ПАТОЛОГИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ ПРИ ГИПОКСИИ
| Расстройства функций
| Нарушение деятельности проявляется
| | ЦНС:
- обусловлены;
а) высокой чувс-твительностью,
б) малой устойчивостью, центральных отделов
| - морфологические и метаболические изменения нейронов ð ослаблении процессов внутреннего торможения ð
а) развитие эйфории,
б) снижение критического отношения к окружающей действительности, а также к оценке своего состояния (т.е. самокритики),
в) двигательное возбуждение, сменяющемуся грубыми расстройствами координации и активности мышечных сокращений (т.е. движений) вплоть до развития судорог, нарушения и потери сознания.
| | Эндокринная
система:
- обусловлены:
а) ослаблением адаптивных перестроек
б) нарастанием дизадаптивных сдвигов
со стороны гипоталамуса, гипофиза, щитовидной, поджелудочной, надпочечниковых и половых желёз
| - расстройства:
ðзвеньев внежелезистого отдела (гормонрецепторного взаимодействия, метаболизма, выделения и транспорта гормонов)
ð звеньев железистого отдела (в виде снижения и/или качественного расстройства синтеза гормонов)
ð центрального отдела того или иного эндокринного комплекса (особенно ответственного за сохранение и поддержание жизни организма)
| | Иммунная система
- обусловлены разной устойчивостью и чувствительностью центральных и периферических звеньев к недостатку О2, к действию стресс-гормонов
| - по мере нарастания гипоксии, метаболических расстройств и чрезмерного синтеза глюкокортикоидов ðразвивается и усиливается иммунодефицит (как клеточный, так и гуморальный)
ðразвитие вторичной инфекции, интоксикаций и др.
| | Система кровообращения
- обусловлены нарушениями:
а) функционирования сердца,
б) тонуса сосудов
в) костного мозга,
г) объёма и состава крови
| а) развитие и усиление расстройств системного, органного кровообращения и, особенно, микроциркуляторного русла,
б) снижение способности гемоглобина эритроцитов переносить как О2, так и СО2
| | Дыхательная
система
- обусловлены нарушениями:
а) активности и взаимосвязи различных отделов дыхательного центра,
б) основных процессов внешнего дыхания (вентиляции, диффузии и перфузии)
| - развитие и нарастание дыхательной недостаточности:
ðодышка в виде частого поверхностного дыхания, развивающаяся в результате повышения возбудимости дыхательного центра к СО2 и недоокисленным метаболитам ð
ð периодическое и терминальное дыхание, возникающие вследствие снижения как возбудимости, так и лабильности дыхательного центра ð
ðостановка дыхания, происходящая в результате дезинтеграции деятельности инспираторных и экспираторных дыхательных нейронов, а также нарушения эфферентации к дыхательным мышцам
| | Система
пищеварения
| - развитие и прогрессированием недостаточности системы пищеварения
ð развитие и усиление нарушений взаимосвязи моторики, секреции соков, образования ФАВ, всасывания питательных и регуляторных веществ в различных отделах пищеварительного тракта
| | Метаболические системы
- обусловлены нарушениями:
а) энергетического и пластического обмена
б) процессов митохондриального и микросомального окисления
| - развиваются расстройства всех видов обмена веществ ð активизация катаболических и торможение анаболических процессов ð накопление в тканях и крови недоокисленных веществ: лактата, пирувата, кетоновых тел, кетокислот и др. ð дефицит буферных оснований ð
- развитие и прогрессирование метаболического ацидоза, накопление токсических, особенно азотистых метаболитов ð повреждению как структур, так и функций клеток, тканей, органов, систем и всего организма.
|
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...
|
Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...
Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...
В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...
|
|
