Оценка результатов для детей 6-10 лет

 

4 балла - Высокий уровень - запомнил 11 - 14 слов при отсроченном воспроизведении; Ассоциативная способность 11-12 слов.

3 балла - Средний уровень - запомнил 7 - 10 слов при отсроченном воспроизведении. Ассоциативная способность 9 - 10 слов.

2 балла - Ниже среднего - запомнил 3 - 6 слов при отсроченном воспроизведении. Ассоциативная способность 6 - 8 слов.

1 балл - Низкий уровень - запомнил 0 - 2 слова при отсроченном воспроизведении, или в возрасте 6-7 лет не вступает в контакт, или не может себя организовать для выполнения данной деятельности. Ассоциативная способность 0 - 5 слов.

 

Спустя 1 час испытуемый вспомнил все 14 слов и смог объяснить все связи для запоминания.

 

Вывод: У испытуемого высокий уровень опосредованного запоминания. У испытуемого на высоком уровне развита способность пользования вспомогательными средствами (предметными картинками) для запоминания и припоминания.

 

ПРОТОКОЛ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО МЕТОДИКЕ «НЕЛЕПИЦЫ»

Испытуемый: ИЛЬЯС

Возраст: 6 лет 5 месяцев

Дата: 13.11.14

Время: 09:55

Самочувствие: в норме

Экспериментатор: Тимофеева А.А.

 

Интерпретация результатов:

 

30 секунд испытуемому потребовалось для того, чтобы рассмотреть картинку. Данное задание вызвало у испытуемого улыбку, ему понравилось рассматривать рисунок и находить «странные картинки» - записано со слов испытуемого.

 

Испытуемый нашел и объяснил все «нелепицы».

Испытуемый решил, что на картинке изображена весна. На вопрос, почему он решил, что на картинке весна, он объяснил, что фрукты и овощи растут весной.

 

 

Вывод: У испытуемого нормальный уровень развития

 

ПРОТОКОЛ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО МЕТОДИКЕ «КУБИКИ КООСА»

Испытуемый: ИЛЬЯС

Возраст: 6 лет 5 месяцев

Дата: 13.11.14

Время: 10:10

Самочувствие: в норме

Экспериментатор: Тимофеева А.А.

 

Анализ и обработка результатов:

Был проведен сокращенный вариант с тремя узорами.

Испытуемому не пришлось объяснять, что находится на гранях кубиков, не понадобилась помощь, чтобы сложить первый узор. Все три узора испытуемый сложил сам.

Ребенок находил среди кубиков, необходимый рисунок и вращал, соотнося взглядом при этом рисунок в руках с необходимым образцом. Если необходимого не было – тогда он брал кубик в руки и вращал кубик, ища необходимую грань. Выкладывая кубик, ребенок постоянно соотносил картинку и свой вариант.

На то, чтобы собрать первый узор, испытуемому понадобилась 1 минута, второй узор – 30 секунд, третий узор – 14 секунд.

 

 

Вывод: У испытуемого выявлен высокий уровень развития практического, наглядно-действенного мышления и высокий уровень невербального интеллекта.

 

ПРОТОКОЛ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО МЕТОДИКЕ «ИСКЛЮЧЕНИЕ ЛИШНЕГО»

Испытуемый: ИЛЬЯС

Возраст: 6 лет 5 месяцев

Дата: 13.11.14

Время: 10:15

Самочувствие: в норме

Экспериментатор: Тимофеева А.А.

 

Интерпретация результатов:

 

1)Количество правильных ответов – 16.

2)В ходе беседы с испытуемым на предмет аргументации выборов получены следующие данные. С помощью двух родовых понятий обобщено рядов – 12, что соответствует высокому уровню развития способности к обобщению, анализу и синтезу

3)Количество ошибок – 1.

 

Вывод: У испытуемого выявлен высокий уровень способности к анализу и синтезу.

 

ПРОТОКОЛ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО МЕТОДИКЕ «УСТАНОВЛЕНИЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ СОБЫТИЙ» (Н.А. БЕРШТЕЙН)

Испытуемый: ИЛЬЯС

Возраст: 6 лет 5 месяцев

Дата: 13.11.14

Время: 10:20

Самочувствие: в норме

Экспериментатор: Тимофеева А.А.

 

Интерпретация результатов:

 

Серия «Колесо» из 4х картинок

1)Испытуемому понадобилось 2минуты 30 секунд для того, чтобы сложить картинки в правильном порядке.

2)Рассказ получился логичным, стройным.

 

 

Вывод: у испытуемого определен высокий уровень развития понятийного мышления, обобщения и отвлечения. Испытуемый способен понимать связь событий и строить последовательные умозаключения.

 

ПРОТОКОЛ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО МЕТОДИКЕ «ОБУЧАЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ» (КЛАССИФИКАЦИЯ ФИГУР)

Испытуемый: ИЛЬЯС

Возраст: 6 лет 5 месяцев

Дата: 13.11.14

Время: 10:25

Самочувствие: в норме

Экспериментатор: Тимофеева А.А.

 

Интерпретация результатов:

 

1. Время выполнение всего задания – 5 минут

2. Ориентировочный этап ребенок использовал для того, чтобы внимательно рассмотреть таблицу.

3. Для выполнения трех задач ребенку понадобилось 4 урока

4. Перенос полный в словесной форме

 

Вывод: у испытуемого определен высокий уровень способности к обучению, переносу предыдущего опыта на другое, аналогичное задание. Инертности психических процессов не выявлено, умственной отсталости не выявлено.