Основная часть. А. ЧУДЕСА КОРАНА: возникновение Вселенной и её законы

А. ЧУДЕСА КОРАНА: возникновение Вселенной и её законы.

- Отправляемся вместе с цыплёнком в гости к его другу, а к кому, узнаете позже. Приготовьте крылышки, садимся на самолёт, полетели в путешествие, у-у-у. (Проводится разминка «Самолёт»).

 

- Вот мы с вами и прилетели, выгружаемся. Смотрите, кто нас встречает. (Собака).

 

ТЯФ-ТЯФКА зовёт нас в небесные дали,

Туда, где плывёт по орбите Луна,

Планеты, и Солнце, и звёзды кругами:

Всё путь свой имеет, не сбить никогда.

Есть чёрные звёзды, что свет поглощают,

А есть и такие, что светят всегда.

Дорогу моряк никогда не теряет,

Из жгучего дыма не меркнет звезда.

 

- В Коране есть много интересного о создании и жизни Земли, Вселенной, человека, животных. Вот она, Вселенная, и маленькая песчинка, и гигантские звёзды, мельчайшие микробы и люди – всё это часть Вселенной. (Показать изображение Вселенной).

- Вселенная была создана Аллахом, до этого она не существовала. Ничего не было, потом: раз! И она есть. Аллах сказал в Коране, что Вселенная наша со всеми своими планетами и звёздами расширяется, растёт, становится больше. Раньше она была совсем маленькой, мы не знаем её размеры, это известно нашему создателю. (Опыт с воздушным шариком с нарисованными на нём точками).

- Звёзды и планеты в Космосе, во Вселенной двигаются по своим орбитам, то есть путям и никогда с них не сбиваются. Они двигаются очень быстро, быстрее, чем едет машина или летит самолёт. Давайте попробуем, я дам каждому по шарику. (Опыт с шариками).

- Вот так и всё во Вселенной вращается, но врезаться не может, потому что Аллах Великий управляет всем и не даёт столкнуться ни одной звезде. Наша планета Земля вращается вокруг Солнца и вокруг себя. Мы живём на этой большой планете в форме шара, мяча, которая двигается по определённой дороге. (Показать на жёлтом мяче, изображающем Солнце и планете в виде мяча).

- И звёзды и другие планеты, которых ещё много тоже движутся вокруг себя и вокруг Солнца. Звёзды состоят из очень горячего, раскалённого газа, также, как Солнце. Есть Звёзды гораздо большего размера, чем Солнце, но так ярко они не светят. Огромное количество звёзд и планет называется галактикой, их тоже несколько в нашей Вселенной, и все они движутся вокруг друг друга. (Показать на шариках с точками, надуть два, как две галактики).

- Мы знаем, что на нашей планете Земля, где-то день, а где-то ночь, не вся планета спит, и не вся освещается Солнцем. (Опыт с фонариком и планетой).

- Ночью все спят, а днём чем занимаются? (Играют, ходят в школу, едят, гуляют).

- Сейчас будет ночь и все ложимся спать, ручки под щёчку. А когда я говорю: день и свечу фонариком, все просыпаемся и прыгаем, как маленькие зайчата. (Игра «День-ночь).

- Теперь вы будете планетами и Звёздами, а я Солнцем, вы должны двигаться вокруг меня быстро-быстро. А Я – Солнце буду двигаться вокруг себя. (Игра «Солнце и планеты»)

- Солнышко летом греет сильнее, поэтому бывает жарко, а зимой Земля дальше от Солнца, поэтому холодно и даже идёт снег. Сейчас как раз зима. Когда какая-то часть Земли отдаляется от Солнца, там холодает. (Показать картинку).

- Откуда мы так много знаем о космосе и Вселенной? Аллах говорит нам в Коране о чём-то, и учёные изучают, строят космические корабли, ракеты, космонавты на них отправляются в космос, но лететь очень далеко, они берут с собой специальную еду. (Показать картинки корабля и космонавта).

- Ещё есть телескопы, через которые смотрят на небо. (Показать рисунок). Давайте мы с вами посмотрим в игрушечный телескоп, что там видим? (Звёзды).

- А сейчас давайте создадим своё звёздное небо. (Работа с пластилином).

 

Б. СУННА ПРОРОКА: ОТНОШЕНИЕ К РОДИТЕЛЯМ.

- Полетели дальше. У-у-у… (Разминка «Самолёт») Остановка, садимся.

- Вот мы прилетели на опушку леса, здесь живёт 3 медведя. Папа, мама, маленький медвежонок. Он очень непослушный. Послушайте про него историю. (История про то, как медвежонок без спроса ушёл в лес и упал в глубокую яму).

- Нужно всегда слушать своих родителей, уважать их, за это будет награда от Аллаха, Аллах постоянно говорит в Коране, чтоб мы слушались родителей и делали их счастливыми. Они всегда стараются для нас: играют, кормят, папы ходят на работу. Познакомьтесь с зайчонком. Послушайте про него сказку. (Сказка «Про маму»).

 

Однажды Зайчонок раскапризничался и сказал своей маме:

— Я тебя не люблю!

Обиделась Зайчиха-мама и ушла в лес.

А в этом лесу жили два волчонка. И не было у них никакой мамы. Было им без мамы очень плохо.

