Студопедия — Как реагировать на возражение?
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Как реагировать на возражение?






• настройте себя доброжелательно

• внимательно слушайте, что говорит собеседник, не прерывая его и не споря
сним

• проявите интерес к его проблемам

• ищите рациональные мотивы в его возражениях

• пытайтесь предварить возражение, высказывая его первым

• на возражение должен быть дан корректный ответ, если это возможно

• используйте технику «кажущегося согласия»: «Да, я понимаю ваше
беспокойство, но вместе с тем...»

• подкрепляйте свои доводы доказательствами, обдумывая их заранее

• отвечайте твердым, уверенным тоном, делая короткие (до секунды) паузы
между фразами

• если Вы не можете ответить по существу, пообещайте сделать это позже
(Вы не можете знать все - признайтесь в этом, но обязательно сдержите
обещание вернуться к этому вопросу).

Рациональное поведение в конфликтных ситуациях

Если необходимо отклонить просьбу пассажира:

• говорите тихо, низким голосом, помните, что отказ - это всегда неприятно

• никогда не говорите «нет» прямо

• прежде чем отклонять просьбу, разузнайте подробно, что именно хочет
пассажир (часто он и сам этого точно не знает, и иногда выяснения бывает
достаточно, чтобы просьба снялась сама собой - возможно, пассажиру просто
хотелось пообщаться)

• четко объясните, почему выполнить просьбу невозможно, и предложите
альтернативу

• пассажир должен быть удовлетворен если и не положительным исходом его
просьбы, то по крайней мере Вашим отношением

• всегда объясняйте, что в Ваших силах, а на что Вы при всем желании никак
не можете повлиять

• если пассажир настаивает на своем, примените прием «заигранной пластинки»:
повторяйте Ваш ответ раз за разом - спокойно, методично, уверенно
и невозмутимо

• никогда не стоит говорить того, что не соответствует действительности.

Если Вы внезапно вынуждены уйти, оставив пассажира:

• объясните ему, если возможно, причину Вашего ухода

• принесите ему свои извинения

• скажите, когда сможете вернуться (лучше конкретно, а не в общем:
«скоро», «я ненадолго» и т. д.)

• вернувшись, извинитесь, если заставили пассажира ждать дольше, чем
предполагали; объясните причину опоздания, выразите сожаление,
исполните просьбу.

Если требуется провести дополнительный контроль билетов:

• принесите пассажирам извинения за беспокойство

• если возможно, объясните причину и цель проверки

• проявите такт, терпение и выдержку; помните, что проверка нужна
компании, а не пассажиру

• берите билет (посадочный талон, паспорт или другой документ) в руки
только по необходимости и, проверив, сразу же возвращайте пассажиру.

 

Понятия о жалобе, основные причины жалоб, способы их разрешения.

Жалоба – это обращение граждан в Государственные органы и к должностным лицам, судебные органы, по поводу нарушения их справ и законных интересов. На ЖД жалоба – это заявление о нарушенных правах пассажира.

Работа проводника требует успешности в двух, очень не похожих, видах деятельности «человек-техника» и «человек-человек».

Любой конфликт – это нарушение границ другого человека.

Самые сложные конфликты возникают при различии и несовместимости интересов, ценностных и нормативных представлений сторон. При обслуживании пассажиров, важно избавиться от разрушительного влияния конфликта на взаимоотношения.

Со стороны пассажира, причиной конфликтной ситуации, являются отступления от принятых норм поведения и нарушения правил проезда. Со стороны проводника, причиной конфликта становится доминирование в профессиональной ситуации, по формуле «вас много, а я один, кроме того такой замечательный».

Нельзя проявлять не сдержанность, грубость, недовольство, раздражение, самолюбие совершенно не приемлемо в обслуживающих профессиях.

Предупредить возникновение конфликтных ситуаций, при обслуживании пассажиров можно различными способами:

1. Рассогласование.

Пассажир ждёт, что ему будут рады, в вагоне будет чисто, тепло, светло, ожидание качества транспортной услуги, обращенной к нему лично. Здесь важно развести ожидания в нормативные и сверх нормативные: установка кондиционирования не предусмотрена в некоторых вагонах, тазик для мытья ног не предоставляется, желание выбора попутчика в купе не выполнимо. Если нельзя выполнить просьбу надо использовать приём заигранной пластинки, то есть повторять вашу мысль спокойно,доброжелательно, настойчиво, невозмутимо. Никогда не говорите нет!

При рассогласовании важно разъяснить и предложить свои варианты. Пассажир должен быть удовлетворён, если не положительным исходом, то хотя бы вашим участием. Говорите тихо, низким голосом. Помните что отказ всегда не приятно!

Желание привлечь третье лицо в качестве более авторитетного и доброжелательного, он принет решение на себя, на основании нормативных документов.

Второй способ предупреждения конфликтных ситуаций:

· Точное исполнение социальной роли обслуживающего персонала.

· Выполнять требования должностной инструкции.

· Не вступать в полемику при хамском отношении пассажира.

· Следует проявлять подчёркнутую корректность.

 

Третья конфликтная ситуация может возникнуть;

  • Если пассажир не смог обратиться к проводнику, то есть в следствии недоступности.
  • Проводнику нельзя надолго покидать вагон,не следует надолго отвлекаться на личные дела и разговоры.
  • На двери служебного купе должна быть табличка с указанием ФИО полностью.

 

К такому же типу относится ситуация, когда проводник отгораживается от пассажира по формуле «это ваши проблемы». Проводнику, следует считаться с мнением и настроением пассажира.

Избегать ситуаций при которых, какой либо пассажир предпочитается остальным.

Не допускать предвзятости в оценке внешнего вида и поведения пассажира.

Особенно восприимчивы к подобной не справедливости, пожилые пассажиры.

При конфликте с группой пассажиров, важно противопоставить нарушителя к остальным пассажирам.

Эффективным приёмом служит диалог переговора, юмор ни в коем случае нельзя направлять в сторону нарушителя, лучше обратить его на себя.

Желательно молчать и сохранять молчание, пока не будут высказаны претензии.

Важна внутренняя готовность и понимание проводником, что его личные интересы не задеваются.

Противоречия возникают между личностью пассажира и установленным порядком.

Нельзя воспитывать пассажира, ставить его на место.

При диалоге надо использовать деловые аргументы, а не давать характеристику личности.

Не позволяйте своим эмоциям обеспечить поражение в конфликте.

Особую сложность представляют конфликты с пассажирами, в состоянии алкогольного опьянения.

Нельзя требовать от пьяного человека поведения и реакции, как от трезвого.

Нельзя оставлять без внимания претензии, возражения даже если они не вполне обоснованы.

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 798. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия