Студопедия — Какая модель принятия решения относятся к организационному уровню?
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Какая модель принятия решения относятся к организационному уровню?






А) личностно ограниченной рациональности;

Б) экономическая модель;

В) политическая модель;

Г) ни одна из вышеперечисленных.

89. Методом выбора решений в процессе их принятия является:

А) система взвешенных критериев;

Б) метод факторного анализа;

В) метод «мозгового штурма»;

Г) метод нематериального стимулирования.

90. Последним этапом процесса принятия решения является:

А) организация выполнения решения;

Б) оформление решения;

В) оценка результата;

Г) расчет экономической эффективности.

91. При принятии управленческих решений используют подход:

А) экспертный;

Б) расчетно – аналитический;

В) на основе опыта;

Г) ни один из вышеперечисленных.

92. Модель принятия решений, зависящая от восприятия и интерпретации результатов:

А) экономическая;

Б) политическая;

В) иррациональная;

Г) информационная.

93. Составление плана реализации, которым предусматривается система мер, обеспечивающих успешное достижение поставленных целей – это метод:

А) организации выполнения решения

Б) выбора решения;

В) разработки вариантов решений;

Г) постановки проблем.

94. Коллективный метод решения проблем, который построен на принципе ограничений межличностных коммуникаций:

А) метод номинальной групповой техники;

Б) метод Дельфи;

В) метод мозгового штурма;

Г) все вышеперечисленные.

95. Критерием эффективности межличностной коммуникации является:

А) удовлетворенность партнеров по коммуникации;

Б) желание сторон продолжать коммуникации;

В) близость смысла принятого сообщения к смыслу посланного сообщения;

Г) точность формулировок.

96. Символы коммуникации делятся на:

А) закодированные и незакодированные;

Б) вербальные и невербальные;

В) прямые и косвенные;

Г) содержательные и формальные.

97. Основное препятствие на пути повышения эффективности межличностных коммуникаций:

А) различная компетентность партнеров по коммуникации;

Б) плохие условия общения;

В) плохое знание языка;

Г) коммуникативные шумы.

98. Средство коммуникации организации с элементами внешнего окружения:

А) реклама;

Б) письменные отчеты;

В) переговоры;

Г) все вышеперечисленное.

99. Связи коммуникационной сети менеджера с подчиненными его коллег аналогичного уровня управления называются:

А) вертикальными;

Б) горизонтальными;

В) диагональными;

Г) функциональными.

100. Эмпирически определенный цикл внимания взрослого человека равен:

А) 10 минут;

Б) 20 минут;

В) 40 минут;

Г) 60 минут.

101. Факторы, которые следует учитывать при невербальной коммуникации:

А) физическое окружение;

Б) речь;

В) физические качества человека;

Г) все вышеперечисленное.

102. Важнейшим методом совершенствования обмена информацией между людьми является:

А) системы сбора сообщений;

Б) современные информационные технологии; (ответ не нашла! Но думаю так)

В) экономико-математические методы;

Г) все вышеперечисленное.

103. Коммуникации, связанные с прояснением задач, приоритетов и ожидаемых результатов; обеспечением вовлеченности отдела в решение задач; обсуждением проблем эффективности работы; оповещением подчиненного о грядущем изменении; получением сведений об идеях, усовершенствованиях и предложениях подчиненных:

А) вертикальные;

Б) горизонтальные;

В) «руководитель – подчиненный»;

Г) «руководитель – рабочая группа».

104. Обратная связь:

А) может способствовать значительному повышению эффективности обмена управленческой информацией;

Б) повышает шансы на эффективный обмен информацией, позволяя обеим сторонам устранять помехи;

В) повышает уверенность в правильности интерпретации сообщений;

Г) все вышеперечисленное.

105. К основным свойствам управленческого решения относится:

А) направленность на разрешение проблемы;

Б) концентрация усилий на разрешение проблемы;

В) интегрированность информационных, социально-психологических, организационных и материально-технических аспектов деятельности человека;

Г) все вышеперечисленное.

106. Причиной неустойчивости управляемости является:

А) антимотивация;

Б) приоритет администрирования;

В) плохая организация работы;

Г) ни одно из вышеперечисленных







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 2096. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия