Введение. Глава 1. Понятие и правовая природа недействительных сделок 7

Приложение 2

Содержание

 

 

Введение…………………………………………………………………………….3

Глава 1. Понятие и правовая природа недействительных сделок………………7

§ 1. Сущность и происхождение института недействительных сделок……...7

§ 2. Основания недействительности сделок………………………………….18

Глава 2. Виды недействительных сделок……………………………………….29

§ 1. Ничтожные и оспоримые сделки…………………………………………29

§ 2. Мнимые и притворные сделки……………………………………………38

Глава 3. Применение последствий недействительных сделок: теоретический и практический аспекты…………………………………………………………….46

§ 1. Реституция по российскому гражданскому праву……………………….46

§ 2. Неприменение реституции………………………………………………...59

Заключение………………………………………………………………………..70

Список использованных нормативно-правовых актов, материалов судебной практики и специальной литературы……………………………………………75

 

 

ИСТОРИЯ

(ФГОС-2010)

 

Направления подготовки

Искусства и гуманитарные науки

Прикладная информатика

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

 

Для студентов заочной формы обучения

 

Екатеринбург

Задания и методические указания для выполнения контрольных работ по дисциплине «История». – Екатеринбург: Екатеринбургская академия современного искусства, 2013. – 15 с.

 

 

Настоящие задания и методические указания составлены в полном соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлениям подготовки 035300 Искусства и гуманитарные науки, 230700 Прикладная информатика.

 

Составитель: ст. преподаватель У.П. Ефремова

 

 

Одобрены на заседании кафедры гуманитарных дисциплин.

Протокол от ______________ № ____.

 

Заведующий кафедрой Е.И. Рабинович.

 

 

Редактор Н.В. Шевченко

 

Подписано в печать Формат 60х84/16. Бумага для множ. аппаратов.

Печать плоская. Усл. печ. л. 1,0. Уч.-изд. л. 0,5. Тираж 20 экз. Заказ № 850.

Екатеринбургская академия современного искусства.

620078, Екатеринбург, ул. Мира, 40а.

Информационно-издательский отдел ЕАСИ

620078, Екатеринбург, ул. Коминтерна, 16

 

© Екатеринбургская академия

современного искусства, 2013

Введение

Курс «История» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла Б.1.

Объектом дисциплины «История» является история России в контексте всемирной истории.

Предмет курса – этапы отечественной истории, основные закономерности исторического развития общечеловеческой цивилизации и российского государства, характерные черты социально-экономического, общественно-политического и культурного развития российского общества на всем протяжении его исторического развития.

Общей целью изучения дисциплины является освоение студентами фундаментальных знаний по истории.

В целях закрепления знаний и проверки усвоения материала студентов заочной формы обучения учебным планом предусмотрено выполнение письменной контрольной работы по дисциплине «История».

Выполнение контрольной работы решает следующие задачи:

· формирование у студентов представления об этапах исторического развития России, движущих силах и закономерностях исторического процесса;

· освоение студентами основных исторических категорий, терминов и понятий;

· формирование у студентов представления о культурно-историческом своеобразии России и ее месте во всемирно-историческом процессе;

· формирование навыков исторической аналитики – способности на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мире в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

· ознакомление с необходимым и достаточным кругом учебной, научно-методической, специальной и иной литературы по дисциплине;

· формирование практических умений и навыков работы с историческими источниками, толкования и анализа этих источников, а также явлений и процессов политической, экономической, социальной, культурной и иных сторон жизни общества с древнейших времен по настоящее время.

В результате освоения дисциплины «История» у обучающегося по направлению 035300 Искусства и гуманитарные науки и направлению 230700 Прикладная информатика формируются следующие компетенции:

 

Направление 035300 Искусства и гуманитарные	Направление 230700 Прикладная информатика
Общекультурные
готовность к критическому осмыслению явлений социальной и культурной жизни, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1)	способность использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1)
готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-2)	способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2);
способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-3)	способность работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-3)
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4)	способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК-5)
готовность выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования (ОК-6)	способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8)
готовность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8)	готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-11)
Профессиональные
способность понимать специфику и статус различных видов искусств (музыка, живопись, хореография, изобразительное искусство, литература и т.п.) в историко-культурном контексте (ПК-1)	способность выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронном виде (ПК-20)
способность анализировать основные контексты социального взаимодействия (ПК-2)