Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача (тип XI). Рассчитать, до какой температуры нагреют отходящие топочные газы воду различных объемов





Таблица 2.19

 

Вариант данных для расчета                            
Объем воды, л                            

Пример решения задачиXI типа.

 

Пусть объем нагреваемой воды равен 160 л.

Рассчитаем, до какой температуры нагреют его отходящие топочные газы, используя следующую формулу:

 

(34)

где масса воды (равна объёму воды , л);

С теплоёмкость воды = 4,19 кДж/кг;

tн, tкон начальная и конечная температура воды, tн = 20°С.

– пл отность воды, равна 1 кг/л;

– количество тепла, необходимое для испарения влаги из топлива;

– потери тепла при оптимальном поступлении воздуха.

В качестве твёрдого бытового топлива будем использовать дрова массой G дров= 15 кг, теплотворность которых Q дров= 4500 ккал/кг, влажность топлива в помещении при температуре t окр.ср = 20°Ссоставляет W дров = 7 %, теплота испарения = 2 258 кДж/кг. Избыток воздуха = 10 % от теоретического.

 

Общее количество тепла при сгорании топлива:

 

Q общ = Q дров · G дров = 4 500 · 15 = 67 500 ккал. (35)

Рассчитаем количество влаги в топливе:

 

. (36)

 

Количество тепла, необходимое для испарения влаги из топлива:

 

(37)

 

Потери тепла при оптимальном поступлении воздуха:

 

ккал. (38)

 

Тогда из уравнения выведем температуру, до которой нагреется заданный объём воды отходящими газами:

 

(39)

 

(40)

 

(41)

 

Ответ: до температуры 945°С.

 

 

Литература

 

Основная

 

1. Асаенок, И. С. и др. Основы экологии и экономика природопользования: метод. пособие для практич. занятий / И. С. Асаенок, Т. Ф. Михнюк, – Минск: БГУИР, 2005.

 

2. Запыленность и загрязнение атмосферы в результате работы автотранспорта: метод. пособие для практич. занятий / И. И. Кирвель [и др. ]– Минск: БГУИР, 2009.

 

3. Кирвель, И. И. Земельные ресурсы: их оценка, состояние и загрязнение: метод. пособие для практич. занятий /И. И.Кирвель, В. И. Петровская, Н. В. Цявловская – Минск: БГУИР, 2007.

 

4. Кирвель, И. И. Лесные ресурсы. Оценка, состояние, экологические проблемы лесов и пути их решения: метод. пособие для практич. занятий /И. И. Кирвель, Н. В. Цявловская. – Минск: БГУИР, 2007.

 

5. Кирвель, И. И. Экологические проблемы использования энергоресурсов: метод. пособие для практич. занятий / И. И. Кирвель, В. И. Петровская, Н. В. Цявловская.– Минск: БГУИР, 2007.

 

6. Кирвель, И. И. Энергосбережение в процессах теплообмена: метод. пособие для практич. занятий / И. И. Кирвель, М. М. Бражников, Е. Н. Зацепин – Минск: БГУИР.

 

7. Методика расчета ущерба при несанкционированном размещении отходов: метод. пособие для практич. занятий / И. И. Кирвель [и др. ] – Минск: БГУИР, 2008.

 

8. Оценка загрязненности водных ресурсов: метод. пособие для практич. занятий / М. М. Бражников, И.И. Кирвель, А. С. Калинович – Минск: БГУИР, 2009.

 

9. Оценка способов передачи электроэнергии: метод пособие для практич. занятий / А. И. Навоша [и др.] – Минск: БГУИР, 2007.

 

10. Прудник, А. М. и [др.]. Энергосбережение в системах освещения: метод пособие для практич. занятий / А. М. Прудник. – Минск: БГУИР, 2008

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 555. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия