ФИО ребенка______________________________________________________
Возраст_______ Группа_______ Дата поступления____________________
| Критерии адаптированности ребенка к дошкольному учреждению
| Дни наблюдения/число
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Аппетит
| Хороший
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Избирательный
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Неустойчивый
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Плохой
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Засыпание
| Быстрое (до 10 мин)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Медленное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Спокойное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Неспокойное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| С дополнительными воздействиями
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Без дополнительных воздействий
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Продолжительность сна
| Соответствует возрасту
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Не соответствует возрасту
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Отношение к высаживанию на горшок
| Положительное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Отрицательное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Навыки опрятности
| Просится на горшок
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Не просится, но бывает сухой
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Не просится, ходит мокрый
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Отрицательные привычки (сосет пустышку, палец раскачивается т.д.)
| Нет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Есть (какие?)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Познавательная и игровая деятельность
| Активен
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Активен при поддержке взрослого
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Пассивен/реакция протеста
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Взаимоотношения со взрослыми
| Инициативен
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Принимает инициативу у взрослого
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Уход от взаимоотношений/реакция протеста
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Взаимоотношения с детьми
| Инициативен
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Вступает в контакт при поддержке взрослого
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Пассивен, реакция протеста
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Речь
| Нет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ответная
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Инициативная
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Эмоциональные состояния
| Бодрость
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Спокойствие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Уравновешенность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Тревожность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Раздражительность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Гневливость
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Агрессивность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Плаксивость
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Страхи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Резкая смена настроения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Склонность к уединению
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Реакция на смену ситуации
| Принимает
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Тревожность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Не принимает
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Группа адаптации____________
Приложение 8