Вот однажды сидели волчата под кустом и горько плакали.

— Где бы нам взять маму? — говорит один Волчонок.

— Ну, хотя бы маму коровку!

— Или маму кошку! — говорит второй Волчонок.

—Или маму лягушку!

— Или маму зайчиху!

Услышала эти слова Зайчиха и говорит:

— Хотите, я буду вашей мамой?

Обрадовались волчата. Повели они новую маму к себе до-мой. А дом у волчат грязный-прегрязный. Прибралась мама зайчиха в доме. Потом нагрела воды, посадила волчат в корыто и стала их купать.

Сначала волчата не хотели мыться. Боялись, что мыло в глаза попадёт. А потом им очень понравилось.

— Мамочка! Мамочка! — кричат волчата.— Ещё спинку потри! Ещё на головку полей!

Так и стала жить Зайчиха у волчат.

А Зайчонок без мамы совсем пропадает. Без мамы холодно. Без мамы голодно. Без мамы очень-очень грустно.

Побежал Зайчонок к Маше:

— Маша! Я обидел свою маму, и она от меня ушла.

— Глупый Зайчонок! — закричала Маша.— Разве так можно? Где мы будем её искать? Пойдём спросим у Лесной Птицы.

Прибежали Маша и Зайчонок к Лесной Птице.

— Лесная Птица, ты не видала Зайчиху?

— Не видала – отвечает Лесная Птица.— Но слыхала, что живет она в лесу у волчат.

А в лесу было три волчьих дома. Прибежала Маша и Зайчонок к первому дому. Заглянули в одно. Видят: в доме грязно, на полках пыль, в углах мусор.

— Нет, моя мама не тут живёт, — говорит Зайчонок.

Прибежали они ко второму дому. Заглянули в окно.

Видят: на столе скатерть грязная, посуды стоит немытая.

— Нет, моя мама не тут живет! - говорит Зайчонок.

Прибежали они к третьему дому. Видят: в доме всё чисто. За столом сидят волчата, пушистые, веселые. На столе белая скатерть. Тарелка с ягодами. Сковородка с грибами.

— Вот где моя мама живет! — догадался Зайчонок.

Постучала Маша в окно. Выглянула в окно Зайчиха.

Прижал Зайчонок уши и стал маму просить:

— Мама, иди опять ко мне жить... Я больше не буду.

Заплакали волчата:

— Мамочка, не уходи от нас!

Задумалась зайчиха. Не знает, как ей быть.

— Вот как надо сделать,— сказала Маша.— Один день ты будешь зайчаткиной мамой, а другой волчаткиной.

Так и решили. Стала Зайчиха один день жить у Зайчонка, а другой — у волчат.

 

- Почему от зайчонка ушла мама?

- Почему зайчиха решила стать волчаткиной мамой?

- Как себя чувствовал зайчонок без мамы?

- Зачем зайчонок пошел к Маше?

- Как Маша помогла зайчонку вернуть маму?

- А что случилось с волчатами?

 

- Мамы очень любят своих деток, качают их, когда они маленькие, поют колыбельные. Давайте вы станете мамой для зайчонка и покачаете его перед сном. Когда покачали, передайте другому. (Укачивание зайчонка).

 

- Давайте поможем маме постирать. (Игра для мелкой моторики «Большая стирка»).

- Все мы очень любим своих пап, хоть они и часто на работе, а детки с мамой. Послушайте, кем могут работать наши папы. (Стихотворение «Папины профессии» (А.Доброта)

 

Дрожит мостовая и воет мотор –

Это к нам едет папа-шофёр.

По синему небу летит самолёт.

Им управляет папа-пилот

Дружно шагает с военными в ряд

В серой шинели папа-солдат.

Кто в многоборье у нас рекордсмен?

Мы отвечаем: «Папа-спортсмен!»

Уголь рубить не устал в недрах гор

Чёрный от сажи папа-шахтёр.

Плавится сталь, из котла валит пар –

Папа — рабочий, он — сталевар.

Вылечит тысячи сломанных рук

В детской больнице папа-хирург.

Кран установит, прочистит засор

Папа-сантехник, или монтёр.

Кто выступает на сцене на бис?

Это известный папа-артист.

«В мире ненужной профессии нет!» -

Учит нас с детства папа-поэт.

 

- Вы дома родителям помогаете убираться? Сейчас проверим. Помогите убрать мусор-шишки. (Игра и шишками).

 

- Давайте сделаем нашим мамам и папам подарок за то, что наши родители всегда нас помогают, учат хорошему, любят нас. Целуйте их почаще. Салют, фломастерами ставьте разноцветные точки, как салют, нарисуйте палочки. (Работа с фломастерами и листами бумаги. Показать изображение).

 

Заключительная часть.

- Вот наше путешествие и подошло к концу, мы подружились с вами с Собакой Тяф-тяфкой, узнали о том, что наша Вселенная очень большая, что в ней есть? (Звёзды, Солнце, планеты).

- Повторили, что нам надо всегда слушать своих родителей, помогать им, целовать и обнимать почаще, они всех вас очень любят.

- Вам приготовлены в подарок за то, что вы хорошо занимались, помогали, наклейки с собачками.

- Ас саляму алейкум. (Дети отвечают «Ва алейкум ас салям»). Приходите ещё.