Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЭНЕРГОЖҮЙЕ ЖЕЛІЛЕРІНІҢ АШЫЛУ ЖӘНЕ ЖАБЫЛУЫ





 

1.1 ЖҰМЫС МАҚСАТЫ:

Электр аспаптарын қосу жолдарын үйрену,электроқозғалытқыш немесе электр лампасын электр энергиясымен қамтамасыз ету.

 

1.2 ҚАЖЕТТІ ҚҰРАЛ ЖАБДЫҚТАР:

1.ВR-3 типті тәжірибе тақтасы.

2.NO– 1-сөндіргіштер

3.NO – 3 10А және 6А сөндіргіштер

4.NO – 2 стенттік жарығы

5.NO – 4 айнымалы тоқтын вольтметрі

6.NO – 14 телеграфияны өзгерту

7.1Кв-1.5Кв қыздырғыш элементі.

8.Қуаты 30-100вт электр шамы.

 

ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ ТАПСЫРМАНЫ ОРЫНДАУ

1.1-ші сурет бойынша №1-№4 тақтаны орналастырып тармақ бойынша тізбектей қосамыз.

2.Қорек көзін қоспай тұрып, стендердің өз ара қосылуын 1-ші сурет бойынша тексереміз.

3.№1 щить 110В айнымалы кернеу көзіне қосамыз.

4.Тұтқаны қосып №3 автоматты ИҒВ1-ге қойып,индикатор лампасын қосып ажырата отырып вольтметрдің көрсетуін жазамыз.

5.Бұл тәжірибеде тізбектелген үш сөндіргіш берілген,үш сөндіргішті алма кезек ауыстыра отырып лампаның өзгерісін тексеріңдер.

6.Тұтқаны ажыратып панелді қайта қосыңдар.

7.Екінші сүлбенің құралдарын дайындау.

8.NO-14, -ті NO-4 пен өзгерту. Екінші сүлбе көмегімен телеграфияны өзгерту.

9.Қуаты 30В-100В дейінгі электр лампасын орналастыру.

10.№14 тақтадағы лампаны қосамыз.

11.№2 неон лампасын қоса отырып,лампаның жануын және сөнуін байқаймыз.

12.қуаты 1-1.5Квт қыздырғыш элементті қосамыз.

13.1-ші кестені толтыру.

 

№1-ші кесте

 

—/ — V1  
V2  

 

 

1.4 БАҚЫЛАУ СҰРАҚТАРЫ:

1.Тұтқаны не үшін қолданамыз.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

2.10А және 6А сөндіргішті түсіндіріңіз.

_________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Қыздырғыш элементтерді атаңыз.

_________________________________________________________________________________________________________________________________

4..№14 платаның схемасын түсіндіріңіз.

_________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Неонный лампаның жұмысын түсіндіріңіз.

_________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Реттегіш резистордың жұмысын түсіндіріңіз.

_________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Триак және Диак элементін түсіндіріңіз.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.1,2-суретті схема түрінде көрсетіңіз

____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

1.5 ҚОРЫТЫНДЫ:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№2 ЗЕРТХАНАЛЫҚ ЖҰМЫС:

ТОК ПЕН КЕРНЕУ ШАМАСЫН ӨЛШЕУ

 

2.1 ЖҰМЫС МАҚСАТЫ:

Электр сүлбесі бойынша токпен кернеу шамасын өлшеу тәжірибесін жүргізу.

 

2.2. ҚАЖЕТТІ ҚҰРАЛДАР:

1. ВR-3 типті тәжірибе тақтасы.

2. NO– 1-сөндіргіштер

3. NO – 4 айнымалы кернеуді вольтметрмен өлшеу

4. NO – 5 айнымалы токты амперметрмен өлшеу

5. NO – 6 ваттметр

6. NO – 14 түйіспесіз сөндіргіш

7.Өткізгіш сымдар

 

ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ ТАПСЫРМАНЫ ОРЫНДАУ

1. №4 сурет бойынша қажетті құралдарды ретімен орналастыру.

2. Электр тізбектерінде аппараттармен жүктемелердің сүлбесін сызу

3. Керекті қондырғыны таңдау

4. Өткізгіш сымдар арқылы қосу

5. Электр лампасының қуатын арттыра отырып, кернеумен ток өзгерісін кестеге түсіру.

6. №1 Кестені толтыру

7. №5-ті №6 тақтаға ауыстыру.

8. Электр лампасының қуатын арттыра отырып, кернеумен қуат өзгерісін кестеге түсіру.

9. Кернеу мен ток жүктемесінің графигін құру

10. Ток көзінен ажыратып,аспаптарды жинау.

 

№1 кесте

 

R[Ом] V1[B] I1[A] P1[Bт]
         

 

№2 кесте

 

R[Ом] I2[A] Р2[Bт]
       






Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 916. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия