а я с и т у а ц и я - состояние в развитии социального объекта, которое характеризуется неустойчивостью

 

6. В области финансов, денежного обращения, кредитования и страхования:

6.1. Финансовое поведение

6.2. Инвестиционная активность

6.3. «Финансовые пирамиды» как социальный феномен переходной экономики

6.4. Сберегательное поведение

6.5. Отношение к деньгам

6.6. Изменение ценности денег в общественном сознании

6.7. Доступность высшего образования

6.8. Налоговая система как институт социального управления

 

7. В области социально-правовых отношений:

7.1. Проблемы девиантного поведения в экономической сфере

7.2. Экономические субкультуры и контркультуры

7.3. Теневая экономика в зеркале общественного мнения

7.4. Отношение населения к девиации в сфере экономики

7.5. Правовая обеспеченность экономической жизни

7.6. Преступность, обусловленная политико-экономическими факторами

7.7. Влияние семейной микросреды на способности детей: роль поколений

 

 

8. В области методов управления в сфере политики.

8.1.Властные отношения: власть и подчинение.

8.2.Государство как главный субъект власти.

8.3.Социология правосознания: информированность, воспитание, активность.

8.4.Особенности государственного регулирования различных сторон общественной жизни.

8.5.Разновидности форм государственного режима. Административно-государственное управление как наука.

8.6.Регулирование жизнедеятельности социально-культурной сферы как фактора сохранения и развития общества.

8.7.Социальная политика государства: организация и формы проведения.

8.8.Альтернативы и перспективы развития гражданского общества в России

8.9.Правовая культура как объективная необходимость формирования правового сознания человека в условиях становления гражданского общества.

8.10. Функциональная характеристика современной российской государственности.

8.11. Правовые ценности и освоение их личностью

8.12. Гражданское общество: социально-политические проблемы становления

8.13. Структура субъективного гражданского права.

8.14. Ориентация учащейся молодежи на гражданско - патриотические ценности

8.15. Учет национально – этнических особенностей в системе современной законодательной власти.

8.16. Менталитет полиэтнического общества.

8.17. Правовая культура адыгов (история и современность местного самоуправления).

8.18. Правовая культура казаков (история и современность местного самоуправления.

8.19. Региональные особенности формирования правосознания

 

Помимо предложенных, студенты могут выбрать для разработки программы исследования и другие темы. Тема исследования и состав группы согласовывается с преподавателем.

Программа исследования должна иметь стандартную структуру: методологический раздел (обоснование актуальности проблемы исследования; цель и задачи исследования; объект и предмет исследования; рабочие гипотезы; логический анализ основных понятий (теоретическая интерпретация); эмпирическая и операциональная интерпретация понятий) и методико-процедурный раздел (описание разработанного инструментария; описание техники построения

[1] Хагуров А. Технология исследовательской деятельности (Учебное пособие).- Москва – Краснодар, 1998. – С. 24.

 

Задание 1.

Вы руководитель организации, в которой работает 1 тыс. человек. У Вас появились проблемы с «человеческим фактором». Какого социолога Вы пригласите для консультаций: представителя макро или микросоциологической школы? Свой ответ обоснуйте.