Тема 7. Эристика

Работа с рекомендованной литературой

Приведите примеры (из литературы, периодики, личного опыта) нарушений правил ведения дискуссии, определите тип нарушений.

Тема 8. Формы развития знаний

Работа с рекомендованной литературой.

На примере своей курсовой работы рассмотрите формы развития знаний – факты, проблему, гипотезу, на какие теории опираетесь.

 

Тема 9. Этапы развития и основные направления логики.

Работа с рекомендованной литературой.

 

I. Формы текущего промежуточного и итогового контроля

По дисциплине

· Текущий контроль – активная работа на лекционных занятиях, выступления на семинарских занятиях, выполнение домашних заданий в рамках самостоятельной работы под руководством преподавателя.

· Итоговый контроль – зачет в форме теста или устного ответа (на выбор).

· Итоговая оценка формируется на основе данных текущего контроля, ответа на зачете и решения практического задания.

СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНЫХ И ИТОГОВЫХ АТТЕСТАЦИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

 

Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «Логика»:

 

1. Предмет логики.

2. Связь логики с другими науками. Теоретическое и практическое значение логики.

3. Классическая и неклассическая логика

4. Закон тождества.

5. Закон противоречия.

6. Закон исключённого третьего.

7. Закон достаточного основания. Принцип верификации. Принцип фальсификации.

8. Понятие.

9. Виды понятий.

10. Определенные и неопределенные понятия

11. Обобщение и ограничение понятий.

12. Определение понятий.

13. Деление понятий. Классификация.

14. Сложение и умножение понятий

15. Суждение.

16. Классификация простых суждений.

17. Виды сложных суждений. Истинность сложных суждений

18. Логические отношения между суждениями.

19. Операции с простыми суждениями.

20. Вопрос как логическая форма. Виды вопросов

21. Ответ как логическая форма

22. Умозаключение как форма мышления.

23. Дедуктивные умозаключения.

24. Силлогизм. Фигуры и модусы

25. Правила простого силлогизма.

26. Сокращенные силлогизмы. Энтимема. Эпихейрема. Полисиллогизм. Сорит.

27. Умозаключения с союзом или. Разделительно-категорический силлогизм. Разделительный силлогизм.

28. Умозаключения с союзом если... то... Условно-категорические силлогизм. Условный силлогизм. Эквивалентно-категорический силлогизм.

29. Условно-разделительные умозаключения. Дилемма.

30. Индуктивные умозаключения.

31. Установление причинных связей

32. Умозаключение по аналогии

33. Софизмы и парадоксы

34. Доказательство как логическая процедура. Структура.

35. Виды и методы подтверждения и опровержения тезиса

36. Правила и ошибки доказательства

37. Формы развития знаний

38. Проблема

39. Гипотеза

40. Теория

41. Эристика.

 

Примерные практические задания для проведения промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине «Логика»

1. Дайте логическую характеристику понятию «экономист» (непустое - пустое; единичное – общее – всеобщее; конкретное – абстрактное; собирательное – несобирательное; безотносительное – относительное; положительное - отрицательное)

2. Совершите обобщение (переход к родовому понятию) и ограничение (переход к видовому понятию) понятия «экономика»

3. Найдите и назовите ошибки в определениях:

А) атеизм – это система взглядов;

Б) базис - экономический скелет общественной формации;

В) величина – всё то, что можно увеличивать и уменьшать;

Г) безобразное – противоположное прекрасному.

4. Найдите и назовите ошибки в делении:

А) государства бывают рабовладельческими, феодальными, буржуазными, социалистическими и демократическими;

Б) Умозаключения бывают дедуктивными и индуктивными;

В) Умозаключения бывают дедуктивными, индуктивными, силлогизмами и дилеммами

Г) Люди делятся на сангвиников, флегматиков, холериков и меланхоликов.

5. Найдите в суждениях субъект (S) и предикат (Р); покажите отношения S и Р на кругах Эйлера; определите распределенность терминов суждений:

А) Все бамбуки есть злаки;

Б) Ни один герой не является трусом;

В) Некоторые водные животные не есть позвоночные.

6. Совершите с суждением операции обращения, превращения, противопоставления предикату.

Все пешеходы – участники дорожного движения

7. Определите вид суждений (А – общеутвердительные, I - частноутвердительные, Е – общеотрицательные, О – частноотрицательные). Определите по логическому квадрату отношения между суждениями

А) Все народы имеют право на самоопределение / Некоторые народы не имеют права на самоопределение;

Б) Некоторые приговоры суда являются оправдательными / Ни один приговор суда не является оправдательным;

В) Все свидетели допрошены / Некоторые свидетели допрошены

8. Определите, к какому виду относятся сложные суждения (конъюнкция, нестрогая дизъюнкция, строгаядизъюнция, импликация, эквиваленция, отрицание)

А)Вода превращается в пар лишь при температуре от 100 градусов по Цельсию и выше

Б) Заниматься спортом можно либо в спортзале, либо в бассейне, либо на стадионе

В) Деревья качаются, потому что дует ветер

Г) Глаза боятся, а руки делают

Охарактеризуйте вопросы с точки зрения принадлежности их к исследовательским или информационным, к категориальным или пропозициональным

А) Когда был открыт закон сохранения энергии?

Б) Что такое ненависть?

В) Достигнет ли человечество когда-нибудь благоденствия?