Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Расписание занятий МБДОУ №4 на 2014/2015 учебный год


Расписание занятий МБДОУ №4 на 2014/2015 учебный год

Дни недели   Распределение образовательной нагрузки по возрастным группам
  Ранний 1 – 2 г. Ранний 1 – 2 г. 1-ая младшая 2 – 3 г. 2-ая младшая 2 – 3 г. 2-ая младшая 3 – 4 г. Средняя 4 – 5 г. Средняя 4 – 5 л. Старшая 5 – 6 л. Подготовительная 6-7 л
Гр.№ 3 Гр.№ 4 Гр. № 2 Гр. № 7 Гр. № 9 Гр. № 6 Гр. № 11 Гр. № 5 Гр. № 10
понедельник 1. Игры со строительным материалом 9.00 - 9.10 9.15 - 9.25 2.Развитие движений 15.45 -15.55 16.00 -16.10 1. Игры с дидактическим материалом 9.00 -.9.10 9.15 - 9.25 2.Развитие движений 15.45 - 15.55 16.00 - 16.10 1.Музыка 9.00-9.10 9.15 - 9.25     2. Развитие речи 15.45-15.55 16.00-16.10 1. Музыка 9.00-9.15     2. Социально-коммуникативное развитие 15.45-16.00   1.Музыка 9.25-9.40   2.Физ. культура 15.55-16.15 1. Худож. эстетическое развитие (ИЗО) 9.00-9.20 2. Познание 9.30-9.50     1.Познание 9.00-9.20 2.Физ.культ. 15.30-15.50     1. Познание 9.00-9.25   2. Худож. эстетическое развитие (ИЗО) 9.35-10.00   3.Социально-коммуникативное развитие 10.10-10.35 1.Развитие речи\обучение грамоте 9.00-9.30 2. Худож. эстетическое развитие (аппликация, лепка) 9.40-10.10   3. Музыка 10.20-10.50
вторник 1.Музыка 10.00– 10.10   2.Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи 15.45-15.55 16.00-16.10 1.Музыка 9.45 – 9..55 2. Игры со строительным материалом 15.45-15.55 16.00-16.10   1.Физ. культура 9.00-9.10 9.15-9.25 2.Познание 15.45-15.55 16.00-16.10 1.Познание 9.00-9.15     2.Худож. эстетическое развитие (ИЗО) 16.00-16.15   1.Познание 9.00-9.15 2. Худож. эстетическое развитие (аппликация, лепка) 15.45-16.00     1.Музыка 9.00-9.20 3.Физ. культура 9.30-9.50 1.Развитие речи 9.00-9.20 2.Музыка 9.30-9.50 3.Танцев. игровая гимнастика (кружок) 15.30-15.50 1. Физкультура 9.00-9.25 2. Развитие речи 9.35-10.00   3.Музыка 10.10-10.35   1. Познание 9.00-9.30 2. Физкультура 9.55-10.25   Ледовый дворец в 11.00, отъезд в 10.45   4. Худож. эстетическое развитие (ИЗО) кружок 15.25-15.55
среда 1. Игры с дидактическим материалом 9.00-9.10 9.15-9.25 2.Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи 15.45-15.55 16.00-16.10 1.Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи 9.00-9.10 9.15-9.25   2.Игры с дидактическим материалом 15.45-15.55 16.00-16.10 1.Развтие речи 9.00-9.10 9.15-9.25 2. Музыка 15.45-15.55 16.00-6.10   1. Музыка 9.00-9.15 2. Развитие речи 15.45-16.00   1.Музыка 9.25-9.40 2.Развитие речи 15.55-16.15     1.Рахвитие речи 9.00 -9.20 2. Худож. эстетическое развитие (аппликация, лепка) 9.30-9.50   3.Танцев. игровая гимнастика (кружок) 15.30-15.50 1.Познание 9.00-9.20 2. Худож. эстетическое развитие (ИЗО) 9.30-9.50     3.Физ. культура 15.25-15.45     1. Худож. эстетическое развитие (ИЗО) 9.00-9.25 2. Познание 9.35-10.00 3.Физкультура 10.10-10.30   3. Кружок по народной культ. / театр. деят. 15.25-15.50 1. Развитие речи\обучение грамоте 9.00-9.30   2. Социально-коммуникативное развитие 9.40-10.10 3.Музыка 10.20-10.50 Занятие в бассейне 11.30-12.30, отъезд в11.10 4.Танцев. игровая гимнастика (кружок) 15.55-16.25
Четверг     1.Развитие движений 9.00-9.10 9.15-9.25 2. Игры с дидактическим материалом 15.45-15.55 16.00-16.10   1.Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи 9.00-9.10 9.15-9.25 2.Развитие движений 15.45-15.55 16.00-16.10   1. Физ. культура 9.00-9.10 9.15-9.25   2. Познание 15.30-15.40 15.45-15.55 1.Физ. культура 9.00-9.15   2. Познание 15.30-15.45     1. Познание 9.00-9.15 2. Худож. эстетическое развитие (ИЗО) 15.45-16.00     1. Музыка 9.00-9.20 1.Познание 9.30-9.50 2.Физ. культура 10.00-10.20   1.Социальнокоммуникативное развитие 9.00-9.20 2.Физ. кульура 9.30 -9.50   1.Развитие речи 9.00-.9.25 2. Худож. эстетическое развитие (аппликация, лепка) 9.35-10.00   Занятие в бассейне 10.45-11.45, отъезд в 10.20   1.Познание 9.00-9.30 2. Худож. эстетическое развитие (ИЗО) 9.40-10.00 3. Физкультура 10.10-10.40 4.Кружок по народной культуре / театр. деят. 15.55-16.25
пятница 1..Музыка 10.00 – 10.10 2 Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи 15.45-15.55 16.00-16.10   1..Музыка 9.45 - 9.55 2 Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи 15.45-15.55 16.00-16.10   1. Социально-коммуникативное развитие 9.00-9.10 9.15-9.25 2.Худож. эстетическое развитие 15.45-15.55 16.00-16.10 1.Физ. культура 9.00 -9.15   2. Худож. эстетическое развитие (аппликация, лепка) 15.45-16.00   1.Социально-коммуникативное развитие 9.00 -9.15   2.Физ. культура 15.30-15.45   1. Социально-коммуникативное развитие 9.00-9.20   2. Физ. культура 9.30-9.50 1. Музыка 9.00-9.20 2. Худож. эстетическое развитие (аппликация, лепка) 9.30-9.50 1.Социальнокоммуникативное развитие 9.00-9.25 1. Музыка 9.30-9.55 2.Физ. культура 10.05-10.30 1. Худож. эстетическое развитие (ИЗО) 9.00-9.30 2.Социально-коммуникативное развитие 9.40-10.10 3. Физ.культура 10.30-11.00
  муз.-2 физ.-2   Всего: 10 муз.-2 физ.-2   Всего: 10 муз.-2 физ.-2   Всего: 10 муз. -2 физ. – 2   Всего: 10 муз.-2 физ.-3   Всего: 10 муз.-2 физ. - 3   Всего:12 муз.-2 физ. – 3   Всего: 12 муз. -2 физ. – 3   Всего: 15 муз. -2 физ.– 3   Всего:17
 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
ДЫХАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА. 1. Представлять простое суждение в стандартной форме: субъектно-предикатной, аргументно-функциональной | никакие

Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 444. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия