Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Какими видами технических средств воспитания обеспечиваются ВС РФ?

Город: Ялта, Адрес: ул.Кирова 65/2
Телефон: +380 654 231836, 232739, Факс: +380 654 232740

 

 

Что такое военно-социальная работа?

 

Это деятельность по реализации социально-экономичес­ких прав военнослужащих и членов их семей.

 

10. Каковы первостепенные задачи военно-социальной работы?

 

- обеспечение социальной защищённости военнослужащих и членов их семей в соответствии с нормативными документами;

- соблюдение международных правил обращения с военнопленными, а также ранеными, больными и гражданским населением в районе боевых действий;

- оценка социальных процессов в воинских коллективах и районах дислокации.

 

11. Дайте определение термину «культурно-досуговая работа»

 

Это система мероприятий по организации отдыха и воспитания личного состава средствами культуры, с целью мобилизовать его на успешное решение служебных задач.

 

12. Перечислите основные формы культурно-досуговой работы.

 

- теле- радио- кино- видео- фото- и печатное обслуживание личного состава;

- проведение культурно-массовых и спортивно-оздоровительных мероприятий;

- выставочная работа.

Каковы наиболее значимые задачи решаются в рамках защиты войск (сил) от информационно-психологического воздействия противника?

 

- проведение информационно-психологических мероприятий, ориентированных на свои войска (силы) и местное население;

- сбор и изучение данных об источниках негативного информационно-психологического воздействия на личный состав с выработкой контрмер.

 

14. Укажите структурные элементы защиты войск (сил) от информационно-психо­логического воздействия противника.

 

Это: прогнозирование; предупреждение; срыв; ликвидация последствий воздействия.

 

15. Чем достигается срыв информационно-психологического воздействия противника на личный состав?

 

- своевременной разведкой, а также уничтожением сил и средств информационно-психологического воздействия противника (в т.ч. пропагандистских материалов);

- информированием личного состава о применении противником новых видов боевых и нелетальных средств;

- пресечением паники и слухов, изоляцией военнослужащих, подвергшихся деморализации;

 

Какими видами технических средств воспитания обеспечиваются ВС РФ?

Это средства:

- получения информации (сканеры, видеокамеры и т.д.);

- передачи информации (телефоны, факсы и др);

- наглядного представления информации (проекторы, телевизоры и т.д.);

- обработки информации (компьютеры, видео монтажные комплексы и др.)

 

17. Перечислите субъекты системы морально-психологического обеспечения.

 

Государственные институты, социальные группы, общественные, религиозные и другие объединения, а также должностные лица, занимающиеся проблемами морально-психологического обеспечения.

 

18. Назовите объекты системы морально-психологического обеспечения.

 

- военнослужащие и гражданский персонал;

- воинские коллективы;

- семьи военнослужащих.

- население в районе дислокации войск (сил).

 

 

3. вопрос. Оценка морально-психологического состояния своих войск и войск противника (25 мин.)

 

1. Какова цель существования системы морально-психологического обеспечения?

 

Создание войскам условий, позволяющих эффективно решать поставленные задачи, сохраняя психическое здоровье в любой обстановке.

 

2. Укажите основные виды деятельности системы МПО.

 

- формирование воинских коллективов;

- выработка необходимых индивидуальных и коллективных морально-психологических качеств;

- регулирование морально-психологического состояния личного состава в соответствии с правовыми и моральными нормами;

 

3. Чем достигается оптимальность функционирования системы морально-психологического обеспечения?

 

Согласованием целей и средств этого процесса в соответствии с социально-политическим назначением ВС.

 

4. Какая задача системы МПО должна решаться повседневно?

 

Обеспечить уровень морально-психологического состояния войск, соответствующий сложившимся политическим, социально-экономическим и духовным ценностям общества.

 

5. Какие подсистемы обеспечивают функционирование системы морально-психологического обеспечения?

 

Организационно-управленческая, социально-духовная и психологическая.

 

6. Что представляет собой организационно-управленческая подсистема МПО?

 

Это согласованная работа органов военного управления и государственных институтов по налаживанию устойчивых связей между всеми элементами системы МПО.

7. Какими средствами обеспечивается организационно-управленческая деятельность?

Рационально-теоретическими, директивно-предписывающими, информационно-техническими и эмоционально-психологическими.

 

8. Каково предназначение социально-духовной подсистемы?

Регулировать военно-социальные отношения, а также формировать систему духовных ценностей на общесоциальном, военно-профессиональном и личностном уровне.

 

9. Перечислите ключевые направления деятельности психологической подсистемы.

 

- психологический отбор на военную службу и психологическая подготовка к выполнению конкретной задачи;

- реабилитация психически травмированного личного состава и реадаптация к нормальной жизнедеятельности;

- учет психологических факторов при разработке нормативных документов и подготовке информационных источников.

 

10. Какие вопросы анализируются в первую очередь для оценки морально-психологического состояния войск (своих или противника)?

 

- профессиональный и боевой опыт подразделений, знание района боевых действий;

- укомплектованность подразделений специалистами, определяющими их боевую способность;

- характер взаимоотношений между военнослужащими различных групп (группировок).

 

11. Какие ключевые положения отражаются в выводах из оценки морально-психологического состояния своих войск?

 

- наиболее сильные и слабые в морально-психологическом отношении подразделения;

- сильные и слабые стороны морально-психологического состояния различных категорий военнослужащих;

- основные мероприятия по поддержанию и повышению морально-психологического состояния личного состава с учётом предстоящей деятельности.

 

12. Какие особые положения отражаются в выводах из оценки морально-психологического состояния войск противника?

- характер и возможности информационно-психологического воздействия противника на личный состав своих подразделений;

- основные направления работы по достижению морально-психологического превосходства над противником;

- каким образом морально-психологическое состояние подразделений и частей противостоящей группировки противника может быть учтено командиром части (подразделения) при принятии решения на бой.

 


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Первый украинский морской институт ЧВУЗ | Перечень тем контрольных работ

Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 887. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.026 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7