Для чего ребенку личное пространство?

Для чего ребенку личное пространство?

Занятия в студии нередко начинаются с переделывания пространства «под себя». Вот Баир берет ширму и отгораживает себе часть территории. Саша переворачивает стол, просит покрывало и начинает строить что-то вроде шалаша. Таня с Аяной занимают кресло, прихватывают себе пару стульев и получается эдакое «двухэтажное» жилище. Андрей очень устал после садика. Он собирает все подушки и бросается пластом на свое оборудованное ложе. Все разместились, всем удобно, можно начинать занятие.

Практика показала, что в таком комфортном состоянии ребята лучше раскрываются, реагируют на предложения педагога, контактируют с другими детьми. И дело не в том, что чего-то не хватает в студии. Дело в потребности каждого в личном пространстве.

Вспомните, в каком возрасте у вашего ребенка появилось слово «мое»? Когда ему начало нравиться играть в «домик», забирать игрушки под стол? Именно тогда у ребенка проявляется осознание, что пространство может быть его личным. Это его территория, где хозяин — только он один. И ребенок может начать проявлять характер, отстаивая это пространство.

С началом школы чувство собственности и понимание ценности личных вещей развивается и укрепляется. Поэтому возрастает важность наличия личного пространства.

Не всегда возможно, чтобы это была отдельная комната. Тогда пусть это будет хотя бы уголок, но свой. Желательно дать возможность обустроить его по своему вкусу. Ребенок раньше научится уважать личное пространство других, если его пространство будет начинаться с таких вещей, как:

- «моя» любимая кружка

- только мое постельное белье

- секретная коробка для разных «сокровищ» (не обесценивайте всякую, на ваш взгляд, ерунду, которую приносит ребенок – камешки, палки, фантики – ребенок учится быть Добытчиком!)

- личные игрушки, книжки (да-да, они его собственность и только он вправе ими распоряжаться, признайте за ним это право и он научится быть Хозяином!)

- рисунки, поделки ребенка (выбрасывается, отдается, помещается в рамку с его волеизъявления – ваш ребенок учится ценить и оценивать результаты своего труда)

На очередном занятии учимся ходить в гости друг к другу. Очередь Саши принимать гостей. Ребята стучатся. Когда хозяин объясняет, что дверь у него в другом месте, все беспрекословно направляются туда. Мои маленькие ученики учатся уважать личное пространство друг друга.