Особенности влияния гендерных различий на формирование межличностных отношений дошкольников со сверстниками

 

Классификация функция права

По степени воздействия на общественные отношения

По сфере регулируемых отношений

Основные общие

Иные общие

Регулятивная

Воспитательная

Общие: экономическая, политическая, социально-культурная функции

Частные: экологическая, налоговая и другие

 

Функции отраслей права: - конституционное право - функция закрепления прав и свобод человека и гражданина; - уголовное право - функция определения деяний, которые признаются преступными, и установление наказаний за их совершение и др.

ОСНОВНЫЕ

Функции правовых институтов: - гражданское право - функция приобретения права собственности; - семейное право - функция института усыновления (удочерения) и др.

Функции правовых норм: - конституционное право - учредительная функция; - трудовое право - поощрительно-ориентационная функция; - особенная часть уголовного права - запретительная функция

 

 

Рисунок 1- Классификация функций права

 

[1] Цит. по: Мартышин О. В. Совместимы ли основные типы понимания права? // Государство и право. - 2011. - № 6. - С. 13

[2] Теория государства и права / Под ред. проф. А.М. Васильева. - М., 2011. – С.44.

[3] Общая теория права / Под ред. А.С. Пиголкина. - М., 2012. – С.32.

[4] Хропанюк, В.Н. Теория государства и права. - М., 2013. – С.27.

[5] Магомедов С.К. Унификация нормативной правовой терминологии и единое правовое пространство России // Журнал российского права. - 2013. - № 3. – С.7.

[6] Мартышин О.В. Указ. соч. - С. 14.

[7] Козлихин И.Ю. Позитивизм и естественное право // Государство и право. - 2010. - № 3. - С. 5.

[8] Нерсесянц В.С. Процессы универсализации права и государства в глобализирующемся мире // Государство и право. - 2011. - № 5. - С. 38.

[9] Муравский В.А. Актуально-правовой аспект правопонимания // Государство и право. - 2012. - № 2. - С. 13.

[10] Теория государства и права: курс лекций / Под ред. Н.И. Матузова, А.В. Малько. - М., 2013. – С.45.

[11] Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ (ред. от от 19.11.2013) // СЗ РФ. – 1996. - № 25. - Ст. 2954

[12] Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 № 195-ФЗ (ред. от 02.11.2013) // СЗ РФ. – 2002. - № 1 (ч. 1). - Ст. 1.

[13] Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 № 51-ФЗ (ред. от 02.11.2013) // СЗ РФ. – 1994. - № 32. - Ст. 3301

[14] Теория государства и права: курс лекций / Под ред. Н.И. Матузова, А.В. Малько. - М., 2013. – С.234.

 

[15] Ивашевский, С. Л. Проблема сущности права в истории отечественной философско-правовой мысли // Государство и право. - 2010. - № 12. – С.21.

[16] Копаев, В.С. Мораль и ее влияние на современное российское право // Юрист. - 2011. - № 5. -С. 15.

 

[17] Ивашевский, С.Л. Идеальная сущность права: постановка проблемы // Журнал российского права. - 2012. - № 1. – С.9

 

[18] Общая теория права и государства: учебник / Под ред. В.В. Лазарева. – СПб., 2012. – С.201.

[19] Там же. – С.202

[20] Лившиц Р.З. Теория права. - М., 2011. – С. 167.

 

[21] Лившиц Р.З. Указ. соч. – С.168

[22] Радько Т.Н. Теория государства и права: курс лекций / Т.Н. Радько. – М.: КноРус, 2013. – С.215

[23] Доржиев Ж.Б. Теория государства и права: учеб.- методич. Пособие для студентов. – Улан-Удэ: изд-во ВСГТУ, 2010. – С.23.

[24] Алексеев С.С. Общая теория государства и права. - М., 2009. – С.67.

 

[25] Теория государства и права: учебник / Под ред. В.К. Бабаева. – М., 2011. – С.68.

 

[26] Кабаев В.К. Указ. соч. – С. 71.

Особенности влияния гендерных различий на формирование межличностных отношений дошкольников со сверстниками.

Цель курсовой работы - исследовать особенности влияния гендерных различий на формирование межличностных отношений дошкольников со сверстниками.

Задачи исследования:

- выявить сущность, структуру гендерной психологии;

- исследовать психологические аспекты гендерных различий, их общетеоретическую сущность и особенности в дошкольном возрасте;

- определить сущность полоролевой социализации дошкольников.

Объект исследования: межличностные отношения дошкольников со сверстниками.

Предмет исследования: особенности влияния гендерных различий на формирование межличностных отношений дошкольников со сверстниками.

План работы.

Вводная часть…………………………………………………….…….